《植树的牧羊人》ppt课件40.ppt

听说过 愚公移山 的故事吗？ 这是一则具有神话色彩的寓言故事。 讲的是 一个年近九十的老人带领全家人每天挖山不止，最后感动天帝，把山移走 。 今天 我们一起走进 法国 著名 作家 让·乔诺 的 小说 《植树的牧羊人》，认识 一位外国的愚公。 植树的牧羊人 让 . 乔诺 学习目标 1.理清文章思路。 2.把握牧羊人形象特点，感受人物精神和人格魅力。 3.理解牧羊人精神的现实意义。 检 查 预 习 1 、读准红色字字音 坍 塌 废 墟 溜 达 缝 隙 戳 穿 干 涸 酬 劳 山毛 榉 慷 慨 薰 衣草 1 、读准 红色字 字音 坍 塌 tān 废 墟 xū 溜 达 liū 缝 隙 xì 戳 穿 chu ō 干 涸 hé 酬 劳 chóu 山毛 榉 jǔ 慷 慨 kǎi 薰 衣草 xūn 2 、根据意思写出词语 干涸 ： 干枯，没有水。 坍塌 ： 建筑物或堆积物倒下来。 沉默寡言 ： 深沉而少言语。 不毛之地 ： 不长草木的地方。 慷慨 ： 大方，不吝啬。 刨根问底 ： 盘问事情的根源底细。 3 、积累多音字难[nán] ～堪。困～。急人之～。 难[nàn] 1.灾祸： 灾～。遇～。排扰解～。 2.诘责，质问： 发～。责～。 缝[fènɡ] 1.空隙： ～隙。见～插针。 2.缝合的地方： 天衣无～。 缝[fénɡ] 用针线连缀： ～纫。裁～。 结[jié] 1.条状物打成的疙瘩： 打～。蝴蝶～。 2 .聚，合： ～晶。～盟。～党营私。 3 .收束： ～局。～果。归根～底。 结[jiē] 植物长果实： 开花～果。～实。 散[sàn] 1.由聚集而分离： 分～。解～。涣～。 2.分布： ～布。～发（fā）。天女～花。 3.排遣： ～心。 散[sǎn] 1.没有约束，松开： ～漫。懒～。 ～文。披～头发。 2.分开的，分离的： ～乱。～兵游勇。 3.零碎的： ～装。 假[jiǎ] 弄虚作～。～借。～公济私。不～思索。 ～设。～若。 假[jià] 照规定或经请求批准暂时离开工作或学 习场所： ～日。～条。 扎[zhā] 1.刺： ～针。～花。 2.驻、扎： ～营。 3.钻： ～ 猛子。 扎[zā] 1.捆，缠束： ～辫子。～腿。 2.把儿，捆儿： 一～线。 扎[zhá] 挣～ 菲[fēi] 花草香气浓郁： 芳～。 菲[fěi] 微，薄： 不～。妄自～薄。 踏[tà] 踩： ～步| ～ 青 踏[tā] 不浮躁： ～ 实 。 舍[shè] 1.居住的房子： 宿～。旅～。 2.谦辞，多指亲属中比自己年纪小或 辈分低的： ～弟。～侄。 3 .古代行军一宿或三十里为一舍： 退避三～（喻对人让步）。 舍[shě] 1.放弃： ～己为人。～近求远。 四～五入。 2.无偿给予 ：施 ～。 ～粥。～药。 薄[báo] 1.厚度小的： ～饼。 2.味道淡： ～酒。 3 .土地不肥沃： ～田。 薄[bó] 1.用于合成词 ： 浅薄。 2.轻微，少： ～礼。～产。 3.不庄重，不厚道： ～情。轻～。刻～。 4.轻视： 鄙～。厚今～古。 5.不充实： ～弱。 6.迫近： ～暮（傍晚）。日～西山。 薄[bò] 薄荷 卷[juàn] 1.可以舒展和弯转成圆筒形的书画： 画～。 2.书籍的册本或篇章： ～帙浩繁 3.考试用的纸： 试～。 4.机关里分类汇存的文件： ～ 宗。 卷[juǎn] 1.把东西弯转裹成圆筒形： ～尺。～帘子。 2.裹挟带动：席 ～ ，～入。 3.弯转裹成筒形的东西： 烟～儿。 挨[āi] 1.依次，顺次： ～家 ～ 户。 2.靠近： 肩～着肩。 挨[ái] 遭受： ～打。～骂。 学 习 课 文 探寻奇迹 文章主要讲述了一件什么事？请 默读课文，用简洁的语言进行概括。 （ 人物、事件、结果 ） 法国的一个牧羊人艾力泽 · 布菲，在普洛旺斯高原上数十年如一日植树，把荒地变成了沃土，让住在这里的人过上了幸福的生活。 课题作用？ ① 概括了文章的主要内容。 ② 点明了故事的主人公。 ③ 设置悬念，激发读者的阅读兴趣。 ④ 在英文中，“牧羊人”还是基督耶酥的意思。牧羊人日复一日地植树，终于使荒漠变成了绿洲，使上万人受惠，其行为宛如救世的基督。以《植树的牧羊人》为题， 饱含 作者对牧羊人的 赞美之情。 