25、一双手.ppt

淮安市启英外国语学校 宋育浦 热烈欢迎各位领导和专家莅临本班指导工作！ 五个萝卜一条根， 拼搏摔打它在先。 —— 手 猜猜谜语 2 一 双 手 姜孟之 学习目标 1. 能通畅朗读课文， 圈点批注 并概括人物 手的特征 。 2. 学习抓住特征刻画人物形象的 写法 。 3. 感受文章表达的 思想感情 。 • 1、本课的生字词 • 2、题目所指的是谁的手？ • 3、 这是一双什么样的手？ 预习检测、整体感知 惺忪 镐 老茧 垧 裹 xīng sōng gǎo jiǎn shǎng guǒ 手的档案 主人： 身份： 手感： 手的肤色： 纹路： 掌面： 手指： 手的大小： 手的别号： 张迎善 林业工人 半截老松木 木色 又深又粗 一道道黑土色 鼓皮样硬 老茧布满每个角落 粗大肥圆 像三节老甘蔗 左手大拇指没有指甲 四条裂纹 黑深人字 手指各个关节缠着泥色的线 长 24cm 宽 10 cm 厚 2.5cm 天下第一号大手 第一奇手 活动一：细读课文，细品 “ 天下第一奇手 ” 。 （ 边读边圈画出描写手的语句，并作批注） 作者运用哪些方法来刻画这双手？ （ 修辞手法、描写方法、说明方法、关键词 ） 张迎善有一双                   的手 奇大、神奇、又粗又硬、布满老茧、创造绿色、天下第一奇手， 乐于奉献 等 归纳提升 1 、造成张迎善手的“奇丑”的特征原因是什么？记者姜孟之从采访中了解到了吗？从文中找出来，并标划出来。 2 、相对于张迎善的手的丑的外形，而了解了造成他手丑的原因之后，你还认为他的手丑吗？作者的目的是什么？ 活动二：再读课文，探究主旨。 张迎善是具有 精神的社会主义建设者。表达了作者对张迎善的 之情。 不畏艰辛、艰苦创业 默默无闻、乐于奉献 热爱、敬仰和赞颂 归纳提升 绿色宝库的美是以张迎善的手丑为代价换来的。请大家想一想，在我们周围，有没有类似的职业能说明‘美是以丑为代价’这个道理的？ 活动三：寻找生活中别样的美 延伸拓展 最近几年 , 中央电视台都举办“感动中国十大人物”评选活动 , 假如张迎善当选 , 请你借鉴下面文字 , 为他写一段颁奖词。 活动四：学以致用 颁奖词： 她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康。她不是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮 。 照亮苗乡的月亮：李春燕 让我们用自己灵巧的双手去 …… 请你借鉴以上颁奖辞，联系课文内容，为张迎善也写一段颁奖词。 让我们用自己灵巧的双手 去 赞一赞 【 颁奖词】他是躬耕绿野的拓荒人。 一双手，改造迹地林，次生林 44.5 顷；一双手，种树 26 万多棵！ 历经千锤百炼，却知难而进； 忍受千辛万苦，却毫无怨言。他为了祖国，为了后人留下一片油油树阴 …… 他就是 —— 绿色宝库的功臣！ 创造绿色宝库的功臣：张迎善 明写各种各样的手，烘托一双手。 天下第一奇手 1 、简直是半截老松木； 2 、皮肤呈木色，纹络又粗又细，一道道黑土色； 3 、掌面鼓皮样硬，一只手就向一根老甘蔗； 4 、左手大拇指没有指甲，手指各个关节都缠着线； 5 、手大无比，真是我今生今世见到的天下第一号大手； 6 、手坚硬耐搓。 通过手想像，抒发感受，赞颂其人。 这是一双创造绿色宝库的手。 板书设计 作业 作业 回家仔细观察父母亲的手，写一篇小作文。 谢谢指导!