一年级数学第一单元10以内数的认识和加减法（一）1.4 比较课件.ppt

课件 PPT 第一单元 10 以内数的认识和加减法（一） 4 比较 课件 PPT 2. 会比较 5 以内数的大小。 1. 认识符号“ > ”“ < ”和“ = ”的含义 。 学习目标 可以用数数的方法去比较 , 还可以拿两种物体一个对应一个地去比较 。 你知道怎样比较物体的多少吗？ 复习导入 课件 PPT 小狗和骨头一一对应后，还剩下一根骨头。 例 在多的后面画“√”。 解答 ： 复习导入 课件 PPT 数一数，比一比。 情景导入 1 数一数，（ ） 只 ，（ ） 只 ，（ ） 朵 。 数一数可知： 有 3 只， 有 4 只， 有 3 朵。想知道谁多谁少，可以比一比。 探索新知 探索新知 和 同样多。 3=3 读作： 3 等于 3 。 · · · 等号 探索新知 比 多。 4 ＞ 3 读作： 4 大于 3 。 · · · 大于号 比 少。 3 ＜ 4 读作： 3 小于 4 。 · · · 小于号 “ > ” 表示前面的数大于后面的数 ; “ < ” 表示前面的数小于后面的数 ; “ = ”表示前面的数等于后面的数 。 探索新知 两个数相等用“ = ”连接 ; 前边的数大于后边的数 , 用“ > ”连接 ; 后边的数大于前边的数 , 用“ < ”连接。 探索新知 课件 PPT 写一写。 情景导入 2 课件 PPT 探索新知 （ 1 ）“＞”的写法：书写在田字格的左边，开口向左，先向右下写到横中线，再向左下写到与起笔对应的位置。 ＞ 课件 PPT 探索新知 （ 2 ）“＜”的写法：书写在田字格的左边，开口向右，先向左下写到横中线，再向右下写到与起笔对应的位置。 ＜ 课件 PPT 探索新知 （ 3 ）“＝”的写法：书写在田字格的左边，先在横中线上面写一条线，再在横中线下面写一条线，两条线的长度是相等的。 ＝ 课件 PPT 摆一摆，填一填。 情景导入 3 3 ＜ 5 5 ○ 3 有 3 个， 有 5 个，一一对应后，有剩余，说明 5 比 3 大 。 探索新知 1~5 各数按照数数的顺序 , 排在前面的数较小 , 排在后面的数较大。 探索新知 课件 PPT 解题思路： 1.看一看，比一比。 有剩余的大 一一对应 典题精讲 □＞□ 课件 PPT 解答 ： 典题精讲 4 2 课件 PPT 2. 想一想，填一填。 典题精讲 1~5 各数按照数数的顺序 , 排在前面的数较小 , 排在后面的数较大 。 解题思路： 1 ○ 3 4 ○ 0 课件 PPT 解答 ： 典题精讲 ＜ ＞ 课件 PPT 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 错误解答 错误原因： 把“＞”和“＜”的开口方向弄混了。 易错提醒 3 ○ 4 。 ＞ 课件 PPT 在○里填上“＞”“＜”或“＝”。 正确解答 易错提醒 3 ○ 4 。 ＜ “＞”和“＜”的开口总是对着大数，尖角总 是 对着小数 。 课件 PPT 1. 在○里填上“＞”“＜”或“＝” 。 　 按照 5 以内数的顺序比较大小。 解： 学以致用 ＞ ＝ ＜ 2 ○ 1 5 ○ 5 0 ○ 3 课件 PPT 2. 下面的数比 2 小，比 0 大的是（ ）。 。　 要综合“比 2 小”“比 0 大” 来选。 解： 学以致用 ② ① 2 ② 1 ③ 4 　 课件 PPT 3. 看图写数并比较大小 。 解： 学以致用 3 2 1 4 □＞□ □＜□ 先数一数，再填数。 课件 PPT 4. 看图填数。　 先数出数量，再比较大小。 解： 学以致用 3 2 2 4 课件 PPT 5. 在□内填上合适的数。　 只要填的数合理就可以。 解： 学以致用 4 3 3 ＜□ 4 ＞□ 课件 PPT 2. 1~5 各数按照数数的顺序 , 排在前面的数较小 , 排在后面的数较大 。 1. 两个数相等用“ = ”连接 ; 前边的数大于后边的数 , 用“ > ”连接 ; 后边的数大于前边的数 , 用“ < ”连接 。 课堂小结 怎样比较 5 以内数的大小？ 怎样用“＞” “＜”“＝”表示数的大小？