见证奇迹 荒原是如何逐渐变成绿洲的？请默读课文，圈点勾画，完成课后练习一。 牧羊人的情况 高原的情况 初遇 牧羊人 再见 牧羊人 最后见 牧羊人 55 岁 独居 牧羊 种树 荒地秃山 狂风怒吼 干旱无比 身体硬朗 养蜂 种树 树木成林 挺拔茂盛 有了溪水 已经 87 岁了 一片沃土 生机勃勃 小结 1 、写作顺序？ 本文 采用 时间顺序 ， 条理清晰。 “那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯高原” “第二年，爆发了第一次世界大战。大战结束后，我再度踏上那条通往高原的道路” “从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人” “1945年的6月，我最后一次见到种树的老人” 2 、 写法 ？ 对比 原先，这里是一个无边无际的荒野。后来，这里是一片生机勃勃的沃土。 突出了 荒原到绿洲的 巨大 变化 。 3 、 人称？ 第一人称 “我”作为 故事的 见证人，使 文章 显得真实可信。 走进奇迹创造者 快速跳读：找找看这是一个怎样的奇迹创造者？（请圈画直接和间接刻画牧羊人的句子） 1 、这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。 神态描写 自信、平和 2 、屋顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。 环境描写（侧面描写）外貌描写 热爱生活、积极、认真、勤劳 3 、他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。 侧面描写 安静、忠厚、不张扬 4 、 一颗一颗仔细 地 挑选 起来。看他挑得那么 认真 ，那么 仔细 。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很 饱满 。接着，他按十个一堆把它们 分开 。他一边 数 ，一边又把个儿小的，或者有裂缝的 拣 了出去。最后， 挑出 了一百颗 又大又好 的橡子 5 、用铁棍在地上戳了一个 坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子， 再仔细盖上泥土。 动作描写（细节描写） 表现牧羊人做事认真、一丝不苟。 6 、我问他，那是谁的地？是公家的，还是私人的？他说不知道。看起来他并不在意，他只是一心一意地把一百颗橡子都种了下去。 语言描写 慷慨无私 7 、 “三年来，他一直这样，一个人种着树” “ 战争并没有扰乱他的生活。他一直在种树 ” “从1920年开始，我几乎每年都去看望这位种树的老人。我从没见过他有任何怀疑或动摇，只有天知道这有多难” “1945年的6月，我最后一次见到植树的老人” “羊吃树，为了种树，他放弃了牧羊，他添置了一百来个蜂箱，改养蜜蜂了。” 动作描写 坚持不懈、顽强坚毅 8 、 自然环境 （ 荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候 ） 恶劣 家庭环境 （ 可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了 ） 痛苦不幸、孤独凄凉 侧面衬托 热爱生活、积极乐观 9 、每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！可是，想到要做成这样一件事，需要怎样的毅力，怎样的无私，我就从心底里，对这位没有受过什么教育的普通的农民，感到无限的敬佩。他做到了只有上天才能做到的事。 抒情议论 坚毅 无私 热爱生活、乐观 自信、 无私 平和、 顽强坚毅、 执著、认真 将平凡坚持到底就是不平凡， 将简单做到极致就是不简单！ 看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。 怎么写才能突显人物的性格？ （1）运用动作等细节描写：精选动词，巧用修饰语。 （2）选取人物典型事件。 （3）加上评价性的语句：抒情议论，凸显品质。 （ 4 ）运用环境描写进行 侧面衬托。 