27 漏
第一课时
民间故事
我国的民间故事包含了丰富的历史知识、深厚的民族情感,蕴含着英雄主义、乐观主义、人道主义等崇高的思想与美德,给人以知识、教诲、鼓舞和希望。
有的民间故事以连环漫画方式出现,非常有趣。
状元成才路
贼
脊
背
婆
婆
颠
得
旋
风
粘
胶
pó
jǐ
zéi
diān
ji
āo
zòn
ɡ
xuàn
顺势一
纵
我会认
莫
非
mò
状元成才路
漏
喂
胖
驴
贼
狼
莫
厉
抱
架
粘
我会写
偏
胶
状元成才路
左右 结构
胖
漏
驴
喂
狼
贼
半包围 结构
厉
上下 结构
架
莫
生字归类
抱
粘
胶
偏
状元成才路
识字方法
加一加
:
月
+
半
=
胖
月
+
交
=
胶
比较识字
:
户一驴
历一厉
莫
mò
巧记
:太阳(日)圆又大
草帽(艹)头上戴。
不要写成“天”
易写错
架
jià
不要写成“本”。
葡萄架
爬墙游戏
结束
开始
漏
喂
田
向
荡
偏
野
千
秋
筝
奔
上
胶
风
天
柳
枝
粘
架
在
春
来
莫
狼
探
抱
厉
胖
嫩
驴
贼
芽
漏
喂
胖
驴
贼
狼
莫
架
粘
胶
偏
厉
抱
词语解释
脊背:
人或其他脊椎动物的背部。
造句:父亲的
脊背
是女儿的天堂。
旋风:
螺旋状运动的风,形容迅疾的动作。
本课形容
“
漏
”
像旋风一样厉害,一刻不停。
造句:他一转身,像
旋风
一样出了门。
走南闯北:
形容到过的地方很多,见过世面,生活经验丰富。
本课形容贼见多识广,但却不认识
“
漏
”
。
造句:这些钱是他
走南闯北
积攒下来的。
自由朗读课文,给句子划分段落。
整体感知
第一部分
(1
-
9自然段)老爷爷老婆婆说“
”,吓跑了
。
第二部分
(10
-
18自然段)虎和贼偷
不成,反而被对方吓昏了过去。
第三部分
(19
-
20自然段)老爷爷老婆婆再说“
”。
漏
虎和贼
驴
漏
一、将下列搭配恰当的词语和意思用线连起来
。
脊背
旋风
走南闯北
形容到过的地方很多,见过世面,生活经验丰富。
人或其他脊椎动物的背部
螺旋状运动的风。
课堂演练
驴
( )
二、相近字组词
。
伴( )
胖( )
户
( )
厉( )
严厉
历( )
日历
驴车
住户
伙伴
肥胖
上节课我们学习了生字,这节课我们一起去看看文中到底讲了一件怎样的趣事
……
第二课时
自由朗读第
1-2
自然段,想一想:
1.
这个故事里有谁?
2.
这时,谁来了?他们看见小胖驴会想些什么?
互动课堂
从前,有一户人家:一个老爷爷,一个老婆婆,还喂着一头黑脊背、白胸脯的小胖驴。
山上住着一只老虎,山下住着一个贼。老虎嘴馋,一心想着吃这头小胖驴;
贼手痒,一心想着偷这头小胖驴。
这小胖驴,一定很好吃。
心想
心想
这小胖驴一定能卖个好价钱。
自由朗读第
3-11
自然段,想一想:
老虎和贼他们认为“漏”是什么呢?用自己的话说一说。
老虎趴在驴圈里想
:
“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
贼蹲在屋顶上想:“走南闯北我什么都听过,就是没听过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”
走南闯北:指走过南方北方不少地方。泛指闯荡。本文指贼到过的地方很多,见过世面,生活经验丰富
。
翻山越岭:翻越不少山头。本文指老虎到过很多地方,见识多。
本文只用两个成语便写出老虎和贼的见识广,从而更加突出
“
漏
”
的神秘。
心理描写
心理描写
心理描写:
是指在文章里,对人物在一定的环境中描写人物的内心独白,写出人物的所思所想,让人物一无遮掩地吐露自己的心声,说出他的欢乐和悲伤,矛盾和愁郁,忧虑和希望。
作用:
使读者穿透人物外表,看到人物的内心世界。
老虎想:“‘漏’真厉害,像粘胶一样,贴住我了。到树跟前,得把它蹭下来,好逃命。”
贼也想
:
“‘
漏
’
真厉害,旋风一样,停都不停,一定是驮到家再吃我。到树跟前,得想法窜上去,好逃命。
”
心理描写
比喻
老虎和贼都认为
“
漏
”
是比自己还要厉害的东西。
小讨论:和原句对比读,哪句话给你印象更为深刻
?
使描写对象生动形象,引发读者联想和想象,给人以鲜明深刻的印象。
“
漏
”
真厉害,贴住我了。
“
漏
”
真厉害,停都不停。
“
漏
”
真厉害,
像粘胶一样
,贴住我了。
“
漏
”
真厉害,
旋风一样
,停都不停。
比喻
读一读,写一写。
“
漏
”
真厉害,
像粘胶一样
,贴住我了。
秋天的叶子,
,扇呀扇呀,扇走了夏天的炎热.
闪闪的星星,
,眨呀眨呀,陪着我度过了黑幽幽的夜晚。
红红的枫叶,
,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
像一把把扇子
像一只只眼睛
像一枚枚邮票
小练笔
到了树跟前,老虎把身子一歪,贼顺势一纵,窜到树上。
歪
纵
窜
动作描写
体现了
贼
动作敏捷
老虎走着走着,走到了歪脖老树跟前。贼又冷又饿,正在下树,抬头看见走过来一个黑乎乎的东西,心想:
“‘
漏
’
又来了,这下我可活不成了!
