情景引入
一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”你认为福尔摩斯的回答正确吗？
你猜得着吗？
物质发生化学变化前后，总质量是增加、减小、还是不变？
情景引入
1
．理解质量守恒定律的涵义及微观解释，学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。
2
．通过实验及分析，培养学生利用实验发现问题、探究问题的能力。
实 验 内 容
第一、二小组
第三、四小组
第五、六小组
第七、八小组
碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后质量的测定实验改进
白磷在空气中燃烧反应前后质量的测定
铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定
碳酸钠粉末和稀盐酸反应前后质量的测定
★
各小组的实验内容（
P92
、
93
）
知识点
1
质量守恒定律
1.
调节托盘天平至平衡
2.
称量反应前物质的总质量
（先分开称，再一起称）
3.
使反应前的物质之间接触并发生反应
4.
称量反应后物质的总质量
（看指针是否偏转）
★
各小组实验主要的操作步骤
知识点
1
质量守恒定律
实验探究
1
m
1
= m
2
产生的现象为：
得出结论：
产生大量白烟，气球变大后又变瘪。
反应前后，锥形瓶内物质
的总质量相等
磷
+
氧气
→
五氧化二磷
点燃
白磷在空气中燃烧反应前后质量的测定（
P92
）
知识点
1
质量守恒定律
铁钉与硫酸铜溶液反应前后质量的测定（
P93
）
实验探究
2
知识点
1
质量守恒定律
m
1
= m
2
产生的现象为：
得出结论：
铁丝表面产生红色固体、溶液颜色变浅。
反应前后，物质的总质量相等
硫酸铜
+
铁 → 铜
+
硫酸亚铁
实验探究
2
知识点
1
质量守恒定律
无数实验证明
：
参加
化学反应
的各物质的
质量总和
，等于反应
后
生成的
各物质的
质量总和
。
这个规律叫做
质量守恒定律
。
知识点
1
质量守恒定律
（
P94
）
理解质量守恒定律的定义时要注意（
P94
）：
1
．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其
运用范围是化学变化
。一切化学反应都遵循质量守恒定律。
2
．质量守恒定律的“守恒”指的是
质量守恒，
其它方面如
体积
等不一定守恒。
3
．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，
没有参加反应的物质不包括在内
；②“生成的各物质的
质量总和
”，
应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。
知识点
1
质量守恒定律
1
、判断：
★在密闭容器中把冰熔化成水，质量不变，符合质量守恒定律。（ ）
★
4L
氢气和
32L
氧气充分反应后，可生成水的体积为
36L
。（ ）
错
错
练一练
知识点
1
质量守恒定律
2
、计算：
则生成氧化镁
的质量为
____
克
24
克镁与
16
克氧气
恰好
完全反应
，
40
（
2
）
.6
克碳与一定量的氧气
恰好
完全反应，
生成二氧化碳
22
克，有
______
克氧气
参加了反应。
16
（
1
）
练一练
盐酸与碳酸钠反应
碳酸钠
+
盐酸→氯化钠
+
二氧化碳
+
水
Na
2
CO
3
HCl
NaCl
CO
2
H
2
O
实验探究
3
（
P94
）
知识点
1
质量守恒定律
盐酸与碳酸钠反应
实验名称
碳酸钠和稀盐酸
实验现象
反应前后天平是否平衡
天平不平衡
产生大量气泡，粉末逐渐减少
实验探究
3
（
P94
）
知识点
1
质量守恒定律
讨论
如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？
在实验
3
中，稀盐酸和碳酸钠反应前后物质的总质量为什么不相等呢？
实验探究
3
（
P94
）
知识点
1
质量守恒定律
在
开放容器
中
：
盐酸
+
碳酸钠 → 氯化钠
+
水
+
二氧化碳
M
1
＞
M
2
实验探究
3
（
P94
）
知识点
1
质量守恒定律
盐酸
+
碳酸钠 → 氯化钠
+
水
+
二氧化碳
M
1
= M
2
在
密闭容器
中
实验探究
4
知识点
1
质量守恒定律
为什么在化学反应前后物质的质量总和为什么会守恒？
质量守恒的微观解释
知识点
1
质量守恒定律
H
H
O
H
H
O
通电
分成
质量守恒的微观解释
H
H
O
H
H
O
通电
分成
O
O
H
H
H
H
原子重组
质量守恒的微观解释
H
H
O
H
H
O
通电
分成
O
O
原子重组
H
H
H
H
O
O
H
H
H
H
质量守恒的微观解释
分子－→原子－
-→
新分子－→新物质
