部编版三语下4昆虫备忘录课件.pptx

你认识这些昆虫吗？在我们的生活中，有很多的小昆虫，它们有着怎样的生活习性？让我们一起走进课文，去了解一下这些有趣的小动物们吧。 人教版 语文 三 年级 下 册 4 昆虫备忘录 汪曾祺 ， 江苏高邮人， 1920 年出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 被誉为“ 抒情的人道主义者，中国最后一个纯粹的文人，中国最后一个士大夫 ” 。 汪曾祺在短篇小说创作上颇有成就，对戏剧与民间文艺也有深入钻研。作品有 《 受戒 》《 晚饭花集 》《 逝水 》《 晚翠文谈 》 等。 昆虫 昆虫种类繁多、形态各异，属于 无脊椎 动物中的 节肢动物 ，是地球上 数量最多 的动物群体，在所有生物种类（包括细菌、真菌、病毒）中占了超过 50% ，它们的踪迹几乎遍布世界的每一个角落。 状元成才路 距 离 平 凡 记 录 款 款 丝 绸 l ù fán j ù ku ǎ n m ó ch ó u 膜 翅 我会认 朗读课文 扫清障碍 xi ā 瞎 点 y ì 有 益 yu ē 大 约 b ā n 斑 纹 识字方法 加一加 ：月 + 莫 = 膜 目 + 害 = 瞎 字理识字 ： 距 形声字。 “ 足 ” 表意，表示字义 和脚有关 ； “ 巨 ” 表声，表示 “ 距 ” 是 鸡、稚等腿后面突出像脚趾的部分 。 识字游戏 小蜜蜂飞来了 复眼 琢磨 严丝合缝 备忘录 款款 词语解释 复眼 ： 一种由不定数量的小眼组成的视觉器官，主要在昆虫及甲壳类等节肢动物的身上出现。 蜻蜓长着一对 复眼 。 琢磨： 思索、考虑。 本课指 “ 我 ” 思考蜻蜓的复眼。 他是个遇事爱 琢磨 的孩子。 一种薄而软的丝织品。 绸 稠 密，与 “ 稀 ” 相对。 读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？ 整体感知 本文描写了有复眼的蜻蜓、苍蝇、花大姐、独角仙、蚂蚱。 互动课堂 复 眼 默读 课文 ，说说课文是围绕哪句话展开的？ 我从一本书上知道蜻蜓有复眼，从那以后，就一直在琢磨复眼是怎么回事。 那它怎么看东西呢 ？ 是每个小眼睛都看到一个小形象，合成一个大形象 ？ 还是每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完整的形象 ？ 连续的问句 写出了作者进行了各种猜测，表明了什么？ 写“我”对复眼有很多疑问，却没有找到答案。 凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 点明了复眼的作用。 蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。你走近蜻蜓和苍蝇， 还有一段距离，它们就发现了 ，噌 —— 飞了。 举例子 说明复眼的作用 我曾经想过：如果人长了一对复眼 …… 还是不要！那成什么样子！ 想一想： 如果人长了一对复眼，会是什么样？ 瓢 虫 瓢虫 款款地落下来了， 折好它的黑绸衬裙 —— 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。 “ 顺顺溜溜 ”“ 严丝合缝 ”写出了瓢虫 翅膀的特点 。把 瓢虫的 “ 膜翅 ”比作“ 黑绸衬裙 ”，形象生动地写出了瓢虫 膜翅的外形 。 比喻 拟人 瓢虫， 朱红的、瓷漆似的硬翅 ， 上有颜色鲜艳的小圆点 ，特别漂亮。 具体、详细地描写瓢虫的外形。 用具体数字说明圆点是有定数的。 圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作 “ 星 ” ，有七星瓢虫、十四星瓢虫 …… 星点不同。 有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。 举例说明蚜虫有益虫和害虫之分。 小讨论 ： 和原句对比读 ，哪句话给你印象更为深刻 ? 用幽默风趣的语言写出了作者对吃马铃薯嫩叶的蚜虫的讨厌。 吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们可以改改口味，吃蚜虫 。 吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？ 疑问句 独 角 仙 吃晚饭的时候，呜 —— 扑！飞来一只 独角仙 ，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。 拟声词 形象地表现了独角仙飞行时的状态。 摔得很重 跳得很高 跑得很快 词语积累 （ “得”字短语 ） 这家伙，是昆虫的霸王。 作者对独角仙的评价。 北京隆福寺过去有独角仙卖，据说给它套上一辆 泥制的小车 ，它 拉着就走 。 举例子 用具体事例说明独角仙的 力气大 。 蚂 蚱 尖头 蚂蚱 是国画家很喜欢画的 …… 我小时候也画过不少， 因为它的形态好掌握，很好画 。 说明喜欢画尖头蚂蚱的原因。 用“ …… 因为 ……” 写句子。 傍晚人们都去公园散步，因为公园里的空气很好。 蜻蜓、苍蝇的 眼睛是复眼 。花大姐 有益虫也有害虫 。独角仙的 力气很大 。蚂蚱 飞起来会咯咯作响 ， 形态比较好画 。 想一想： 课文介绍了哪几种昆虫？它们有什么特点？ 蜻蜓 苍蝇 花大姐 独角仙 蚂蚱 结构梳理 昆 虫 备 忘 录 蜻蜓、苍蝇： 有复眼 视觉灵 瓢虫： 硬翅上有小圆点 独角仙： 个头大 甲壳硬 力气大　 尖头绿蚂蚱　 动作： 咯咯作响 　 外形： 膜翅 漂亮的桃红色 　 土蚂蚱　 外形： 身体粗短、方头、翅膀有黑斑 　 动作： 吐褐色口水　 蚂 蚱 本文介绍了 的复眼，花大姐的种类及特点，独角仙独特的外形及 的特点， 在画画时形态好掌握的特点。表现了作者平时 ，以及作者对昆虫的 _________ 。 观察细致 苍蝇和蜻蜓 主题概括 喜爱之情 力气大 蚂蚱 描写昆虫的诗句 1. 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。 —— 李商隐 《 锦瑟 》  2. 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 —— 罗隐 《 蜂 》   拓展延伸 一 、为红色字选择正确的读音。 目 录 （ lù lǜ ） 丝 绸 （ cóu chóu ） 大 款 （ kǎn kuǎn ） 瞎 说（ xiā xā ） 课堂演练 √ √ √ √ 二 、形近字组词。 昆（ ）绸（ ） 摸（ ） 瞎（ ） 晃（ ）稠（ ） 膜（ ） 割（ ） 昆虫 丝绸 抚摸 瞎眼 晃动 稠密 膜翅 割舍 三、 根据课文内容连线。 瓢虫 头上长着一只犀牛一样的角 蜻蜓 吐出一泡褐色的口水 独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点 土蚂蚱 长了一对复眼 四、 蜻蜓是益虫，它们除了能大量捕食蚊、蝇外，有的还能捕食蝶、蛾、蜂等害虫。请你写一句标语，呼吁人们不要捕捉蜻蜓。 蜻蜓能捕捉害虫，是我们人类的朋友，请大家要保护蜻蜓！