2019年部编版六年级语文上册第三单元复习课件.pptx

第三单元复习 人教版 语文 六年级 上册 裁 c ái 筹 ch óu 沮 j ǔ 燥 z ào 磁 c í 尚 sh à n ɡ 易读错的字 嫦 ch á n ɡ 御 yù 颓 t u í 摄 shè 攒 zǎn 哄 hǒ n ɡ hō n ɡ 多音字 cuán 攒钱 攒聚 hòn ɡ 哄骗 哄笑 起哄 裁 — 载 御 — 卸 豁 裁 颓 御 雕 容易少写一笔 豁 雕 容易写出别字 易写错的字 筹 ： ①计数目或用作领取物品凭证的用具；②谋划。 ③计策；办法。 御 ： ①驾驭车马；赶车。②封建社会指上级对下级的管理或支配；③封建社会指与皇帝有关的；④抵挡。 倾 ： ①.歪；斜； ②倾向；③倒塌；④使器物反转或歪斜，尽数倒出里面的东西； ⑤用尽（力量）；⑥压倒。 多义字 疙瘩 疲倦 颓然 跺脚 沮丧 理论 类似 起源 磁场 昼夜 提供 神秘 拍摄 斑点 干燥 抵御 培养 考察 观测 枯萎 词语积累 《竹节人》 念念有词： 指人不停地自言自语。 怒气冲冲： 盛怒的样子。 别出心裁： 独创一格，与众不同。 技高一筹： 稍强一些，技术高人一等。 大步流星： 形容脚步迈得大，走得快。 心满意足： 非常满足。 弄巧成拙： 本想卖弄聪明，结果做了蠢事。 暴露无遗： 全部暴露出来。 《宇宙生命之谜》 沧海一粟： 大海中的一粒小米。宋苏轼《赤壁赋》： “寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。” 比喻非常渺小。 温室效应： 又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。 迥然不同： 形容相差得远，很明显不一样。 井然有序： 整整齐齐，次序分明，条理清楚。 亭台楼阁： 泛指多种供游赏、休息的建筑物。 《故宫博物院》 ABCC 式 怒气冲冲 威风凛凛 ABAC 式 呆头呆脑 AABC 式 念念有词 词语分类 轻手轻脚 人物神态 怒气冲冲 威风凛凛 呆头呆脑 心满意足 忘乎所以 人物动作 呆头呆脑 轻手轻脚 大步流星 人物心理 1. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场 。 （《竹节人》） 2. 要等老师进来，才知道已经上课 ， 便一哄作鸟兽散。 （《竹节人》 ） 比喻句 一是适合生物生存的温度, 一般应在-50 ~ 150 ℃ 之间 ;二是必要的水分,生命物质诸如蛋白质、核酸和酶的活力都和水紧密相关,没有水,也就没有生命;三是适当成分的大气,虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存,但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的;四是要有足够的光和热,为生命体系提供能源。 （《宇宙生命之谜》） 举例子 火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分;地球自转轴与轨道平面有66度34分的倾角,而火星的倾角约66度。 （《宇宙生命之谜》） 列数字 哪些天体上可能有生命存在呢?这个天体又必须具备什么样的条件呢? （《宇宙生命之谜》） 疑问句 走进午门， 是一个宽 阔 的 广场 ，弯弯的 内 金水河像一条玉带横贯东西 ，河上是五座精美的汉白玉石桥。 （《故宫博物院》） 打比方 1. 这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分迥然不同。 （《故宫博物院》） 作比较 2. 从理论上说,宇宙是无限的.地球只是太阳系中的一颗行星,而太阳系只是银河系中一个极小的部分.整个银河系中有几千亿颗恒星,类似太阳系这样的星球系为数不少 。 （《宇宙生命之谜》） 以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化 ， 并不是植物的生长和枯萎造成的 , 而是风把火星表面上的尘土吹来吹去 引起的 颜色明暗变化 。 （《宇宙生命之谜》） 含关联词的句子 本文通过对 制竹节人 、 斗竹节人 以及 老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人 的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足。 ● 课文《 竹节人 》作者如何通过对“我们全迷上了斗 竹节人”的描写，表现自己的情感？ 本单元知识点 这篇课文介绍了 科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程 ,说明到目前为止,地球之外是否有生命存在,仍然是一个未解的谜。 ● 《宇宙生命之谜》这一课主要介绍了什么？ 科学家 先研究了 生命存在必须具备的条件 ；再 根据这些条件对太阳系除地球之外的其他行星进行了分析 ,得出了太阳系中唯一有可能存在生命的星球是火星；然后 利用宇宙飞船对火星作近距离的观测 ,又 让宇宙飞船在火星登陆,进行了一系列的分析测试 。 ● 《宇宙生命之谜》这篇课文中，科学家是怎样判断 其他星球有没有生命的呢？ ● 《故宫博物院》中作者为什么要把太和殿作为解说的重点？ 1.太和殿是前朝，乃至整个故宫的 重点建筑物 。 2.太和殿是 封建皇帝施行统治权力，举行重大典礼的场所 。 3.太和殿在整个建筑群中 最具代表性 。 春日 [ 宋 ] 朱熹 胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 日积月累 积累背诵 咏柳 [ 唐 ] 贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 拓展 晚春 [ 唐 ] 韩愈 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲， 杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 拓展 一、看拼音写词语。 1. pí juàn （ ）的月亮躲进了云层休息,只留下几颗星星像是在放哨。 2. 因为我们输掉了比赛,所以大家都很 jǔ sàng （ ） 。 疲倦 沮丧 巩固练习 二、形近字组词。 棍（ ） 燥（ ） 混（ ） 澡（ ） 磁（ ） 陨（ ） 滋（ ） 损（ ） 木棍 混合 磁场 滋润 干燥 洗澡 陨石 损伤 1. 把词语补充完整，再按照要求完成练习。 ① （ ）（ ）有词 ② （ ）（ ）冲冲 ③ （ ）满（ ）足 ④ （ ）乎（ ）以 ⑤ （ ）巧（ ）拙 ⑥ （ ）头（ ）脑 念 念 怒 气 心 意 忘 所 弄 成 呆 呆 （ 1 ）有关神态描写的成语有（ ）。 （ 2 ）有关心理描写的成语有（ ）。 ② ⑥ ③ 三、成语练习。 2. 下面成语应用有误的一项是（ ） A. 设计师别出心裁的设计,使他成为台上的亮点。 B.我已经用尽全力,可是对方技高一筹,我只能望洋兴叹。 C. 上课铃声响了，同学们大步流星地走进教室。 C . . . . . . . . . . . . 四、先把词语补充完整，再选词填空。 测 测 测 1.对于这个 （ ） 结果,魏泽洋的家人无可奈何。 2.科学的结论最开始的时候都是建立在大胆的 （ ） 上。 3.宇宙貌似正如我们所 （ ） 的那样在不断地进行演变。 检测 猜测 观测 检 猜 观 五、句子练习。 1. 破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场 。 （仿写比喻句） 原始森林就像是一个性格粗犷骠悍的山野大汉。 2. 银河系是宇宙中的沧海一粟。（用带点词语造句） 我们站在巍峨的泰山山顶,感觉自己犹如沧海一粟。 . . . . 3. 为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。 （换一种说法，句子意思不变） 。 科学家们为了揭开火星神秘的面纱,决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测 。 以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化 ， 并 （ ） 植物的生长和枯萎造成的 , （ ） 风把火星表面上的尘土吹来吹去 引起的 颜色明暗变化 。 （ 1 ） 在括号里填上关联词语。 （ 2 ）这句话的意思是： 。 不是 火星颜色变化的原因。 4. 分析句子。 而是 （一）读片段，回答问题。 火星与地球有不少相似之处:地球自转一圈是23小时56分4秒,火星自转一圈是24小时37分; 地球自转轴与 公转 轨道平面有 66度34分的倾角,而火星的倾角约66 度1 分 ,所以火星和地球昼夜 长短相近 , 而且也 有四季 更替。 更有趣 的 是 , 1877年 , 意大利的一位天文学家观察到火星表面有很多 纵横 的黑色线条 , 人们猜测这是火星人开挖的运河 。 人们还观察到火星表面的颜色随着季节而变化 ,有人认为这是火星表面植物随着季节的变化而改变了颜色 。 六、阅读练习。 1. 用自己的话说一说这段话的意思。 火星与地球有不少相似之处 。 2. 火星与地球有 哪些 相似之处 ？ 火星和地球一样有昼夜, 有四季 更替。 （二）根据课文内容填空。 1. 《竹节人》这篇课文，作者通过 对 、 以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童心态的喜悦与满足 。 制竹节人 斗竹节人 2. 《故宫博物院》的作者在材料一中重点写了紫禁城中心的三大殿： 、 和 ，其中重点写了 。 太和殿 中和殿 保和殿 太和殿 3. 按要求填诗句。 （ 1 ）把诗句补充完整。 胜日寻芳泗水滨， 。 等闲识得东风面， 。 （ 2 ）我还能写出有关描写春天的句子： ， 。 无边光景一时新 万紫千红总是春 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