15.鸟语课件2.ppt

15. 鸟语 我们每天都在用我们人类的语言和同伴交流着，通过语言来表达我们的喜怒哀乐，同样，动物们也有各自的语言。 同学们渴望听懂鸟的语言么？今天我们就一起去看一看小作者从鸟的语言中听到了什么，想到了什么。 朗读课文，要求 ： 标出文章的自然段，画出课文的生字词。 读准字音，读通句子，同学之间练读。 yě qín jū shǎ 公 冶 长 勤 劳 拘 束 傻 话 dài què sǎng yàn wèi 怠 慢 喜 鹊 嗓 音 应 验 安 慰 冶 勤 傻 怠 慰 鹊 嗓 验 拘 哪个字比较难记、难写？你是怎么记住的？ 第二课时 读课文第 1 自然段， 说说我为什么爱鸟？ 学 习 课 文 我是个在农村长大的孩子，从小就 爱鸟 ， 爱看 鸟儿那 美丽矫健的身姿 ， 爱听 它们的 歌声和 软语 。 软语 ：低低的、轻柔的叫声。 大家认为鸟儿会说话吗？它们真有自己的语言吗？ 默读课文第 2-3 自然段，思考： 1 我听到一个 什么故事？ 2 我渴望成为什么？ 学 习 课 文 概括说说我听到一个什么故事？ 学 习 课 文 古时一位 通晓 鸟语的专家“公冶长”的故事。 通晓 ：透彻地了解。 听爷爷说，鸟儿是会“说话”的，有人也真懂鸟语。据说，古时候有个叫公冶长的人，就是位通晓鸟语的专家。有一次，他从燕子的 呢喃软语 中听出：“ 公冶长，公冶长，南山顶上有只大肥羊。快快去背来，你吃肉，我吃肠 ……” 他爬上南山，果然背回一只摔死的大肥羊。 呢喃 ：模拟燕子的叫声；或形容细小的说话声。 公冶长（ cháng ） , 孔子 学生 , 七十二贤之一，也是孔子的女婿。 自幼家贫，勤俭节约，聪颖好学。相传通 鸟语 ，并因此无辜获罪。孔子赏识他德才兼备，将女儿许给他做妻子。 听 故 事 了 我渴望成为什么？ 学 习 课 文 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ 我多想做一个通晓鸟语的“公冶长”啊！ / 即使 得不到大肥羊的 犒赏 ，能跟鸟儿谈谈心，聊聊天，结为好友，听它们讲讲鸟类王国的趣事， 也 是很 快意 的。 / 于是，我便经常试探着和鸟儿 接近 ，跟它们 交谈 。 我为什么想成为公冶长？ “我”是如何与鸟儿接近、交谈的？ 1. 默读课文 4—5 自然段，想一想： “我”是怎样与布谷鸟交谈的？ 布谷鸟给了我什么样的启示？ 2. 小组分角色朗读“我 ” 与布谷鸟的对话。（旁白 - 我 - 布谷鸟 - 第五自然段） 我最喜欢跟布谷鸟对话了： “你做什么？” “种田织布。” “你喜欢什么？” “勤劳刻苦。” 我 最喜欢 布谷布谷 种田织布 布谷布谷 勤劳刻苦 你做什么？ 种田织布。 你喜欢什么？ 勤劳刻苦。 我从布谷鸟的叫声中听出了什么？ 它们那 “ 布谷，布谷 ” 的 亲切 啼叫，分明是 催促人们快快出工 呢！ 读第 5 自然段，想一想： 1 我和布谷鸟对话时的心情是怎样的呢？ 2 布谷鸟是什么的象征？ 3 我从布谷鸟的叫声中获得了什么样的启示？ 无拘无束　有趣极了 勤劳刻苦 一想起布谷鸟那充满深情的 声声催促 ，我在学习上还真不敢 疏忽怠慢 。 疏忽 ：因粗心大意而没注意到。 例 ： 都是因为我的 一时疏忽 , 事情才发展成这样 , 真是抱歉。 一时的 疏忽 却可以酿成一个大错。 怠慢 ：消极对待，懈怠。 据说喜鹊是报喜之鸟，总是给人们预报喜讯，乡里人都很喜欢它。所以， 尽管 它的嗓音并不出众，听到它的叫声，人们 仍倍感亲切 。 倍感亲切 ：更加、格外感到亲切。 例：在国外居然还能碰到几个小学同学 , 真是 倍感亲切 ! jǐn 喳喳喳喳 喳喳喳喳 喳喳喳喳 喜事到家 喳喳喳喳 喜事到家 每当这时，我心里便有说不出的 高兴 ，总是 盼着 喜事快快降临。 虽然 它的“话”常常不能应验， 但 总能给人以 希望和安慰， 给生活增添不少 乐趣。 喜鹊窝 喜鹊是什么的代表？ 报喜之鸟 虽然 它的“话”常常 不能应验， 但 总能 给人以 希望和安慰 ， 给生活增添不少的 乐趣 。 读第 7 自然段，课文还列举了哪些鸟儿？ 画眉 　黄莺 　　百灵 　　　燕子 　　　　大雁 　　　　　苍鹰 画眉 知音 ：知己 自居 ：自以为。 还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦 …… 它们的 “ 语言 ” 丰富极了！一听到它们的叫声，我便以 “ 知音 ” 自居 ，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。 虽然 我一直没有学到公冶长的本领， 却 跟鸟儿建立了异常 深厚的感情 。 从 终日忙碌 的 燕子 那里，我认识到 勤劳的可贵 ； 从 飞行整齐 的 大雁 那里，我懂得了 纪律的重要 ； 从 搏击风雨 的 苍鹰 那里，我学到了 勇敢顽强的精神 …… 从 终日忙碌 的燕子那里，我认识到 勤劳的可贵 ； 从 飞行整齐 的大雁那里，我懂得了 纪律的重要 ； 从 搏击风雨 的苍鹰那里，我学到了 勇敢顽强的精神 …… 从 终日忙碌 的燕子那里，我 认识到 勤劳的可贵 ； 从 飞行整齐 的大雁那里，我 懂得了 纪律的重要 ； 从 搏击风雨 的苍鹰那里，我 学到了 勇敢顽强的精 神 …… ( 鸟儿的特点） （高贵品质 ) 从 的 那里，我 。 从（ ）的燕子那里，我认识到（ ）；从（ ）的大雁那里，我懂得了（ ）；从（ ）的苍鹰那里，我学到了（ ） …… 省略 号作用：表示 内容的省略 这是感叹句 的确： 看出是上文的自然结果 总结全文 既然鸟儿的 外形 那么美， 语言 又那么丰富，人类可以从鸟儿身上 得到那么多启示 ，那鸟儿当然就是人类的好朋友了。 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 鸟儿的确是我们的好朋友哇！ 文章字里行间都充满着作者对鸟儿的 喜爱 之情，表达人与自然的 和谐相处 的主题。 我会写 无 A 无 B ：无拘无束 无忧无虑 无影无踪 无边无际 无依无靠 无声无息 无缘无故 无穷无尽 无牵无挂