人教版政治必修二2.3.7《我国的民族区域自治制度及宗教政策》ppt课件.ppt

必修二 第三单元 发展社会主义民主政治Ø 1.考点展示 Ø 2.知识概览 核心 考点 突破 高效 复习 导航 18.我国的 民族区域自 治制度及宗 教政策 抓住一个 高考重点 突破一个 高考难点 高考 典例 典例1 典例2 典例3 规避两个 易失分点 我国各民族已经真正实现了平等， 因此，各民族之间已不存在差异。 我国的宗教政策 民族区域自治制度 民族平等原则 , 事实上各民族都享有平等权利.考 点 展 示 (1)处理民族关系的原则：我国是统一的多民族国家，我国 处理民族关系的基本原则。 (2)民族区域自治制度：我国民族区域自治的法制化进程， 我国的民族区域自治制度，我国民族区域自治制度的优越性。 (3)我国的宗教政策。 知 识 概 览 高效复习导航 民族政策 （民族区域 自治制度 内容 弘扬科学精神 宗教政策 （宗教信仰 自由政策 民族原则（民 族平团结、共 同繁荣 新型民族关系 （平等团结互 助和谐） 巩固 要求 理论依据 具体体现 内容、决定因 素、优越性 考点一 我国处理民族关系的基本原则 核心考点突破 ★★★ 近三年有6次在此处命题，属于中频考点。命题形式以选择题 为主，主观题考查的可能性也很大。试题主要结合当前党和国家的重大 方针政策，特别是加强民族团结、维护祖国统一、反对民族分裂、促进 西部大开发、发展民族地区经济等内容进行考查。 命题揭密 复习要求 了解我国是统一的多民族国家；理解我国处理民族关 系的基本原则；运用有关知识，分析为巩固社会主义民族 关系，我们该做什么，能做什么。1.我国社会主义民族关系的建立 新中国 成立前 剥削制度 剥削阶级 民族歧视、民族压迫 新中国 成立后 剥削阶级 剥削制度 平等、团结、互助、 和谐的社会主义民 族关系 × 核心考点突破2.我国处理民族关系的基本原则 关 系 各民 族共 同繁 荣 民族 团结 民族 平等 原因地位含义 各民族具有平等的地位，都依 法平等地享有政治、经济、文 化和社会等方面的权利，依法 平等地履行应尽的义务 首要 原则 在我国，各民族只有人口多少和 发展程度上的区别，绝无高低优 劣之分；各族人民都对祖国的文 明做出了贡献，都是国家的主人 指在民族平等的基础上，各族 人民和睦相处、友好往来、互 相合作、共同奋斗，谁也离不 开谁的大团结的局面 重要 原则 是衡量一个国家综合国力的重 要标志之一，是社会稳定的前 提，是经济发展和社会进步的 保证，是国家统一的基础 各民族政治、经济、文化 等各项事业都得到发展 根本 原则 是由社会主义本质决定的， 是国家实现现代化和中华民 族实现伟大复兴的必然要求 相互联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础。民族 平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件。各民族共同繁 荣特别是经济发展，又是民族平等、民族团结的物质保证。 核心考点突破民族平等 民族团结 共同繁荣前提条件 物质保证政治基础 物质保证前提条件 核心考点突破 3.巩固社会主义民族关系，我们该做什么、 能做什么? （1）作为公民，要自觉履行宪法规定的维护国家统一和全国各 民族团结的义务； （2）作为当代青年学生，要把巩固和发展社会主义民族关系的 责任付诸行动。 对少数民族的风俗习惯，作为汉族学生，你的态度是： 遇到有人片面强调民族特点，忽视国家整体利益，甚至 制造民族纠纷时，你会： 如果自己所在地区与某个民族自治地方有对口支援的关 系，你能做的是：给予力所能及的支援。 敢于同破坏民族团结的行为作斗争。 尊重少数民族的风俗习惯。 【高考警示钟】高考对民族问题的考查，通常设置似是而非的选项，具有 较强的迷惑性，如： （1）混淆处理民族关系的原则之间的关系，将民族团结看做政治基础、 各民族共同繁荣当成前提条件等。 （2）错误理解民族区域自治制度的地位和主要内容，如：将其当成根本 政治制度、将民族乡作为民族自治地方、将一定的自治权混同于高度自治 或完全独立、将少数民族居住地当成“聚居地““等。 核心考点突破【易错点1】 我国各民族已经真正实现了平等，因此，各民族之间 已不存在差异。 (1)在我国，由于消 除了民族不平等的根 源，真正实现了政治、 经济、文化等方面的 真正平等，各民族之 间建立起了平等团结 互助和谐的社会主义 新型民族关系。 (2)但是，各民族在形 成、发展过程中，逐渐形 成了自己的语言、文字、 风俗习惯，它反映了一个 民族的历史传统、生活方 式、心理状况和思想感情。 民族间这种差异将会长期 存在。各民族应当互相尊 重、平等团结、共同繁荣 发展。 因此，认为各民族之 间已不存在民族差别的观 点是不对的 (3)民族平等 和民族差别是两 个不同的概念， 用民族平等否认 民族差别的存在， 不利于正确解决 民族问题。 核心考点突破【易错点2】 民族平等原则 , 事实上各民族都享有平等权利. (1) 民族平等是指 各民族具有同等的地 位，都依法平等的享 有政治、经济、文化 和社会等方面的权利， 平等的履行应尽的义 务。 (2) 但由于历史、地理 等原因，受历史上民族压 迫和民族剥削的影响， 少数民族在经济、文化方 面处于相对落后的状况 ， 不能像经济文化比较发达 的民族那样 ，充分享有 各种平等权利 ，而存在 享有权利在事实上的不平 等。但这不是没有平等权 的问题 ， 而是享有权利 充分不充分的问题。 (3) 这一问 题只有在发展我 国社会主义的经 济、政治、文 化 ，实现各民 族共同繁荣中逐 步得到解决。 核心考点突破 本题考查我国处 理民族关系的基本原 则的知识。A体现的是 民族团结的原因，B是 新时期社会主义新型 民族关系，C体现的是 民族平等原则，A、B、 C均不符合题干要求。 材料中全国少数民族 传统体育运动会成功 举行体现了民族平等、 民族团结、各民族共 同繁荣的原则。 【典例1】 （2012·江苏)2011年9月，有着58 年历史的全国少数民族传统体育运 动会再次成功举行。参赛人数从首 届13个民族的395人，发展到如今 第九届55个民族的6 700多人，各 民族兄弟姐妹实现了更好的交流和 融合。这从侧面表明，我国处理民 族关系的基本原则是　　　　　　　　　　　　　 A．和睦相处 B．平等、团结、互助、和谐 C．一律平等 D．平等、团结、共同繁荣 核心考点突破考点二 民族区域自治制度 了解民族区域自治制度的含义、地位及内容，理解民族 区域自治制度符合国情，具有必然性，运用相关知识，分 析民族区域自治制度的优越性。 ★★★本考点近三年有6次命题，属于中频考点。高考 中经常以选择题结合民族自治地方的经济社会发展成就， 或是我国和谐稳定的民族关系来考查我国实行民族区域自 治制度的必要性和重要性。 命题揭密 复习要求 核心考点突破1.民族区域自治制度的含义： 是在国家的统一领导下，各少数民族聚居的地方实行区 域自治，设立自治机关，行使自治权的制度。 自治地方: 自治内容: 少数民族聚居区 设立自治机关、行使自治权。 “坚持国家的统一领导”前 提: 这说明实行民族区域自治的地方，是国家不可分割的部分， 与国家是部分与整体的关系. 注意：不能理解为少数民族自己管理自己这是不科学的。 地 位： 是我国基本民族政策，一项基本政治制度。 核心考点突破2.我国的民族自治地方及自治机关： 民族自治地方 自治机关 人民代表大会 人民政府三级 管理 民族乡（镇）是与乡、 镇平级的行政单位，不 属于民族自治地方。 