2019年沪粤版九年级下册物理19.2广播电视与通信ppt课件.ppt

19.2 广播电视与通信 第十九章 电磁波与信息时代 优 翼 课 件 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 九年级物理（ HY ） 教学课件 ①广播、电视的图像和声音是依靠什么传过来的？ ②无线电信号是如何发射的？又是如何接收的？ ③电视的工作过程是什么？ 前面我们知道电磁波可以在真空、空气中传播，那么，你知道吗？ 导入新课 1. 了解无线电广播和电视信号的发射和接收过程； 2. 了解卫星通信和光纤通信。 学习目标 导入新课 1. 无线电广播信号的发射由广播电台完成 无线电广播和电视 一 讲授新课 　　麦克风 —— 将声信号转换成电信号 　　调制器 —— 将音频电信号加载到高频电流上　　　　　 　　天　线 —— 产生电磁波将高频载波信号发射到空中 讲授新课 2. 收音机负责信号的接收与还原 讲授新课 　　天　线 —— 接收各种各样的电磁波 　　调谐器 —— 选择需要电台的载波信号（解调） 　　解　调 —— 从载波信号中复原音频信号 　　扬声器 —— 将音频电信号转换成声音 讲授新课 讲授新课 学校的电视演播室 电视用电磁波传递图像和声音信号。 讲授新课 1. 图像信号发射工作过程 摄像机 —— 将图像转换成电信号 发射机 —— 将电信号加载到频率很高的电流上 天 线 —— 将高频信号发射到空中 讲授新课 2. 电视接收机工作过程 　　接 收 机 —— 取出并放大图像和音频电信号 　　显 示 器 —— 复原图像信号 　　天 　线 —— 接收包含声、像信息的高频信号 　　音频放大 —— 将微弱音频电信号放大并输出 讲授新课 1 . 卫星的作用是什么? 2 . 全世界的人们可以立刻看到某一现场画面，需要几颗卫星作中继站? 3 . 在自己家看到的很多电视节目，哪些是通过卫星传递的? 卫星接收器 通信卫星 卫星通信 二 讲授新课 卫星通信是利用人造地球卫星作为中继站。卫星把地面站送来的信号接收下来，进行放大，然后转发给另外的地面站。 讲授新课 同步卫星、地面中继站间传递信息示意图 讲授新课 地球同步通信卫星 同步卫星绕地球转动的周期和地球自转的周期一样 讲授新课 用三颗同步卫星 就可以 实现全球通信 讲授新课 　　光是比微波频率高得多的电磁波。 　　光通信的“高速公路”更宽广，传递信息的容量较大。 　　利用频率单一、方向高度集中的 激光 进行通信，效果很好。 光纤通信 三 讲授新课 1. 激光的特点 频率单一、方向高度集中。 平行度好。 能量高。 2. 激光在光导纤维里传播依据了什么科学原理 ? 全反射 3. 光导纤维 : 激光用于实际通信的一种特殊管道，它是很细很细的玻璃丝。 讲授新课 光在光导纤维中的传播 讲授新课 普通光 优点 — 容量大。容量是微波的百万倍、千万倍 缺陷 — 难以携带信息。夹杂许多不同波长（频率）的光。 激光 — 频率单一，方向高度集中 光导纤维 光在光导纤维中传输， 损耗小，可长距离传输。 光纤通信 容量极大，不怕雷击，不受电磁干扰，通信质量高，保密性好。 讲授新课 各种光导纤维 讲授新课 课堂小结 广播电视与通信 无线电广播信号 的发射和接收 信号的发射 —— 广播电台 信号的接收 —— 收音机 电视信号的发射和接收 声音信号的产生、传播和接收 图像信号的产生、传播和接收 卫星通信 光纤通信 见 同步练习 部分 随堂训练