2019新版新人教版九年级化学上第二单元我们周围的空气复习课件.ppt

第二单元 我们周围的空气 小结与复习 氧气 空气 成分 存在 污染及其防治 性质 用途 物理性质 化学性质 工业制法 实验室制法 供给呼吸 支持燃烧 1. 实验原理：物质在密闭容器中与空气中的 O 2 发生反应，使密闭容器中压强减小，水被压入容器，进入容器中水的体积约等于消耗的 O 2 的体积。 2. 药品：红磷 红磷的替代品 考点一 空气中氧气含量的测定 3. 实验装置 4. 反应原理 _________________________ 。 5. 实验现象 (1) 红磷燃烧， __________________ 。 (2) 装置冷却后，打开弹簧夹，水沿导管进入集气瓶中的体积约占集气瓶中空气体积的 ________ 。 6. 实验结论 氧气约占空气总体积的 ________ 。 产生大量白烟 磷 + 氧气 　 五氧化二磷 点燃 点燃 7. 误差分析 误差 原因 测量结 果偏 _____ 红磷不足，氧气不能耗尽 装置漏气会使装置外的空气进入 过早打开弹簧夹会使装置内气体温度偏高，压强偏大，导致进入瓶中的水的体积偏 小 测量结 果偏 _____ 弹簧夹没夹紧，红磷燃烧时集气瓶内受热气体顺着导管逸出 伸入过慢会使装置内的气体受热逸出，导致进入瓶中的水的体积偏大 小 大 8. 改进装置及评价 装置严密，不污染 环境，且操作简单，可减小实验误差 【例1】 A 考点二 空气中各成分的用途及空气的污染与防治 1. 空气的组成 空气的成分按体积计算，大约是： 氮气（ N 2 ） _____ ， 氧气（ O 2 ） ______ ， 稀有气体 _______ ， 二氧化碳（ CO 2 ） _______ ， 其他气体和杂质 _______ 。 空气中的稀有气体有氦、氖、氩、氪、氙。 氮气 78 ％ 氧气 21 ％ 78% 0.94% 0.03% 0.03% 21% 记忆口诀：氮氧稀二杂 混合物： 由 多种 物质组成的物质。 ( 不能用专门的化学符号表示 ) 纯净物与混合物 氧气 O 2 、氮气 N 2 、氦气 He 、磷 P 、五氧化二磷 P 2 O 5 纯净物： 由 一种 物质组成的物质。 ( 可以用专门的化学符号表示 ) 氧气： 主要用于潜水、航空、航天、医疗； 炼钢、 金属的焊接和切割以及化工生产等。 氮气： 主要用于化工原料、制冷、保护气，提供低温环境等。 稀有气体： 主要用作保护气、电光源、激光、制冷以及医疗等。 2. 空气主要成分的用途 【练习 1 】 汽车安全气囊内的物质能在碰撞后迅速反 应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是 （ ） A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氮气 D. 稀有气体 【练习 2 】 下列不属于氧气用途的是（ ） A ．潜水 B ．急救 C ．灭火 D ．气焊 C C 3. 空气的污染与防治 空气污染物主要有 ________ 、 __________ 、二氧化氮、可吸入颗粒物 ( 粒径在 10 微米以下的颗粒物，称 PM 10 ，又称飘尘 ) 和臭氧等，它们可用 空气污染指数 API 来表示。（二氧化碳并没有计入空气污染指数） 一氧化碳 二氧化硫 三大环境问题： 保护空气的措施： 酸雨、 臭氧层空洞、温室效应 加强大气质量监测，改善环境状况，使用清洁能源，积极植树种草等。 【练习 3 】 下列气体中，有毒的是 ( ) A ． N 2 B ． CO C ． O 2 D ． CO 2 【练习 4 】 (2018 • 内蒙古赤峰中考 ) 下列物质不列入空气 质量监测标准的是 ( ) A. 氮气 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. PM 2.5 A B 考点三 氧气的性质 （ 1 ） 无色、无味的气体 （ 2 ） 密度比空气略大 （ 3 ） 不易溶于水 通常情况下，是指 20℃ ， 1.01×10 5 Pa ； 标准状况下，是指 0℃ ， 1.01×10 5 Pa 改变条件： 　氧气 　→ 　 液氧 　→ 固态氧 （无色） 　（淡蓝色） （淡蓝色） 蓝色钢瓶 1. 