六上《宇宙生命之谜》ppt课件1.pptx

默读课文，说说课文主要写了什么 ？ 这篇科普文章介绍了科学家 探索地球之外有没有生命存在的 艰难历程，说明到目前为止，地 球之外是否有生命存在，仍然是 一个未解的谜。默读第二部分（第2、3自然段） 1.为什么理论上地球外有生命 存在？ 2.生命存在必须有哪四个条件？ 3.第三自然段开头第一句话运用什 么修辞手法？1.为什么理论上地球外有生命存在？ 宇宙是无限的。地球只是太阳系中的一颗 行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分。 （宇宙——银河系——太阳系——地球） 整个银河系中有几千亿颗恒星， 类似太阳系这样的天体系统为数不 少，其中肯定有与地球类似的行星。2.生命存在必须有哪四个条件？ 一是适合生物生存的温度； 二是有水分及生命物质； 三是有适当成分的大气； 四是有足够的光和热。 生命 存在 四个 条件第三自然段开头一句话是什么修辞手法？ 哪些天体上可能有生命存在呢 ？这个天体又必须具备什么样的条件 呢？人们了解了生命起源的过程之后 ，认为至少应有这样几个条件……  设问。引起读者注意，启发读者思考，引出 下文，承上启下。默读第三部分（第4、5自然段） 思考： 1.经过分析，除地球外，其他行 星没有生命的理由有哪些？ 2.火星与地球有哪些相似之处？温度、水分、大气、光和热 1.其他行星没有生命的理由有哪些 ？水星——离太阳最近，向阳时表面温度很高。（ ） 金星——是一颗高温、缺氧、缺水。（ ） 离太阳很远，它们的表面温度很低。 （ ） 木 星 土 星 天王星 海王星 × × ×2.火星与地球有哪些相似之处？  自转一圈时间大约相等；  自转轴与轨道平面的角度大约相等；  昼夜长短相近，四季更替。 作比较 火星可能和地球一样，有生命存在。默读第四部分（第6至9自然段） 思考： 1.科学家探测火星采用了哪些步骤？ 2.科学家近距离拍照、观测到了什么？ 3.科学家实地考察发现了什么？1. 科学家探测火星采用了哪些步骤？ 近距离的观察； 近距离的观测； 用探测器实地考 察。2.科学家近距离观察、和观测到了什么？ 近距离的观察 火星表面有很多纵 横的黑色线条；火星表面的颜色随季节 而变化 近距离的观测 “运河”原来是一连串的 暗环形山和暗的斑点；颜色的四季变化是风把火星 表面尘土吹来吹去引起的3.科学家实地考察发现了什么？细读最后一个自然段，说说“一直”说明什么 ？ 地球之外是否有生命 存在，是人类一直探索 的宇宙之谜。 人类在不断探索宇宙中是否存在生命。学习首尾呼应 （第一自然段）……地球之外的太 空中是否有生命存在，仍然是一个 吸引人的问题。 （第十自然段）地球之外是否有生命存 在，是人类一直探索的宇宙之谜。是否有生命存在 宇 宙 生 命 之 谜 火星探测 探索宇宙 永不止步 理论上存在 提出问题 分析问题 生命存在四个条件 仍是一个谜得出结论 这篇课文介绍了科学家探索地球之 外的（ ）的 艰难历程，说明到目前为止，地球之 外是否有生命存在，仍然是一个（ ），激发学生（ ） 的兴趣和（ ）的好奇心。 太空中是否有生命存在 未解的谜 爱科学、学科学 探索未知课堂练习 一、判断下列说明方法。 1.水星离太阳最近，向阳时表面温度达到三百至 四百摄氏度，不可能存在生命。（    ） 2.火星与地球有不少相似之处。（  ） 3. 1971年，美国发射的“水手9号”宇宙飞船进 入了环绕火星飞行的轨道，给火星拍摄了大量的照片。 （   ） 列数字 作比较 举例子课堂练习 二、好朋友，拉拉手。 一颗 星球一个 条件一场 陨石雨 一块 一项 成果 陨石 关于飞碟的故事，首先是从美国传开的。 1947年6月24日，美国的一位飞行员驾驶着飞 机正在空中飞行，突然发现有几个巨大的圆盘 形的东西向华盛顿州的莱尼尔峰飞去。据他估 计，这个“怪物”的直径有30多米。消息一传 出去，马上成了轰动一时的世界新闻。因为这 个“怪物”是圆盘形，所以被人们称为“飞碟 ”。 飞 碟 “飞碟”究竟是何物？它来自何方？人 们对此有各种各样的看法，其中最吸引人的 一种看法是：飞碟是外星人的飞船。 对这种看法，科学家们持两种不同的意 见，一种是赞同的，另一种是怀疑甚至否定 的。1969年，美国的一个专家调查小组发表 了长篇报告。根据对1万2千多起飞碟案例的 调查，表明绝大多数不是“外星船”，而是 多种原因引起的误会。看来，所见的“飞碟 ”肯定不都是“外星船”，但是否里面有外 星船？对此，至今还没有确凿证据。人人 口口 手手 勤勤 努努 奋奋 力力 谢 谢