注意 注意 核心考点突破根据所述内容，用线条把两边的方框连接起来 立法 自主权 变通 执行权 经济 自主权 文化管理 自主权 其他 自治权 ①自主安排和管理地方性的经济建设, 管理地方财政 ⑤组织本地维护社会治安的公安部队, 制定管理流动人口办法 ④ 不合本地方实际情况的决议、决定、 命令和指示，可变通执行或停止执行。 ②自治地方人大有权制定自治 条例和单行条例 ③自主管理本地方教育科学文化卫生体 育等事业 3.我国的民族自治自治机关的自治权 核心考点突破【特别提示】注意以下几点 1.民族自治地方的自治机关是自治地方的人民代表大会和 人民政府，而不是所有的国家机关。 2.自治权是宪法和民族区域自治法赋予的并不是完全的自 治的，在国家统一领导下的自治，是这一制度的核心内容， 其范围内容十分广泛。 3.不能把“各少数民族”理解为“各民族”；也不能把 “聚居”理解为“居住”，并不是所有少数民族的地方都实 行自治，而是在各少数民族聚居的地方实行区域自治。 4.自治地方为：自治区、自治州、自治县（旗）三级。民 族乡不属于民族自治地方，它是与乡镇同一级别的地方行政 单位。 核心考点突破4.为什么要实行民族区域自治制度？ ①民族区域自治制度是我国的基本政治制度，它是由我 国的人民民主专政的国家性质决定的。 ②它是由我国的历史特点和现实情况决定的，有着坚实 的社会和政治基础。 历史特点： 现实情况： 统一的多民族国家的历史传统； 各民族大杂居、小聚居的民族分布特点； 各民族在长期奋斗中形成的相互依存的 民族关系。 ——社会基础 ——政治基础 适合国情的必然选择 核心考点突破项目 民族自治区 特别行政区 经济特区 不 同 点 目 的 制 度 权 限 范 围 相 同 点 （1）都是中华人民共和国的地方行政区域（非主权实 体）（2）与中央都是中央和地方关系 （3）都是中华 人民共和国的一部分 稳定社会，解决民 族问题 祖国和平统一 发展经济，促 进现代化建设 社会主义制度 资本主义制度 社会主义制度 可根据本地区、本民 族的实际，贯彻执行 国家法律、法令、政 策的自治区 拥有除外交、国防 外的高度自治权 实行特殊的经济管 理政策 5个民族自治区 港、澳、台 14个经济特区 核心考点突破5.我国的民族自治自治机关的自治权 (1)有利于维护国家统一和安全。 (2)有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现。 (3)有利于发展平等团结互助和谐的社会主义民族关系。 (4)有利于促进社会主义现代化事业的发展。 特别提示：（1）我国处理民族关系的基本原则是制定民 族政策的基础和理论依据，而民族政策则体现了我国处理 民族关系的基本原则，是对处理民族关系基本原则的具体 落实。 （2）为了实现各民族的平等、团结和共同繁荣，从而 维护国家的主权和各民族人民的根本利益，我国实行了民 族区域自治政策；而民族区域自治政策的实行有利于维护 少数民族的平等权利，实现民族团结和各民族的共同繁荣。 核心考点突破 本题主要考查自治机 关的自治权的相关知识。 自治权是自治机关根据本 地方实际情况贯彻执行国 家法律、政策，自主地管 理本民族自治地方内部事 务的权力。自治机关根据 本地实际制定自治条例和 单行条例，这是自治机关 立法自治权的体现，故选 B。A、C、D均是对自治机 关的自治权的错误理解。 【典例2】 (2012·上海)根据我国宪法规定， 在各少数民族聚居的地方实行区域 自治，设立自治机关，行使自治权。 对此理解正确的是，自治机关可以 (　　)。 A．享有行政管理权、独立立法 权和司法权 B．根据本地实际制定自治条例 和单行条例 C．同外国签订双边经济、文化、 科技等协定 D．自行变通执行或停止执行上 级国家机关的决议 核心考点突破考点三 我国的宗教政策 了解我国宗教现状，一分为二地看待宗教，理解我国的 宗教政策，以科学的态度对待宗教，弘扬科学精神。 ★ ★本考点近三年有4次命题，属于低频考点。