氧气的物理性质 带火星的木条 空气中：火星，放热 氧气中：剧烈燃烧，观察到火焰，放热 （氧气能使带火星的木条复燃，以此可检验氧气。） 2. 氧气的化学性质 硫与氧气 碳与氧气 铁与氧气 1. 淡蓝 色火焰　 2. 放热　 3. 生成有刺激性气味气体 空气中 1. 白光 2. 放热 3. 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 1. 蓝 紫 色火焰　 2. 放热　 3. 生成有刺激性气味气体 1. 红光 2. 放热　 1. 发红 2. 放热 3. 生成气体能使澄清石灰水变浑浊 1. 剧烈燃烧，火星四射 2. 放出大量热 3. 生成黑色固体 氧气中 反应前的物质 反应后生成的物质 反应的文字表达式 磷 + 氧气 　 五氧化二磷 点燃 硫 + 氧气 　 二氧化硫 点燃 铁 + 氧气 　 四氧化三铁 点燃 【思考】 几个变化中，有什么共同的特征？ 红磷、氧气 硫、氧气 铁、氧气 五氧化二磷 二氧化硫 四氧化三铁 化合反应： 由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应。 氧化反应： 物质跟 氧 发生的反应。有些剧烈 ( 如燃烧 ) ，有些缓慢 ( 铁生锈、食物变馊 ) 。 讨论 水 水 澄清 石灰水 1. 集气瓶底为什么要预留少量水？ 2. 加入澄清石灰水并振荡后有什么现象？ 【例 2 】 D 解题策略：“烟”是固体小颗粒，“雾”是液体小颗粒；同时，还要分清火焰、火星、光等燃烧伴随的现象。 1 、实验室制取氧气药品的选择 高锰酸钾 　 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 分解 反应 KMnO 4 H 2 O 2 KClO 3 考点三 制取氧气 催化剂： 一变二不变 二氧化锰 二氧化锰 2. 实验室制取氧气方法的比较 固液常温型 固体加热型 发生装置 2. 实验室制取氧气方法的比较 收集装置 排水 向上排空气 （ 续表 ） ① 查 ② 装 ③ 定 ④ 点 ⑤ 收 ⑥ 离 ⑦ 熄 步骤 3.加热高锰酸钾制取氧气 要注意 5 点呢！ 【练习 5 】 如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图。请据图回答问题。 (1) 试管口棉花的作用是 ____________ _____________________ 。 (2) 什么时候才能收集气体？ ____________ ________________________________________ 。 (3) 停止加热前先将导管从水中移出的原因是 _________________________________________________ ________________ 。 防止加热时 等到导管口 有连续均匀的气泡冒出时再开始收集气体 高锰酸钾粉末进入导管 防止水槽中的水沿导管倒流进入试管中，使灼热的试管 遇到冷水而炸裂 验满 检验 4. 验满和检验氧气 5. 工业制氧气 分离液态空气法 —— 物理方法 空气 降温 加压 液态空气 液态氮气 液态氧气 （ -196℃ ） （ -183℃ ） 利用 沸点 不同 蒸发 液态氮气先蒸发了，剩下的主要是液态氧气了，再把它贮存起来。 【练习 7 】 下列反应属于分解反应的是： (1)(3) （ 1 ）碳酸 二氧化碳 + 水 （ 2 ）铁 + 氧气 四氧化三铁 （ 3 ）氧化汞 汞 + 氧气 （ 4 ）石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 加热 点燃 点燃 【练习 6 】 实验室用过氧化氢制取氧气，若实验中忘记 加入二氧化锰，其结果是（ ） A. 不产生氧气 B. 产生氧气的速度慢 C. 产生氧气的总量少 D. 没有影响 B 【练习 8 】 下图是实验室制备、收集、验满、验 证氧气性质的操作，其中正确的是（ ） A 易错点归纳 1. 在描述实验现象时，将实验现象和实验结论混为一谈；不能正确区分烟和雾、光和火焰等现象。 2. 误认为二氧化锰是催化剂，就一定能加快化学反应速率。 3. 对实验室制取氧气的发生装置、收集装置、实验步骤理解不透彻。