2019通史版高考历史总复习单元小结与测评11.ppt

单元小结与测评 ( 从更高更深处整合知识、解读高考 ) 一、知识纵横贯通 —— 思维拓广度 促进了生产力的发展，使资本主义世界体系最终形成 促进了机器的普及和推广，使资本主义世界体系初步形成 成为城市手工业作坊和家庭手工业过渡到资本主义生产的最初形式 影响 垄断组织通过大企业兼并中小企业或强强联合形成，规模空前强大 相对于工场手工业，规模较大，工人集中 相对于城市手工业作坊和家庭手工业，规模较大 规模 主要依靠科技提高生产率 以机器大生产为基础 以手工劳动为基础 生产手段 第二次工业革命时期 工业革命时期 16 世纪中叶到 18 世纪 时期 垄断组织 工厂制度 工场制度 类别 皇帝和宰相 议会 国家权力的中心 由皇帝任命 经众议院同意总统任命 政府的产生 政府宰相不对议会负责 总统对议会负责 政府首脑与议会关系 宰相 总统 政府首脑 掌握国家实权 掌握国家实权 ( 行政权 ) 国家元首权力 终身制 任期制 国家元首任期 世袭 由参议院和众议院联席会议选出 国家元首产生方式 德意志皇帝 总统 国家元首 德意志君主立宪制 法国共和制 项目 1 单元 好题 答题限定语 答题提示语 启蒙运动思想的广泛传播，近代民族主义是在理性主义基础上形成的 法国大革命推翻君主专制政治，其民族主义赋予民主主义精神内涵 《 人权宣言 》 从法律角度废除等级制度，主张天赋人权和公民平等 　　作用：启蒙思想的广泛传播；君主专制被推翻；等级制度被废除； 《 人权宣言 》 宣布了天赋人权和公民平等。 18 世纪的法国启蒙运动指导了法国大革命，法国革命将启蒙运动的思想转化为实践，促进了启蒙思想的广泛传播；法国大革命推翻君主专制政治，其民族主义赋予民主主义精神内涵。大革命时期颁布的 《 人权宣言 》 从法律角度确认人人生而自由、平等的原则，冲击了传统的等级社会。大革命时期反对外国势力干涉的战争，也极大地增强了民族凝聚力，激发了法兰西民族的自信心和自豪感。 满分答案领悟 高分答案采样 　 相同：追求民主与平等。 不同：法国民族主义是反对国内专制；国民党 “ 一大 ” 《 宣言 》 中的民族主义突出反对帝国主义。 原因：封建专制与人民大众的矛盾是法国社会主要矛盾，争取主权在民是主要任务；帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；中国共产党和苏俄的影响。 　　相同点：二者都是追求民主与平等。 不同点：法国民族主义是抨击和反对国内专制；国民党 “ 一大 ” 《 宣言 》 中的民族主义突出反对帝国主义。 原因：资本主义经济发展、启蒙思想传播、封建专制和等级制度严重阻碍法国社会的发展，使得封建专制与人民大众的矛盾成为法国社会主要矛盾。中国当时处于半殖民地半封建社会，帝国主义与中华民族的矛盾是中国社会的最主要矛盾，争取民族独立是主要任务；国民党 “ 一大 ” 是在中国共产党和苏俄的帮助下召开的。 满分答案领悟 高分答案采样 2 单元 好题 NO.4 “ 单元综合检测 ” 见 “ 单元 检测 (十一) ” ( 单击进入电子文档 ) 谢 谢 观 看