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教科版二下 第四单元第 7 课 苏红的画 字词乐园 cān jiā p í ng jiǎng nǎo jīn 参 加 评奖 脑 筋 l ó u tī zēng tiān l á i b ù j í 楼 梯 增 添 来不 及 我会写 字词乐园 sū xi á ng cuī zāo 苏 红 端 详 催她 糟 蹋 bān lǎn jīn 花 斑 点 懒 人 脑 筋 我会认 字词乐园 左右结构的字有： 评、梯、增、脑 上下结构的字有： 参、奖 独体字有： 及 写字指导： 认读指导： “ 详细 ” 中的 “ 详 ” 要与 “ 吉祥 ” 的 “ 祥 ” 区分开。 苏红在睡觉前发生了一件什么事？结果怎么样？ 预习 检查 课文解析 初读课文，整体感知 1 、自由朗读课文，圈出你不认识的字，借助拼音反复读一读。 2 、看到同学们这么认真朗读课文，老师也想读一读，如果你还有不认识的字，可要仔细倾听呀！ 　　 瞧，书中的图画就是苏红画的画，她都画了什么？她对这幅画满意吗？从哪里看出来的？ 楼梯、花盆、花朵。 满意。 满意地端详着自己的画。 自读自悟，理解主题 1/19/2021 2 、请你默读 2 到 4 自然段，看看发生了什么事？ 好好的一幅画被弄脏了。 画是怎么被弄脏的？ 水彩笔掉到了纸上。 真可惜，那么此时苏红的心情会怎么样呢？ 难过 。 3 、一幅画弄脏了苏红为什么会那么伤心？ 明天要比赛，另画一张来不及了。 是呀！这幅画对苏红来说太重要了，如果是你能不伤心流泪吗？把自己想成是苏红来读一读这个句子，谁来读？ 1/19/2021 4 、真的没有办法了吗？谁帮苏红想的办法？ 爸爸帮她想的办法。 爸爸想的什么办法？ 弄脏的地方画一只长着花斑点的小花狗。 这一次苏红满意地笑了，她为什么会笑？ 这样画完之后给画增添了不少的情趣。 1/19/2021 5 、苏红的画获奖了吗？齐读最后一个自然段。 得了一等奖。 6 、爸爸说了什么？自己读一读。 好多事情并不像我们想象的那么糟。只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 从爸爸的话中你明白了什么？ 在生活中你遇到过这样的事吗？或者是你听说过这样的事吗？说一说。 只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 自主归纳，总结升华 结构梳理 好好一幅画 画被弄脏了 动脑想一想 画只小花狗 得了一等奖 坏事 —— 好事 肯动脑筋 苏红的画 主题概括 课文主要讲述了苏红不小心弄脏了自己的画，在爸爸的启发下，在脏的地方花了一只小花狗，结果得了第一名。告诉我们：只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。 写法点拨 怎样做到文章条理清楚： 本文先写苏红对自己的画很满意；接着写不小心将画弄脏了；再写在爸爸的启发下，在弄脏的地方画了一只小花狗；最后写得了一等奖，并且明白了一个道理。按照事情的发展顺序来写，明确自己写的内容是什么，这样才能做到条理清楚。 拓展提升 只要肯动脑筋坏事往往能变成好事，假如我们不小心打碎了玻璃，请同学们动一动脑筋，想想办法，看看能不能把它变成好事呢？ 用碎玻璃粘成玻璃花，张贴在班级的墙报上。 心灵感悟 动脑能明辨事理；动脑能帮助判断；动脑能解决烦恼；动脑能平静内心；动脑能使人进步；动脑能帮助发现；动脑能加深认识；动脑能引起共鸣； ...... 随堂练习 一、读一读，连一连： sū hóng 评奖 píng jiǎng 苏红 xiáng xì 增添 zēng tiān 详细 1/19/2021 二、比一比，再组词： 平（ ） 评（ ） 弟（ ） 梯（ ） 平 时 评 比 弟 弟 楼 梯 1/19/2021 将（ 将来 ） 奖（ ） 及（ ） 极（ ） 得奖 来不及 南极 1/19/2021 三、仿写句子。 1 、苏红满意地笑了。 （ ）满意地（ ）。 2 、只要肯动脑筋，就能解决很多困难。 只要（ ），就（ ）。 妈妈 点了点头 不怕吃苦 一定会有所收获