陕旅版五年级上册Unit7 第三课时课件.ppt

Part B Let’s learn more & Look and tick 陕西旅游版 五年级上册 Unit 7 She Looks Tall and Thin 相互介绍同桌 课前热身 S1: This is my friend, Xixi . He comes from China, too. He is short and thin. He likes Math best. He is good at playing the guitar. 话题导入 看照片做介绍 要求 1 ：都是谁 要求 2 ：外貌特点 要求 3 ：猜职业 要求 4 ：猜爱好 新词展示 ①woman /ˈ wʊmən /( 名词 ) 女人 ; 妇女 ②grandma ( 名词 ) ( 外 ) 祖母 ③ in / ɪn /( 介词 ) 穿着；戴着 ④their / ðeə /( 形容词性物主代词 ) 他 ( 她、它 ) 们的 ⑤right / raɪt /( 形容词 ) 正确的 点击“新词展示”，跟我一起学词汇吧！ 新词展示 新词展示 新词展示 【 详解 】 woman teacher 女老师。复数时只改变 teacher 。 选词填空。 1. It’s 　　　　 (theirs/ their)classroom . 【 详解 】 their 是形容词性物主代词，不能单独使用，后面要跟名词。而 theirs 后面不需要跟名词，故选 their 。 2. They are _________(women/woman)__________ (teacher/teachers). woman teachers their 　　小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起跟读吧。 课文朗读 课文原文 Let’s learn more 课文原文 Let’s learn more 重难点探究 重点词汇 ①woman /ˈ wʊmən /( 名词 ) 女人 ; 妇女 【 单词巧记 】 wo + man( 男人 ) = woman( 女人 ; 妇女 ) 【 复数形式 】 women 【 短语 】 young woman 年轻的女人　 woman teacher 女老师 【 例句 】 This is a woman. 这是一个女人。 【 对应词 】 man 男人 重难点探究 重点词汇 ②grandma ( 名词 ) ( 外 ) 祖母 【 单词巧记 】 grand( 宏伟的 ; 壮丽的 ) + ma( 妈妈 ) = grandma( 外 ) 祖母 【 例句 】 This is my grandma. 这是我奶奶。 【 同义词 】 grandmother ( 外 ) 祖母 【 对应词 】 grandpa ( 外 ) 祖父 重难点探究 重点词汇 ③ in / ɪn /( 介词 ) 穿着；戴着 【 用法 】 后面接表示颜色的名词，意为“穿着某种颜色的衣服”。 【 例句 】 I know the girl in red. 我认识那个穿红衣服的女孩。 【 辨析 】 in 和 with in 后面一般接颜色或衣物。 with 后面一般接个人特征、衣服或配饰，如眼镜、帽子等。 重难点探究 重点词汇 ④their / ðeə /( 形容词性物主代词 ) 他 ( 她、它 ) 们的 【 用法 】 their 是形容词性物主代词 , 不能单独使用 , 后面要跟名词。 【 单词巧记 】 the( 这 ; 那 ) + eir = their 他 ( 她、它 ) 们的 【 例句 】 The pupils love their teacher. 学生们爱他们的老师。 【 拓展 】 theirs 是名词性物主代词 , 意为“他 ( 她、它 ) 们的” , 用于指代前面提过的东西。 重难点探究 重点词汇 ⑤right / raɪt /( 形容词 ) 正确的 【 例句 】 Jim is right. 吉姆说得对。 【 反义词 】 wrong 错误的 【 拓展 】 right ( 形容词 ) 右边的； ( 名词 ) 右边 This is my right hand. 这是我的右手。 It’s on your right. 它在你的右边。 重难点探究 重点句型 1. — Who is the young woman in red? 穿红色衣服的年轻女人是谁 ? — That’s my aunt, Lucy. 那是我婶婶，露西。 【 详解 】 该句型是由 who 引导的特殊疑问句，用于询问穿着某种颜色衣服的人是谁。 who 表示“谁”，如果双方谈论的对象是男性，答语中应该使用指代男性的人称代词 he ；如果双方谈论的对象是女性，答语中应该使用指代女性的人称代词 she 。 句型结构： Who is + 名词 + in + 颜色 ? 答语： He’s/She’s + 姓名 ./He’s/She’s + 形容词性物主代词 + 名词 . 重难点探究 重点句型 2. She looks very beautiful in the red dress. 她穿红色连衣裙看起来非常漂亮。 【 详解 】 look 表示“看起来”， in 后面接表示颜色的名词，意为“穿着某种颜色的衣服”。 句型结构： 主语 + look/looks + 形容词 + in + 颜色 ( + 衣物 ). 例如： The girl looks pretty in red. 这个穿红色衣服的女孩看起来很漂亮。 课文原文 Look and tick 课文原文 Look and tick √ √ √ √ √ √ √ √ √ 活动开始啦：介绍家人 课堂互动 S1: Look! This kid is my sister, Kate. She is young. She comes from the USA. Me too. She is short. She looks a little thin. Her hair is long and her eyes are big. She likes drawing very much. She can draw well. I love her. 同学拿出事先准备好的家人的照片 , 走上讲台 , 向全班同学介绍自己的家人。 一、选出不同类的一项。 巩固练习 ( )1.  A.aunt B.old C.uncle ( )2. A. strong B.thin C.girl ( )3. A. young B.woman C.old ( )4.  A.hair B.eye C. long ( )5.  A.China B.America C.Tianjin B C B C C 巩固练习 Sarah: Who's that young man? Tom: He's Mr. Li, our new Chinese teacher. Sarah: Is he very smart( 聪明的 )? Tom: Yes. Sarah: Is he strict? Tom: Yes, but sometimes he's very kind. Do you have a new teacher? Sarah: Yes, we have a new PE teacher. Tom: Is he very tall and strong? Sarah: Yes, he is. And his class is so interesting. 二、阅读对话，判断正 (T) 误 (F) 。 巩固练习 ( )1.That young woman is a Chinese teacher. ( )2. Sarah's PE teacher is tall and strong. ( )3. Sarah has a new English teacher, too. ( )4. Tom's new Chinese teacher is Mr. Li. ( )5. Tom's new Chinese teacher is a smart man. 二、阅读对话，判断正 (T) 误 (F) 。 T T T F F 1. 本课时学的重点词汇如下： 回顾小结 2. 本课时学的重点句型如下： 1. — Who is the young woman in red? 穿红色衣服的年轻女人是谁 ? — That’s my aunt, Lucy. 那是我婶婶，露西。 ①woman 女人；妇女 ②grandma ( 外 ) 祖母 ③ in 穿着；戴着 ④their 他 ( 她、它 ) 们的 ⑤right 正确的 2. She looks very beautiful in the red dress. 她穿红色连衣裙看起来非常漂亮。 24 Homework 课后作业 和同伴一起互相介绍自己的家人，包括外貌，职业等方面。 Thank You