致敬 奇迹创造者 假如 牧羊人被评为“感动世界的好人”，请为牧羊人写一则颁奖词。 中国 植树模范 杨善洲 长期乱砍滥伐，大亮山生态受到遭到破坏，水土流失严重。“我要为百姓做几件实实在在的事情。”冲着这句承诺，1988年6月退休以后，杨善洲主动放弃进省城安享晚年的机会，一头扎进了荒草丛生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡树桩搭的床，他希望给乡亲们再造山清水秀。自那以后，杨善洲与林场职工同吃同住，每天从早忙到晚，雨季植树造林，旱季巡山防火。 创业初期资金短缺，老书记把平时种下的几十盆盆景全部移栽到大亮山上，他甚至跑到大街上去捡别人丢弃的果核，积少成多，用马驮上山。 担任林场负责人的20多年间，杨善洲不要分文报酬，只肯接受每月70元的伙食补助。他为林场争取了近千万资金，却从未私自动过一分钱。走了不知多少路，吃了不知多少苦，杨善洲带领工人植树造林7万多亩，价值3亿元，无偿捐赠给国家。 颁奖词 绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。 清廉，自上任时起； 奉献，直到最后一天。 60年里的一切作为， 就是为了不辜负人民的期望。 内容： 1． 简要概述人物的事迹 。 从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬的事迹，不要求详尽地交代人物事迹的来龙去脉或是细枝末节，而是将人物事迹点到为止。 2． 对人物精神的进行评价 。要体现出人物的闪光心灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等。 表达方式： 叙述、议论、抒情 这三种表达方式综合运用，将人物的事迹、精神以及对人物的赞美之情有机融合在一起，做到水乳交融，自然成趣。 贫瘠的土地，似被世间遗弃，他却只身前往。一望无际的沙漠面前，他卑微到尘埃。一个人，一双手，一份坚定，造就了一片绿洲，创造了一切皆有可能的神话。他是沙漠中流淌的一股清泉，所到之处，遍布生命。 向他致敬! 一个孤独的农夫，一双无私的大手， 一次次精细的选子，一回回辛苦的播种。 数十年如一日，让贫瘠的土地变成富饶的田园。他，艰辛劳动，诠释无私的真义；呕心沥血，证明坚持的真理。 他，感动苍天，也感动你我他，他就是艾力泽·布菲。 是谁历经千辛万苦在炎热的沙漠播下希望的种子，是谁凭借自己的双手和毅力使沙漠成为绿洲，是谁又让干涸的泉眼涌出了神秘的泉水，是谁踏遍的地方都会再一次布满生机？是他，创造出我们想都不敢想的奇迹，没错，他就是——艾力泽·布菲。      妻儿离逝，生活的希望依在；孤独生命磨炼出坚韧毅力。辛勤的汗水汇成清澈的溪流，坚定的信念聚成蓬勃的绿洲，坚韧不拔，无私奉献，他是真正的“绿洲使者”。 他让大家明白：人类除了毁灭，还可以像上天一样创造！他就是艾力泽·布菲！           荒凉的大漠，孤独的生活，却从未放弃对生命的执着。无畏的心中是热情的激流，勤劳的双手是从未诉说的辛劳。神秘之泉，滋润爱的人间；参天大树，绿化无情的荒漠。他坚守心中唯一的信念，创造一方爱的天地。   妻儿离世的悲伤，折不断他坚毅的信仰，孤独的生命，却播洒无限希望。纵使孤身一人，却依靠双手，创造生命的奇迹；纵使年过半百，却依然谱写，生命华彩的乐章。三十年，他用时间播下种子，等待生命破晓，三十年，磨砺出一颗执着坚守的心，创造出一片永恒的绿洲！ 热爱生命 我不去想， 是否能够成功 ， 既然选择了远方 ， 便只顾风雨兼程。 我不去想， 身后会不会袭来寒风冷雨 ， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影 。 我不去想， 未来是平坦还是泥泞 ， 只要热爱生命 ， 一切，都在意料之中。 希望我们能永葆对生命的热爱，用认真的态度去面对生活！ 愿我们都能做这样的牧羊人，种植希望、播下幸福，成为“奇迹”的创造者！ 作业 我们所处的社会中也有很多默默“种树“的人，他们以非凡的毅力，辛勤耕耘，种植着希望和幸福。你认识或听说过这样的人吗？试为他写一段文字，记录他的事迹，并写出你的评价和感受。