第四单元 自然界的水
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
学练优九年级化学（
RJ
）
教学课件
课题
4
化学式与化合价
第
2
课时 化合价
导入新课
观察与思考
目前已知的物质有数千万种，我们可以依据实验的结果来测定物质的组成并写出物质的化学式，但如果每个化学式的书写都像英语单词一样依靠记忆，那也太麻烦了，有没有更简单的办法来解决化学式的书写问题呢？
学习目标
认知与了解
导入新课
1.
熟记常见元素的化合价和原子团的化合价
2.
初步学会利用化合价书写化学式，会根据化学式推断化合价
化合价
一
讲授新课
观察与思考
什么是化合价？化合价与物质的组成有怎样的联系？
结论
：
元素的化合价是元素的原子之间形成化合物时表现出来的一种性质，用来表示原子间化合的数目。化合价有正价和负价。
原子团：
作为一个整体参加反应的原子集团（就好像一个原子一样），原子团也叫作根。
注意：①原子团不能单独存在；
②带电荷的原子团也是离子。
观察与思考
Na
OH
、
Ca
(OH)
2
、
Cu
(NO
3
)
2
、
NH
4
NO
3
、
Ba
SO
4
、
Ca
CO
3
、
H
3
PO
4
根：
离子：
OH
－
：
NH
4
＋
：
NO
3
－
：
CO
3
2
－
：
SO
4
2
－
：
PO
4
3
－
：
氢氧根离子
铵根离子
硝酸根离子
碳酸根离子
硫酸根离子
磷酸根离子
讲授新课
观察与思考
讲授新课
离子符号和化合价的表示方法不同：
离子：
数字在前，“
+”“-”
号在后；写在右上角。
化合价：
数字在后，“
+”“-”
号在前；写在正上方。
化合价与离子所带电荷的联系：
数字相同，正负号相同。
离子符号与化合价的比较：
观察与思考
离子符号
Na
+
Mg
2+
Al
3+
F
－
O
2
－
化合价
Na
Mg
Al
F
O
+1
+
2
+
3
＋
1
－
2
讲授新课
观察与思考
化合价歌谣
一价钾钠氯氢银，二价氧钙钡镁锌，
三铝四硅五氮磷，二三铁、二四碳，
二四六硫要记全，铜汞二价最常见，
一五七氯都齐全，单质零价永不变！
讲授新课
①在任何化合物里，正负化合价的代数和为零。
②在化合物里氢通常显
+1
价，氧通常显
－
2
价。
③金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价。
④单质里元素的化合价为零。
⑤许多元素具有可变化合价，同种元素在不同的化合物里可
显不同的化合价，如：
FeO
，
Fe
2
O
3
中铁元素的化合价分别
为
+2
和
+3
。
化合价的有关规律：
观察与思考
讲授新课
化合价的应用
二
讲授新课
观察与思考
1.
根据化学式求某一元素化合价
原则：
化合物里正负化合价的代数和为零。
例
1
：试确定氯酸钾（
KClO
3
）中氯元素的化合价
解：设氯元素的化合价为
x
，则
（
+1
）
+
x
+
（
－
2
）
×3=0
x
= +5
所以，在氯酸钾中，氯元素的化合价为
+5
价
2.
根据化合价求化学式
步骤：（数字交叉法）
①
写符号
②
标化合价
③
化合价绝对值交叉放置在元素符号右下角
④
约简
⑤
检查
观察与思考
讲授新课
例
2
已知磷元素有两种氧化物，其中磷的化合价分别为
+3
和
+5
，写出这两种磷的氧化物的化学式
【
思路
】
(1)
先写元素符号
(
正前负后
)
(2)
标出各元素的化合价
(
正上
)
(3)
把化合价数值化为最简
(4)
把化简后的数字交叉写出 （求最小公倍数）
P O
P O
+3 -2
P O
P
2
O
3
P O
P
2
O
5
+3 -2
+3 -2
P
2
O
3
P O
+5 -2
P O
+5 -2
省略
P
2
O
5
+5 -2
讲授新课
1.
化合价的表示方法
在元素符号头顶上，符号在前，数值在后
2.
常见元素及原子团的化合价
3.
化合价的一般规律
单质中元素化合价为零，化合物中元素化合价代数和为零
4.
化合价的应用
①计算化合物中某一元素的化合价
依据：化合物中元素化合价代数和为零
②判断化合物的化学式是否正确
③依据化合价书写化学式
课堂小结
1.
冲洗照片时，需将底片浸泡在大苏打（
Na
2
S
2
O
3
）溶液中，使影像固定下来，这一过程叫“定影”。大苏打中硫元素的化合价为（ ）
A
．
0 B
．
+2
C
．
+4 D
．
+6
B
随堂训练
2.
手机中使用的锂（
Li
）电池是新型的高能电池，某种锂电池的总反应可表示为
Li + MnO
2
LiMnO
2
，此反应中锂元素的化合价变化为
0→
＋
1
，下列对锰元素的化合价变化判断正确的是（ ）
A.+4→+3 B. +2→+3 C. 0→+2 D.-4→-2
A
随堂训练
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