六上《夏天里的成长》ppt课件3.pptx

夏天里的成长 梁容若学习目标 有感情的朗读课文，积累字词。 抓住文章中心，理解为什么说夏 天是万物迅速生长的季节。 学习作者围绕中心安排材料的方 法，体会文章最后一句话的含义。走进作者 梁容若（1904年—1997），河北 省行唐县（今改灵寿县）人。 作品有《国语与国文》、 《文史论丛》、 《中国文化东渐研究》、 《坦白与说谎》、 《容若散文集》等。检查预习： yuè bāolěi táixiǎn qí 跳跃 苞蕾 苔藓 菜畦 yāng zhe mián 稻秧 甘蔗 软绵绵 绿蔓（ ） 处暑（ ） 蔓延（ ） 处所（ ） wàn màn chǔ chù 初读课文，感知文意 大声的朗读课文，找出文章的中 心句，并思考作者从哪几个方面阐 述夏天万物的生长？品读课文，感受文章的语言美 体会描写语言的细腻、形象，想 象动植物迅速生长的画面，感受生 活的美好。 找出你喜欢的句子，组内交流赏析。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了 小果实。一块白石头，几天不见，就长满了 苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草 坪菜畦。 运用夸张的修辞手法，生动形象地 写出了夏天植物的生长迅速。 昨天是苞蕾，今天是鲜花，明 天就变成了小果实。 昨天……今天……明天…… 昨天我在憧憬未来，今天我 在努力，明天我希望会实现 我的梦想。 草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻 秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长， 瀑布长，河也是一天一天地变宽变阔。 运用排比的修辞手法，从自然的草木生长 写到田里的作物生长，在写到无生命的水、 河流的“生长”，叙述清晰而有理。具体 描写夏天万物都在生长。 随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都 在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把接 茬儿地方的缝儿几乎填满柏油路也软绵绵的，像 是高起来。 运用了拟人的修辞手法，把铁轨、柏油路遇 热膨胀的物理现象说成是夏天里的成长，赋 予铁轨、柏油路生命意义，使得句子更加生 动形象。“处暑不出头，割谷喂老牛”的意思是： 处暑节气在每年八月二十三或二十四日， 意味着炎热的夏天即将过去了，此时的 谷子如果还不出穗，就没有收成的希望 了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂 牛吃了。“六月六，看谷秀”，意思是：农历六 月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的 谷子了，秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜 不已。 “人也是一样，要赶时 候，赶热天，尽量地用力量 地长。”读了这句话你感受 到了什么？明白了什么？ “热天”并不是指季节，而是指 利于学习知识、利于成长的时间、 环境等。这句话告诉我们：人要珍惜时间， 积极争取知识、能力、经验的增 长，不能错过时机，否则就成为 无用之人了。中心思想： 本文通过描写夏天里万物都在生 长的自然现象，说明人要把握时间， 珍惜时间，“尽力地用力地长”的 道理。