二上《我叫黑脸琵鹭》pptx课件2.pptx

第八单 元 · 第二十一课 我叫黑脸琵鹭 学习目标 1. 会写 课文中 8 个生字，会读 文中绿线内 的 10 个生字，理解由生字组成的词语。 2. 能正确、流利、有感情地朗读课文 。 3. 感受黑脸鹭鸶的可爱，激发小学生热爱 小动物保护小动物的情感。 导入课文 导入课文 要求： 自己读一读课文，遇（yù）到不认识的字，用铅笔圈出来。可以借助拼音朋友 , 多读两遍不认识的字。 初读课文 轻声读课文，想一想 有种鸟叫“黑脸琵鹭”它是什么样子？ 怎么叫这个奇怪的名字？ 初读课文 给课文中的自然段标上序号，说说每一段写了什么？ 1. 以第一人称的手法，进行自我介绍。 2. 写黑脸琵鹭名字的来历。 3. 写“我”用长嘴巴捕食。 4. 写“我”很受欢迎，秋天我要到南方过冬。 初读课文 说一说课文主要写了什么？ 初读课文 本文讲了黑脸琵鹭名字的由来、捕食、冬天过冬这几个方面的内容。 左 右 寻 zuǒ 员 yòu xún yuán 左边 左手 右面 左右 寻找 寻求 员工 队员 字词积累 香 米 区 xiāng 充 mǐ qū chōng 香气 芳香 米面 大米 区别 区分 充足 充分 字词积累 唯独 琵琶 捕食 帮手 蹚行 摇晃 搜寻 不赖 稀少 温暖 米埔 汤匙 wéi pá bǔ bāng tāng huàng sōu lài xī nuǎn pǔ chǐ 词语积累 我的羽毛是 ________ ，脸是 ________ ，嘴巴 ________ ， ________ ，就像一把 ________ ，所以人们都叫我 ________ 。我的家族成员非常 ________ ，秋天我到 ________ 过冬。今年我打算去 ________ 过冬。 白色的 黑色的 长长的 扁扁的 琵琶 黑脸琵鹭 稀少 南方 香港米埔 精读课文 “你好，我叫黑脸琵鹭！为什么叫这么奇怪的名字？还要从我的长相说起。”开头这样写的目的是什么？ 以“我”自称的即第一人称。 精读课文 “我身上长满白色的羽毛，唯独脸是黑色的，最特别的是我的嘴巴，长长的，扁扁的，就像一把 琵琶 ，所以人们叫我黑脸琵鹭。” 这一段写出了黑脸琵鹭的什么特点？ 琵琶，木制，音箱呈半梨形，上装四弦，演奏时竖抱，左手按弦，“琵琶”二字中的“珏”意为“二玉相碰，发出悦耳碰击声”。以弹碰琴弦的方式发声的乐器。 精读课文 “长嘴巴可是我捕食的好帮手。”从“好帮手”你能体会到什么？ 精读课文 “你瞧，我把嘴插进水中，半张着，一边在浅水中蹚行，一边左右摇晃脑袋，搜寻目标。”从这句话中你能体会到了什么？ 我们看到黑脸琵鹭是怎样用长嘴巴捕食的，“蹚行、摇晃脑袋”是他活动是捕食时的动作。 精读课文 “ 哈哈，逮到一条小鱼。我的小汤匙不赖吧！”这里用了什么修辞手法？ 精读课文 “因为我的家族成员非常稀少，所以每到一个地方，人们像欢迎尊贵的朋友一样欢迎我们。” 人们为什么欢迎我们？ 精读课文 “ 秋天来了，我们要飞往温暖的南方过冬。今年，我打算飞去香港，那里有一个米埔自然保护区。保护区食物充足，游人也很友好，是鸟儿们向往的家园。” 我为什么冬天要去那里过冬？ 精读课文 1. 让人类在大自然愉快前行，让鸟儿在天空中自由翱翔。 2. 草长莺飞的季节，不要让鸟儿的叫声成为回忆。 3. 护鸟光荣，打鸟可耻。 4. 关爱生灵，保护鸟类。 保护动物的宣传用语 精读课文 本文以第一人称的手法，介绍了黑脸琵鹭名字的来历、怎样捕食、如何过冬三个方面的内容，使我们了解了黑脸琵鹭的珍贵，树立我们要爱护大自然、保护动物的意识。 总结课文