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第
3
单元 乘法
3
神奇的计算工具
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学习目标
2.
培养学生善于观察发现数学秘密的意识,能够对一些有规律的数进行口算。
1.
让学生了解计算器的基本按键名称和功能,并能够利用计算器进行简单的四则计算。
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学习目标
3.
培养学生善于观察发现数学秘密的意识,能够对一些有规律的数进行口算。
两千多年前,中国人用算筹计算。
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情景导入
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一千多年前,中国人开始广泛使用算盘,使计算的速度快多了。
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1822
年,第一台能按一定程序自动控制的计算机诞生了。
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探究新知
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开机
关机
清除
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探究新知
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计算器是生活中常用的计算工具。关于计算器你已经知道了什么?
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同伴互相出几道计算题,两人一起用计算器算一算。
用计算器算一算。
1.
用计算器计算。
典题精讲
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87654+68954=
解题思路:
摁下数字键
87654
,然后摁
+
键,再摁
68954
,最后摁
=
。
1.
用计算器计算。
典题精讲
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87654+68954=
156608
2.
用计算器计算。
典题精讲
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3483610
÷5486=
解题思路:
摁下数字键
3483610
,然后摁
÷
键,再摁
5486
,最后摁
=
。
2.
用计算器计算。
典题精讲
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3483610
÷5486=
635
清除键
易错提醒
输入错误,需要清除,摁哪个键?
错误解答
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显示屏
开关及清除屏键
清除键
易错提醒
输入错误,需要清除,摁哪个键?
错解分析:
应该摁清除键,按成了开关键。
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1.
用计算器计算下面各题。
学以致用
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提示:注意运算的顺序。
2.
括号内可以填几?先估计,再用计算器检验,找到合适的答案。
学以致用
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3.
读一读,算一算。
学以致用
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4.
数学游戏。
用
1,2,3,4,5
这五个数字,任意组成一个两位数和一个三位数,用计算器求出它们的积,积大者获胜。
学以致用
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5.
自选一张报纸,估计其中一版的字数,用文字、
图或算式来说明估计的过程与方法。
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课堂小结
2. 用计算器计算时,要注意不要恩错键,摁错了可以摁清除键。
大家有什么收获?
1.
计算大数时,用计算器计算比较简单。