”
他赶紧往树梢上爬,总嫌离地太近,紧爬慢爬,咔嚓一声,树枝断了,一个倒栽葱摔了下来,顺着山坡往下滚。
老虎正走着,见天上掉下个黑乎乎的东西,响声又这么大,心想:“‘漏’又来了,这下我可活不成了!”赶紧逃跑。下过雨的山坡又湿又滑,老虎腿一软,顺着山坡往下滚。
又冷又饿
又湿又滑
又唱又跳 又说又笑
一心一意 十全十美 百发百中 自由自在
词语积累(
ABAC
的词语
)
黑乎乎
静悄悄 金灿灿 水汪汪
毛乎乎
笑哈哈
白茫茫
急匆匆
词语积累(
ABB
的词语
)
老虎和贼一齐滚下山坡,浑身沾满泥水,撞在了一块儿。他们俩对看了一眼,同时惊恐地大喊:‘漏’哇——”然后都吓昏了过去。
为什么他们已经看清了对方,还被吓昏了过去呢?
人本来就很害怕老虎,老虎也非常害怕人的。
他们一直惊魂未定,做贼心虚。
自由朗读最后两个自然段,想一想:
“老婆婆说,
‘
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
’
老婆婆怕什么?那“漏”是什么呢?
互动课堂
老爷爷说;
“
好像有什么声音在响?
”
老婆婆说:
“
唉
!
管他狼哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!
”
老爷爷和老婆婆从炕头上坐了起来。滴答,滴答
——
他们抬头看看屋顶
——
唉,说怕漏,偏就又漏雨了!
漏
漏雨
说一说:
看了这篇文章,你有什么感想?
老爷爷和老婆婆最怕漏雨,是不是也可能因为那里社会黑暗,他们的钱都被腐败的大官们收走了,而自己又年老体弱,没办法去修缮房屋呢?
说一说:
看了这篇文章,你有什么感想?
老爷爷和老婆婆为什么最怕漏雨?是不是因为他们年轻的时候偷懒没有好好盖房,一直拖到现在,年纪大了没能力去修缮房屋,后悔也来不及,所以才最怕漏雨呢?如果是这样,我们一定不要学习他们,我们应该未雨绸缪,而现在我们应该好好学习知识,储存自己以后生存的能力,不要应了那句古诗:
“
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
”
。
说一说:
看了这篇文章,你有什么感想?
老虎和贼的做法真是太不对了,本来老爷爷和老婆婆无儿无女,老无所依,仅有的就是那头小毛炉,他们还为了一己之私去偷它,一点也不考虑老俩口以后的生活,太没有道德!我们要知道,不是自己的东西不能要,更不能去偷去抢别人的东西。
说一说:
看了这篇文章,你有什么感想?
老虎和贼真是太愚蠢了,没有搞清楚事实,仅凭自己的猜想,闹了一场笑话,真是让人笑掉大牙!
在朗读老虎和贼的心理时,应该读出他们的疑问和害怕,尤其是逃跑时要有中惊慌失措的感觉,在讲述过程中,有时可以运用夸张的语气讲述了故事戏剧化的一幕,营造紧张生动而又诙谐幽默的活动气氛。
朗读指导(
课后第二、三题
)
昏头转向
清醒
反义词
近义词
甘心
甘愿
惊恐
恐慌
发抖
镇静
结构梳理
漏
老虎
贼
漏
吓昏
老爷爷
老婆婆
漏雨
“
漏
”
在整个故事中“
”作为贯串故事始终的一条主线,人物语言分别就是三句话:莫非‘漏’比我还厉害?“漏”真厉害。“漏”哇——三句话在三种不同的情境下,三次分别从贼和老虎的嘴里说出,一次比一次滑稽、一次比一次幽默、也一次又一次的将故事推向趣味的极致,体现故事的趣味性。
主题概括
漏
拓展延伸
本书描绘的是农民在荒年中吃树皮草根,地主家里却让满仓的粮食在那里生根发芽生虫。佣户们看透了地主贪婪无耻的丑恶本质,以一匹瘦马换得了二十担粮食,度过了灾荒。后来又机智的说破衣是火龙衣,让地主遭到应有的惩罚,冻死在大树洞里。
拓展延伸
这是一个讲述济公巧施妙计,惩罚不良恶霸,重圆夫妻情缘的故事:穷秀才李文龙虽一贫如洗,但妻子郑氏温柔美貌,一家人日子倒也和睦。当地恶霸卞虎垂涎郑氏美貌,设计栽赃陷害。李文龙发现妻子和别人“私通”的证物垂金扇,一怒之下休妻。济公发现了其中的隐情,于是定下巧计,惩罚了居心不良的卞虎,李文龙夫妻也和好如初。
1
、到了树跟前,老虎把身子一
,贼顺势一
,
到树上。
一、根据课文内容填动词。
课堂演练
2
、老虎和贼一齐
下了山坡,浑身
满泥水,
在了一块儿。
歪
纵
窜
滚
粘
撞
忽然 果然
1
、( ),老爷爷和老婆婆在里屋说起话来,老虎和贼吓得大气都不敢出了。
2
、天气预报说今天有雨,( )下雨了。
二、
选词填空
。
忽然
果然
让贼害怕的
“
漏
”
,实际上就是
,
让老虎害怕的
“
漏
”
,实际上就是
;而老爷爷和老婆婆口中害怕的
“
漏
”
实际上是怕
。
三、根据课文理解填空。
老虎
贼
漏雨
四、借助课后第三题的示意图,把这个有趣的民间故事讲给家人听听吧!