2016年苏教版三年级数学上册2.2 认识克课件.ppt

第 2 单元 千克和克 2 认识克 学习目标 2. 了解用小型电子秤称比较轻的物品的方法，了解千克和克之间的进率，会进行简单的估算 。 1. 联系具体生活情境认识质量单位克，初步建立 1 克的质量观念。 3. 会进行估算，逐步提高估算能力 。 先称一称，再看一看，你有什么发现？ 情境导入 1 这袋食品重不足 1 千克。 这袋食品净含量是 135 克。 探究新知 1. 称比较轻的物品，常用克作单位。克可以用字母 “ g ” 表示。称比较轻的物品时，一般用小型电子秤称量。 称 2 分硬币时显示 1.1g ，我们可以说这枚硬币大约重 1 克。 探究新知 2. 现在你知道 1 角硬币和 1 元硬币各大约重多少吗？ 大约重 3 克。 大约重 6 克。 掂一掂不同的硬币，看看有什么感觉？ 探究新知 3. 称出 10 克黄豆， 数数有多少粒。 10 克黄豆一般有 20 粒。 1 克黄豆大约有几粒，掂一掂。 探究新知 4. 称一称数学书大约有多少克，再称一称你的文具盒大约有多少克，分别用手掂一掂。 数学书大约有 380 克，文具盒大约有 200 克 ~500 克左右。 情境导入 2 一袋盐重500克， 2袋盐重多少克？ 一袋盐重500克， 2袋盐 就 是 2 个 500 克，也就是 1000 克。 探究新知 照样子称一称，你能发现什么？ 1 千克＝ 1000 克 典题精讲 1. 下面的物体各有多重 ？ 重 70 克 重 90 克 “ g ” 表示 “ 克 ” 典题精讲 2. 下面的水果各重多少克 ？ 重 150 克 重 1250 克 用台秤称物体时，要注意台秤的单位，看准刻度。 典题精讲 3. 填空。 2 千克 = （ ）克 3000 克 = （ ）千克 8000 克 = （ ）千克 5 千克 = （ ）克 2000 3 8 5000 根据 1 千克＝ 1000 克， 2 千克就是 2 个 1000 克，是 2000 克， 3000 克里有 3 个 1000 克，也就是 3 千克。 典题精讲 4. 杯子里的水重多少克？ 7 4 空杯重 200 克，空杯和水一共重 350 克，也就是 350 克是比水多了空杯的重量，所以水重 350 － 200 ＝ 150 克。 错误解答 易错提醒 童车重 3 （ ） 填上合适的单位。 篮球重 680 （ ） 童车重 3 克 篮球重 680 千克 错解分析： 找准参照物很关键。 易错提醒 在判断一个物体有多重时，可以找准参照物， 1 角硬币大约重 3 克，童车比 1 角硬币重得多，同样一个篮球也不可能比一个大人的体重重许多。填好后也可以想一想 3 克、 680 千克大约有多重。 易错提醒 正确 解答 错误解答 童车重 3 （ ） 篮球重 680 （ ） 童车重 3 克 篮球重 680 千克 童车重 3 千克 篮球重 680 克 学以致用 1. 这些动物大约各有多重？用线连一连。 我是这样想的。 思考：为什么牛重 200 千克？ 200 千克是最重的。 2 千克 20 千克 200 千克 200 克 这些动物中牛最重、山羊第二、小鸟最轻，因此牛重 200 千克，山羊重 20 千克，鸡重 2 千克，小鸟重 200 克。 学以致用 1. 这些动物大约各有多重？用线连一连。 2 千克 20 千克 200 千克 200 克 也可以从小鸟是最轻的开始考虑。 学以致用 2 . 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 800 克○ 8 千克 3 千克○ 3000 克 2 千克○ 1500 克 7000 克○ 9 千克 可以这样想。 不同的质量单位不可以直接进行比较，可以先化成相同的质量单位再进行比较。 学以致用 2 . 在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。 500 克○ 5 千克 6 千克○ 6000 克 2 千克○ 1500 克 8000 克○ 9 千克 5000 克 6000 克 2000 克 9000 克 ＜ ＜ ＞ ＝ 也可以将克化成千克进行比较。 学以致用 3. 200 克 多少袋这样的奶糖重 1 千克？ 每袋售价 6 元，买 1 千克这样的奶糖应付多少元？ 我是这样想的。 1 袋奶糖重 200 克， 1 千克＝ 1000 克， 1000 克里有 5 个 200 克。 200 克 400 克 600 克 800 克 1000 克 学以致用 3. 200 克 多少袋这样的奶糖重 1 千克？ 每袋售价 6 元，买 1 千克这样的奶糖应付多少元？ 答： 5 袋这样的奶糖重 1 千克。 5 ×6 ＝ 30 （元） 答：买 1 千克这样的奶糖应付 30 元。 学以致用 4. 算一算。 2000 克＋ 650 克＝ 28 克 ×4 ＝ 7 20 克 +2 千克＝ 3000 克－ 2 千克＝ 我是这样想的。 单位相同时，可以直接计算；单位不同时，要化成相同单位再计算。 学以致用 4. 算一算。 2000 克＋ 650 克＝ 28 克 ×4 ＝ 7 20 克 +2 千克＝ 3000 克－ 2 千克＝ 计算 3000 克－ 2 千克时，也可以将 2 千克化为 2000 克进行计算，结果是 1000 克。 2650 克 112 克 2720 克 1 千克 学以致用 5. 填上合适的单位名称。 1袋面粉重 25_____ 1个冬瓜约重 10_____ 1 个鸭蛋约 60_____ 1 个皮球约重 50_____ 爸爸体重约 70______ 1 块巧克力约重 10_____ 可以这样想。 面粉、冬瓜、爸爸的体重都是比较重的，应该填千克，鸭蛋、皮球、巧克力比较轻，应该填克。 学以致用 5. 填上合适的单位名称。 1袋面粉重 25_____ 1个冬瓜约重 10_____ 1 个鸭蛋约 60_____ 1 个皮球约重 50_____ 爸爸体重约 70______ 1 块巧克力约重 10_____ 填好以后可以想一想大约有多重，比一比看是否合理，如果 1 个皮球约重 50 千克，就会比一个小朋友还重，是不合理的。 千克 千克 千克 克 克 克 课堂小结 2. 1 千克＝ 1000 克。 大家想一想，什么是 克 ？ 克与千克 有什么关系？ 1. 称比较轻的物品常用克作单位，克是比较轻的质量单位。 谢谢