质量守恒定律的本质：化学反应前后原子的
种类、数目和质量
没有改变。
质量守恒的微观解释
分成
重新组合
聚集成
原子数目
原子质量
原子种类
微观
元素质量
元素种类
不 变
物质的种类
分子的种类
改变
宏观
可能
改变
分子数目
物质的总质量
归纳：在化学反应前后
实验
5-2
：镁条燃烧
前后质量的测定（
P95
）
实验名称
镁在空气中燃烧
实验现象
反应前后天平是否平衡
天平不平衡
发出耀眼的白光，生成白色的固体
实验
5-2
：镁条燃烧
前后质量的测定（
P95
）
知识点
1
质量守恒定律
在开放容器中
：
镁
+
氧气 → 氧化镁
M
1
<
M
2
点燃
实验
5-2
：镁条燃烧
前后质量的测定（
P95
）
知识点
1
质量守恒定律
镁带在空气中燃烧生成氧化镁后的质量比原来金属镁的质量大，有人说这个事实不符合质量守恒定律，你说对吗？为什么？
答：此说法不对。镁带在空气里燃烧，是镁和氧气发生了化学反应。根据质量守恒律， 反应后生成物
氧化镁
的质量，一定等于参加反应的
镁带和氧气
的质量和，所以
生成物
的质量比
镁
质量大。
实验
5-2
：镁条燃烧
前后质量的测定（
P95
）
练一练
为什么蜡烛燃烧后质量减轻了？
这个反应符合质量守恒定律吗？
遵守质量守恒定律，石蜡燃烧生成的
二氧化碳和水
跑到空气中去了，所以质量减少，但
石蜡和氧气
的总质量等于
二氧化碳和水
的总质量。
知识点
1
质量守恒定律
凡是有
气体参加或有气体生成
的化学反应，可以在
密闭容器
中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小
。
但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律
归纳小结
(1)
成语
“
点石成金
”
，本意为古代术士的一种法术，即能使石头变成黄金；现比喻能化腐朽为神奇。有人说他能把石灰石
(
主要成分是
CaCO
3
)
变成黄金，请你用化学知识说明石灰石不能变成黄金的道理。
答：
在化学反应中元素的种类不变。石灰石的主要成分是碳酸钙，它是由钙元素、碳元素、氧元素组成的。黄金是由金元素组成的，因此石灰石不可能变成黄金。
质量守恒定律的应用
1.
解释现象
(
２
)
实验表明，铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比原来铁丝的质量大
.
这一实验事实符合质量守恒定律吗
?
为什么
?
1.
解释现象
【例
1
】一定量的镁条在空气中完全燃烧，生成氧化镁的质量（ ）
A
．等于镁条的质量
B
．大于镁条的质量
C
．小于镁条的质量
D
．无法确定
【解析】：
镁在空气中燃烧生成氧化镁，根据质量守恒定律可以知道生成的氧化镁的质量应该等于镁的质量和参加反应的氧气的质量之和，也就是说生成氧化镁的质量大于镁条的质量。
B
【例
2
】氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子）。据图得出的下列结论中错误的是（
）
A
．氧化汞受热时能分解成汞和氧气
B
．原子是化学变化中的最小粒子
C
．分子在化学变化中可以再分
D
．所有的物质都是由分子构成的
D
例
2
【解析】：
这是一道化学反应与微观粒子结合的习题。从图中可以看出：宏观方面反应物是氧化汞，生成物是汞和氧气，微观方面是氧化汞分子分解生成汞原子和氧分子，因此选
D
答案。
B
在化学反应
2XY
2
+Y
2
=2Z
中
Z
的化学式为（ ）
A
、
X
2
Y
3
B
、
XY
3
C
、
X
2
Y
6
D
、
X
2
Y
4
2.
确定物质的化学式
（
1
）、在化学反应
A+2B
＝
2C+D
中，
6gA
和
8gB
恰好完全反应，生成
9gD
。若反应生成
15gC
，则参加反应的
A
的质为
( )
A
．
18g B
．
24g
C
．
12g D
．
16g
A
3.
确定物质的质量
（
2
）
、
24.5
克氯酸钾与
5
克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质
19.9
克，则生成氧气
_____
克。
9.6
3.
确定物质的质量
生物的呼吸作用表示为：
有机物
+
氧气 → 二氧化碳
+
水
以下关于
有机物
组成元素推断正确的是
( )
A
．只含碳元素
B
．只含碳元素和氢元素
C
．一定含碳、氢和氧元素
D
．一定含有碳元素和和氢元素，可能含
有氧元素
D
4.
推断物质的组成
质量守恒定律
质量守恒定律
内容
内容
参加化学反应的各物质
生成的各物质的质量总和
的质量总和等于反应后
原因
原因
原子数目没有增减
原子种类没有改变
原子质量没有变化
应用
应用
解释一些实验事实
推测一些物质的组成
或化学式
进行有关计算
学完本课，你收获了什么？
课堂小结
微信/支付宝扫码支付