【沪科版】2017年秋物理九年级：14.3《连接串联电路和并联电路》ppt课件（27页）.ppt

14.3 连接串联电路和并联电路 情境导入 复习 上节课我们学习了哪些内容？ 回顾 1 、简单的常用电器 2 、几种常见电路元件的符号 电池组 开关 电灯 情境导入 上节课学习的 电路图中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个，三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 出示电路元件： 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路。 1、会读会画简单的电路图。 2、知道什么是串联电路和并联电路。 3、会连接简单的串联电路和并联电路。 本节目标 预习反馈 2 、把两只灯泡 _________ 接在电路中，并各自安装一个开关，像这样把元件并列的连接起来的电路称并联电路 . 1 、把两只小灯泡 _________ 连接在电路里，一直灯泡 ____ 时另一只 ________. 像这样把元件逐个顺次连接起来称串联电路 . 3 、在串联电路中，电流从电源的 _____ 出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的 _____. 顺次 亮 也亮 并列地 正极 负极 课堂探究 串联电路 串联电路的定义 把两只小灯泡顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮，像这样把元件逐个顺次连接起来称串联电路。 电路的基本连接 课堂探究 串联电路图 实物图 电路图 连接要点： 在串联电路中，电流从电源的 正极 出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的 负极 。 课堂探究 观察实验现象（ 1 ） 观察 1 ： 当合上开关时，两个灯泡有什么变化？ 课堂探究 实验（ 1 ）结果 两灯泡都亮 课堂探究 观察实验现象（ 2 ） 观察 2 ： 当调换开关 S 的位置 时，两个灯泡有什么变化？ S 课堂探究 观察实验现象（ 2 ） 调换开 关位置 后，两 灯都 亮 课堂探究 [ 思考 ] 串联电路的特点 1 ） 电流 只有 一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。 2 ） 电路中 只需要 一个开关，且开关的位置对电路没有影响。 课堂探究 并联电路 并联电路的定义 实验演示 如左图：把两只灯泡 并列地 接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路， —— 称 并联电路 。 L 1 L 2 S 2 S S 1 课堂探究 观察实验现象 观察： 当断开 S 2 ，合上 S 、 S 1 时，灯泡 L 1 、 L 2 有什么变化？ S 2 S 1 S L 2 L 1 课堂探究 实验结果 S 2 S 1 S L 1 L 2 灯 泡 L 1 亮 L 2 灯 泡 不 亮 课堂探究 观察实验 S 2 S 1 S L 1 L 2 再观察： 当断开开关 S 1 ，合上开关 S 、 S 2 时，灯泡 L 1 、 L 2 的变化？ 课堂探究 实验结果 S 1 S S2 L 1 L 2 灯 泡 L 1 不 亮 灯 泡 L 2 亮 课堂探究 并联电路的特点 1 ）电流有两条（或多条）路径。 2 ）各元件可以独立工作。 3 ）干路的开关控制整个干路，支路的开关只控制本支路。 典例分析 例题 1 ：多选如图所示电路为测量小灯泡电阻的电路，这个电路的错误是（　　） A．电流表接错 B．电压表接错 C．变阻器接错 D．开关接错 解：由实物电路图可知：电流表的正负接线柱接反了，应电流从正接线柱流入、负接线柱流出；电源的电压为3V，所以电压表的量程选0～3V，而图中电压表选择了0～15V；滑动变阻器都选择上面两个接线柱，滑动变阻器被短路，不能起到保护电路和改变灯泡电压和电流的作用，应按一上一下的原则串联在电路中．故选ABC． ABC 课堂探究 串并联电路的联系和区别 顺次连接，一条回路 并列连接，多条回路 与开关位置无关 与开关位置有关 彼此联系，相互干扰 独立工作，互不影响 典例分析 例题 2. 如图所示电路，以下说法正确的是（　　） . A．只接通S2，灯亮且电铃响 B．只接通S1，灯亮且电铃响 C．只断开S3，灯亮且电铃响 D．只断开S1，灯亮且电铃响 解：A、只接通S2，灯泡和电铃串联，因此灯亮且电铃响；正确．B、只接通S1，为灯泡的基本电路，因此灯亮，电铃不响；错误．C、只断开S3，为灯泡的基本电路，因此灯亮，电铃不响；错误．D、只断开S1，为电铃的基本电路，因此灯不亮，电铃响；错误．故选A A 课堂探究 电路的设计 【 病房呼叫电路 】 设计电路结构，画出电路图。 【 设计流程 】 1. 明确目标，确定元件。 2. 分析结构，设计草图。 3. 准备器材，实验验证。 4. 联系实际，检查改进。 典例分析 例题 3. 小明发现教室里的一个开关可以同时控制两盏日光灯．图中符合要求的电路图是（　　） A． B. C. D. D. 解：由题意可知，电灯是教室里的，使用的是照明电压，两盏灯必须是并联的； 因为并联电路干路中的开关也可以控制整个电路，所以由一个开关同时控制两盏灯，则开关必须连在干路上． 分析电路图可知： A、两个灯泡串联，故A不符合题意； B、开关与其中一个灯泡串联，没有控制另一个灯泡，故B不符合题意； C、开关与灯泡并联，开关闭合会引起短路，故C不符合题意； D、两个灯泡并联，开关串联在干路上，故D符合题意． 故选D． D 本课小结 一 . 电路的基本连接 1. 串联电路的定义 2. 串联电路连接方法 3. 并联电路的定义 4. 并联电路的连接方法 二 . 串联电路和并联电路的区别 三 . 串联电路与并联电路的设计 拓展练习 1. 多选如图所示电路为测量小灯泡电阻的电路，这个电路的错误是（　　） A．电流表接错 B．电压表接错 C．变阻器接错 D．开关接错 2. 如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（　　） A．只闭合S3B．同时闭合S1和S3，断开S2C．同时闭合S1和S2，断开S3D．只闭合S2 ABC B 完成同步练习册 作业布置 再 见