RJA
第
11
讲
PART
02
函数与方程
教学参考
│
课前双基巩固
│
课堂考点探究
│
教师备用例题
考试说明
考情分析
教 学 参 考
考点
考查方向
考例
考查热度
函数零点分布
判断零点所在的区间
★☆☆
函数零点个数
判断零点的个数
★☆☆
函数零点的应用
应用函数的零点求参数
2016·
全国卷
Ⅰ21
★☆☆
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
真题在线
知识梳理
课前双基巩固
f
(
x
)
=
0
c
零点
x
轴
f
(
a
)·
f
(
b
)0
Δ
=
0
Δ
0)
的图像
与
x
轴的交点
________
________
无交点
零点个数
________
________
________
知识梳理
课前双基巩固
1
0
(
x
1
,
0)
,
(
x
2
,
0)
(
x
1
,
0)
2
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
◆
索引:零点存在定理的局限性,二次函数在开区间的零点,二次函数在
R
上无零点的充要条件.
◆
索引:图像平移的单位和方向.
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
对点演练
课前双基巩固
探究点一
函数零点所在区间的判断
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
[
总结反思
]
函数零点的判定方法:
(1)
定义法:使用零点存在性定理.
特别提醒:
①
y
=
f
(
x
)
必须在区间
[
a
,
b
]
上是连续的,否则结论不一定成立.
②
当
f
(
a
)·
f
(
b
)
<
0
时,在区间
(
a
,
b
)
内至少有一个零点
(
也可能存在多个
)
.
(2)
图像法:若一个函数
(
或方程
)
由两个初等函数的和
(
或差
)
构成,则可考虑图像法求解.
课堂考点探究
x
-
3
-
2
-
1
0
1
2
3
4
y
6
m
-
4
-
6
-
6
-
4
n
6
课堂考点探究
探究
点二
判断函数的零点个数
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
课堂考点探究
[
总结反思
]
函数零点个数的判断方法:
(1)
直接求零点:令
f
(
x
)
=
0
,如果能求出解,则有几个解就有几个零点.
(2)
零点存在性定理:利用定理时不仅要求函数在区间
[
a
,
b
]
上是连续的,且
f
(
a
)·
f
(
b
)