1.
交流平台。
我们都喜欢读课外书,那么,我们怎样才能读到有趣的课外书呢?谁来介绍一下,你是怎样找到课外书的?
语文园地(八)
人教五年级上册
1.
找和课文有关的课外书,读了一个故事,找整本书来读。如
《
学了美丽的鹿角
》
,就可以找
《
伊索寓言
》
等。
2.
读整本书,找同类书来读。如读了法布尔的
《
昆虫记
》
,还可以读布封的
《
动物素描
》
。
多读书,养成读书的好习惯,对我们来说会受益匪浅。
3.
别人推荐的书。比如,同桌向我推荐
《
安徒生童话
》
。
2.
词句段运用。
(
1
)读一读,你还可以把书比喻成什么?照样子说一说。
①大声朗读书中的句子。
②思考
:
这几句话用了什么修辞方法。
③这种修辞方法的作用是什么?
这三句话运用了比喻的修辞方法。第一句把书比喻成“长生果”;第二句话把书比喻成“营养品”;第三句话把书比喻成“朋友”。这三句话运用比喻的修辞,生动形象,体现出书的重要性,引导我们去读书,爱读书。
书是我最好的伙伴。
书是人类进步的阶梯。
书是我的精神食粮。
①读句子,弄清楚每句话的意思。
②根据意思排列这几句话的顺序,使之形成一段完整、连贯的话。
阅读是什么?是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样,阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么?是表达。把脑子里的东西拿出来,让人家知道,或者用嘴说,或者用笔写。阅读和写作,吸收和表达,一个是进,从外到内;一个是出,从内到外。
我们认真读这段话,发现,这段话介绍了阅读和写作的关系。一个是由内到外,一个是由外到内。告诉我们,要先吸取营养,那么脑子里的东西才会变得有价值
3.
书写提示
书写指导:我们在写字的时候,用笔要刚劲有力,学习欧阳询在点的起、收及转折处一丝不苟,尽量把字写得平整端庄。
日积月累
朱熹 字元晦,又字仲晦,号晦庵,晚称晦翁,谥文,世称朱文公。宋朝著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人,儒学集大成者,世尊称为朱子,是中国教育史上继孔子后的又一人。
其一:半亩大的方形池塘像一面镜子一样打开,清澈明净,天光、云影在水面上闪耀浮动。要问池塘里的水为何这样清澈呢?是因为有永不枯竭的源头源源不断地为它输送活水。
其二:昨天夜晚江边的春水大涨,那艘庞大的战船就像一根羽毛一样轻。以往花费许多力量也不能推动它,今天在水中间却能自在地移动。
由一个故事到整本书
找课外书
由一本书到一类书
语文园地八
读别人推荐的书
比喻修辞方法的作用
说说诗句的意思
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