高考中 经常以选择题的形式结合我国宗教建设的巨大成就以及宗 教在现代化建设中的积极作用综合考查考生获取和解读信 息、调动和运用知识分析问题的能力。 命题揭密 复习要求 核心考点突破内涵： A、信不信的自由 B、信哪种教的自由 C、信哪个教派的自由 D、什么时候信的自由 宗教信仰自由的实质：成为公民个人的私事。 即包括两个方面：保护 信仰宗教的自由，又保 护不信仰宗教的自由国 家保护正常的宗教活动 1.宗教信仰自由政策 核心考点突破②目的： ③ 邪教不是宗教，坚决反对 “法轮功”等邪教。 2.依法管理宗教事务 ①含义： 依法加强管理与宗教信仰自由政策相矛盾？ 主要特征：教主崇拜、精神控制、编 造邪说、敛取钱秘密结社、危害社会 保护合法，制止非法，打击犯罪，抵制渗透 邪教本质：反人类、 反社会、反科学 不矛盾，我国实行宗教信仰自由政策，国家保护正常的宗教活动， 正常的宗教活动必须在宪法、法律政策的范围内进行,国家坚决打击一切 宗教外衣掩盖下的违法犯罪活动目的是为了更好地保护宗教界的权益。 核心考点突破3.我国宗教坚持独立自主自办的原则 ①支持宗教界在平等友好的基础上开展对外交往。 ②抵御境外势力利用宗教对我进行渗透，坚决打击宗教极端势力。 任何境外组织和个人不得干预我国的宗教事务。 　　事例：奥巴马会见达赖。达赖不是单纯的宗教 人士，而是长期从事分裂祖国活动的政治流亡者。 　 思考：我国政府为什么态度强硬？这说明我国 在宗教涉外事务方面采取怎样的原则？ 核心考点突破4、积极引导宗教与社会主义社会相适应 ①相适应的原因：这既是社会主义社会的 要求，也是我国宗教自身的要求。 ②不是要求宗教界人士和信教群众放弃宗教信仰， 而是实现“两个要求”、“两个支持”。（P81） 在社会主义社会，信教群众和 不信教群众的根本利益一致。 宗教成为中共领导下 的爱国统一战线组织。 注意： 不是社会主义 核心考点突破【特别提示】正常宗教活动和封建迷信活动的区别 正常宗教活动 封建迷信活动 有整套的宗教经典、教 义和教规 没有教义、教规 有一定的制度，教徒受 教规戒律的约束 没有制度和戒律 有正式组织、神职人员， 有教徒和活动场所 没有正式组织，没有固定 的活动场所和固定的信仰 者 在一定范围内活动，受 国家法律保护 对社会起破坏作用，要坚 决制止和取缔 共性： 二者都崇拜超自然的力量，同属唯心主义， 均属有神论。二者对社会发展都有消极作用。 【高考警示钟】对我国宗教状况和政策应该注意以下误区： （1）我国宗教状况发生了根本变化，不等于宗教本质发生了 变化，也不等于宗教没有消极作用了。（2）实行宗教信仰自 由政策，不是鼓励人们信仰宗教。（3）保护正常的宗教活动， 与打击打着宗教旗号的违法犯罪活动不矛盾。 核心考点突破 甲组同学的论文参考文 献都是关于宗教与社会、 宗教团体的社会作用、 信教群众等爱国人士的 作用等等，属于国家要 求信教群众从事宗教活 动要服从和服务于国家 的最高利益与民族的整 体利益，为民族团结、 经济发展、社会和谐和 祖国统一多作贡献，所 以属于积极引导宗教与 社会主义社会相适应， 【典例3】 （2012年·北京） 甲组同学撰写论文 的主要参考文献有：《关于推动宗教 参与和谐社会建设的思考》、《发挥 宗教团体在赈灾救济中的社会功能》、 《论农村信教群众在新农村建设中的 作用》、《新时期爱国宗教人士的培 养研究》。据此推断，甲组的研究主 题可能是（ ） A.我国如何依法管理宗教事务 B.我国如何实行宗教信仰自由政策 C.我国宗教如何坚持独立自办原则 D.我国如何引导宗教与社会主义社 会相适应 核心考点突破我 国 的 民 族 区 域 自 治 制 度 及 宗 教 政 策 三个原则 一个关系 社会主义新型民族关系 民族平等、民族团结和各民族共同繁荣 课堂小结 共同回忆 一下吧？ 两种政策 我国的民族政策和宗教政策 四个优越性 民族区域自治制度的四个优越性