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看图说话 校旗寓意 （1）绿色旗帜旗面象征充满希望的校园。 （2）金色的钥匙是学校开启学生知识、智慧打开通向未来大门的象征。 （3）四条金色的条纹象征四中，同时又是金钥匙放出的金色光辉。 看图再说话 校徽寓意 （1）八角金轮比喻学生来自四面八方，正值金色年华。 （2）红日，代表青少年正是早晨的太阳，蒸蒸日上。 （3）绿芽，表示学生是希望，是祖国的未来，在阳光的照耀下茁壮成长。 （4）褐色的土地，象征教师似沃土，哺育祖国的新一代； （5）四颗金星象征四中永放光辉。 （6）绿色的背景代表四中校园绿化的特色。 （7）YCSZ是杨村四中拼音字头。 看图还说话 班徽寓意： 青山：（ 1 ）绿色代表着青春。（ 2 ）高山代表着挺拔，代表着 12 班的雄厚实力。 太阳：（ 1 ）初晨意味着一天的开始，也意味着来日方长，我们还有时间。（ 2 ）也可以理解为纵然是漆黑的夜色只要坚持久了，就能迎来新的曙光。 双 12 ：带着 12 班，也代表着高三是我们学习的第 12 年。 徽标，其实很有意思 杨村第四中学 王彦明 1. 描述画面 2. 挖掘寓意、内涵 3. 拟广告语 4. 挖掘徽标的创意 近年高考涉及 6 套： 2007 安徽卷奥运项目标识 2007 湖北卷第八届中国艺术节节徽 2009 全国 Ⅰ 卷沈阳读书月标识 2011 天津卷第九届大学生运动会吉祥物“津津” 2013 课标 1 卷“中国环境标志”，课标 2 卷我国的“国家节水标志”。 高考题型 （一）细观察 （二）巧想象 （三）善表达 解题指导 例题指导： 例 1 、中国青年志愿者行动，体现了中华民族 助人为乐 和 扶贫济困 的传统美德，下图是 “ 中国青年志愿者 ” 的标志， 试根据这一标志，完成下列题目： ① 请用简洁的语言描述标志 ② 请描述该标志所象征的寓意。 “ 中国青年志愿者 ” 标志的构图， 总体 上是一个 “ 心 ” 的图形。（ 1 分） 一、描述画面内容 “ 心 ” 中间 有一个既似 手 、又似 鸽子 的图案，（ 1 分） 画面由什么要素构成 注意形态特征（像什么） 注意顺序 由总到分 ( 细观察） 大拇指像 鸽头 ，其余四指像 鸽翅 （ 1 分） 标志的寓意深刻： “ 心 ” 象征着爱心， “ 手 ” 象征着援助， “ 鸽子 ” 象征着美好。（ 2 分） 整个图案 寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（ 1 分） 二、揭示寓意 （巧联想） 助人为乐 扶贫济困 1 、注意与标志的象征意义相联系 2 、顺序：由分到总 （善表达） 例 2 ： 右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。 ①请你给这幅招贴画写一段 说明文字 。 （ 50 字左右） 画面由两部分组成（细观察） 上方米字格 里 ______ 排列着 ____________ 两字。两字组合成 _______ 字。 下方 是 _______ 的标 识和“ 中国红十字基金会 ” 等字样。 纵向 红色的“汶” 黑色的 “川” 红十字会 一个“济” ② 汉字可以传递丰富的意味 。 请你说说这幅 中国红十字基金会的招贴画 传递的含义。（巧联想） 同舟共济，希望大家帮助 汶川 人民共渡难关 你能联想到什么？ 基本方法 一、描述标志内容 : 图形组合 二、揭示标志意义 : 象征意义 三、答题注意顺序 : 总分、上下、左右 “ 全国 18 岁成人教育活动”的标志图案 该标志图案由阿拉伯数字“ 1” 和 “ 8” 组成一只飞鸟的形象，（ 2 分） 左边的“ 1” 化身为鸟头和鸟身，右边的“ 8” 化为两翼，（ 1 分） “ 18” 代表着成人的年龄界限，（ 1 分） 飞鸟象征青年的羽翼长成，成为成年公民，可以独立翱翔于社会的天空。（ 2 分） 欣赏 ．下图是香港理工大学设计系 19 岁学生乔纳森 · 马克将原苹果标识被咬的缺口改为乔布斯的头像侧影的苹果标识。乔布斯去世后，该图标在网上引起热捧。请你依据下图概括其形象特点，并说明寓意。 形象特点： _______________________________________ 寓意： ___________________________________________ _____________________________ 将乔布斯头像侧影与苹果商标相融合。 ( ３分 ) 体现了乔布斯是苹果的灵魂，表现出人们对乔布斯的纪念。 ( ３分 ) 下图是戴姆勒 · 奔驰轿车的商标，此商标是戴姆勒公司和奔驰公司合并后产生的。试根据这一商标，回答下列问题： （ 1 ）根据你的理解，请用简明 的语言说说这一商标的创意。 （ 2 ）结合这一商标，为奔驰 轿车写一则广告语，不超过 20 字。 （ 1 ）示例：①戴姆勒 · 奔驰的三叉星通向不同的方向，代表着征服陆海空的愿望。②圆形的图案中间镶嵌着一颗星星，象征着奔驰轿车誉满全球，光辉灿烂。 （ 2 ）示例：①有路的地方，就有奔驰。②奔驰，名车星空中最亮的一颗。③拥有奔驰，你就能征服世界。 总结 1 、宏观把握图标的外形特点； 2 、说明画面要安排好说明的顺序； 3 、注意由表及里地分析徽标的内涵和寓意； 4 、采用规范并带有一定文采的说明语言； 5 、认真观察图的组成部分，千万不能遗漏内容。