新教材语文版三年级语文上册23大禹治水课件.ppt

23 、大禹治水 预习检查 1. 请同学们正确流利有感情地朗读课文。 2. 大禹为什么要治水？怎样治水的？结果如何？ 字词乐园 d à yǔ huá xià fàn làn xī rǎng dǔ sè 大 禹 华 夏 泛 滥 息 壤 堵 塞 màn yì shòu fá z áo kāi shū tōng lěi qǐ 漫 溢 受 罚 凿 开 疏 通 垒 起 d ī bà qǔ qī jǐn jǐn huī fù 堤 坝 娶 妻 仅 仅 恢 复 字词乐园 生 字 红 绿 灯 “ 越”,是半包围结构,不要写成左右结构。　 “华”,书写时注意与“毕”相区分。 “ 息”,上下结构,上面是“自”,不要写成“白”。 “怒”,书写时注意与“恕”相区分。 请仔细阅读课文，理出文章的层次。 课文详解 课文详解 第一部分（ 1 ）描写了洪水的危害。 第二部分（ 2- 3 ）主要写鲧治水失败被天帝处死。 第 三 部分 （ 4 - 5 ）主要写大禹率领民众治水的过程。 第四部分 （ 6 ）写治水 的结果 —— 洪水终于退了，大地又恢复了欣欣向荣的景象。 这洪水究竟有多大？大禹是怎样制服大水的呢？为什么称大禹是治水的伟大英雄？ 课文详解 课文详解 冲毁村庄 淹没农田 四处逃散 四处漫溢 课文详解 鲧：堵塞洪水；禹：开凿大山，疏通大河，垒起堤坝，引向大海。 课文详解 禹和百姓经过十三年的努力，终于制服了洪水。大地又恢复了欣欣向荣的景象，人们又过上了安定的生活。大家十分感激这位治水英雄，为了赞美他的功劳，尊称他为“大禹”。从此，大禹这个名字代代相传。 图解结构 洪水泛滥 冲毁村庄 淹没农田 四处逃散大禹治水 治水 过程　四处奔波　智慧超群　　过家不入 制服洪水 欣欣向荣 安定生活 感激 赞美 这个传说主要讲述了大禹为了治理洪水，为百姓造福，吃尽了千辛万苦，三过家门而不入，终于治服了洪水的事迹，赞美了大禹治服洪水的顽强意志以及他为民造福的美好品质。 概括主题 随堂练习 1.看拼音,写词语。 hóng shuǐ(洪水)　 yān mò(淹没)　 chǔ sǐ(处死)　 zhì fú (治服)　 kǎo chá(考察)　 gù bù shàng (顾不上) 谢谢欣赏