《走一步，再走一步》ppt课件10.pptx

走一 步，再走一步 莫顿 · 亨特 授课教师 : 武建成 溪流走一步是江河 江 河再走一步是海洋 走一 步，再走一步 天地就将不一 样 深秋走一步是寒冬 寒 冬再走一步便是春天 挫 折走一步或许还是失败 失败再走一 步可能就是成功 咫尺天涯路 第一步往往很难迈出 于是就没有了下一步 于是就没有了路 …… 路尽天绝处 不 妨尝试着再 走一 步 万水千 山 只缘于最初那一步 走一步，再走一步 学习目标： 1 、掌握文中的生字词； 2 、整体感知文章，了解并概括故事情节； 3 、把握文中心理描写的语句，体会人物心理成长的历程； 4 、联系生活体验，探讨文章带给我们的人生启迪。 检查预习 灼人 附和 突兀 气喘吁吁 哄堂大笑 怦怦 滑稽 嘘声 参 差不齐 小心翼翼 晕 眩 挪 动 抽噎 神 情恍惚 惊慌失措 · · · · · · · · · · · · · · · · · 初步感知 1 、故事发生的地点 ： 2 、故事发生的时间 ： 3 、故事的主要人物 ： 美国费城 56 年前一个酷热的七月天 “我 ” 4 、请用一句话概括文章的故事情节： 初步感知 在美国费城，我的一次爬悬崖的经历 谁 ? 在什么地方？ 干什么？ 方法指导： 合作探究 1 、快速浏览 18--28 自然段，试找出爸爸指导我一步步爬下悬崖时表现“我”心理反应和行动的句子 合作探究 我不行 ··· 不，我不行 ··· 我做不到 这看起来我能做到 我照做了 我再一次做到了 ······ 我向下迈出了最后一步 走 一 步 再 走 一 步 合作探究 2 、齐读课文最后一段，谈谈文章带给你什么启示？ 启示： 拓展延伸 假 如文中的主要人物是你，当你爬下 悬崖时 接受记者采访，此时你最想说些什么？ 关 键词提示：感谢 启发 生活