二语下第4课邓小平爷爷植树第1课时课件.ppt

邓小平爷爷曾指出：“植树造林，绿化祖国，是建设社会主义，造福子孙后代的伟大事业，要坚持 20 年，坚持 100 年，坚持 1000 年，要一代一代永远传下去。”下面我们就走进课文看一看邓小平爷爷是如何植树的。 邓小平爷爷植树 4 助读资料 初读感知 再读感悟 学习字词 当堂检测 第 一 课时 1. 会认、会写本课生字。 2. 有感情地朗读课文。 3. 初步感知文意，了解课文内容。 （重点） 学习目标 邓小平 （ 1904 年 8 月 22 日 ~1997 年 2 月 19 日） 四川广安县人，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中华人民共和国开国元勋之一，中国共产党第二代领导核心，马克思主义者，同时也是中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一。他创立了邓小平理论，所倡导的“改革开放”及“一国两制”政策理念，改变了 20 世纪后期的中国，也影响了世界，因此在 1978 年和 1985 年，曾两次当选 《 时代 》 周刊“年度风云人物”。被称为中国改革开放和现代化建设的“总设计师”。 相关资料 植树节 “ 植树节”是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境，通过立法确定的节日。 我国的植树节是每年的 3 月 12 日。因为孙中山先生一生十分重视植树造林。 1893 年，他就提出：“中国欲强，必须急兴农学，讲究树艺。”以后，他一直强调植树造林的重要性，号召全国人民积极植树造林。 1925 年 3 月 12 日，孙中山先生逝世。 1928 年，为纪念孙中山逝世三周年，举行了植树仪式。以后将 3 月 12 日定为植树节。 1979 年 2 月 23 日，第三届全国人大常委会第六次会议以法律的形式确定，我国的 3 月 12 日为植树节。这个节日也有纪念孙中山先生的意义。 点击 听朗读 听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。 自读提示： 1. 请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2. 想一想： 课文主要写了什么？ dèng tán nián gé wò bó 邓小平 天坛 年龄 格外 手握 兴致勃勃 wā kěn xuǎn zhuó yí tián fú 挖着 不肯 挑选 茁壮 移入 填了 扶正 读一读 检 查 自 读 情 况 tán   líng 坛 龄 握 格 zhuó xuǎn tián 选 挖 茁 移 gé wò wā dèng 邓 fú 扶 勃 bó 填 yí 我会认 致 zhì 挥 hūi tiāo （挑选） tiǎo （挑着） 挑 nán （难忘） nàn （灾难） 难 多音字 指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。 这篇课文介绍了 1985 年的植树节， 81 岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过。 说一说课文主要写了什么？ 邓 dèng 书写指导： 左右比例匀称、左侧“又”偏上、右侧最后一画细长。 部首： 阝 组词： 邓小平 邓朴方 造句： 邓小平爷爷是改革开放总设计师。 音序： D 结构 : 左右 我会写 植 zhí 书写指导： 左窄右宽，第四笔是点，右部笔画紧凑。 部首： 木 组词： 植树 种植 造句： 3 月 12 日是植树节。 音序： Z 结构 : 左右 格 gé 书写 指导： 左窄右宽，左上部横撇、捺伸展盖下。 部首： 木 组词： 格外 格言 造句： 今天的天气格外晴朗。 音序： G 结构 : 左右 引 yǐn 书写指导： 左侧笔画紧凑，右部竖为垂露竖。 部首： 弓 组词： 引人注目 引力 造句： 志愿者的小红帽格外引人注目。 音序： Y 结构 : 左右 注 zhù 书写指导： 左窄右宽，氵成弧形分布。 部首： 氵 组词： 注目 关注 造句： 志愿者的小红帽格外引人注目。 音序： Z 结构 : 左右 满 mǎn 书写指导： 左窄右宽，右部笔画紧凑。 部首： 氵 组词： 满是 充满 造句： 爸爸的额头上满是汗水。 音序： M 结构 : 左右 休 xiū 书写指导： 左窄右宽，最后一步捺画舒展。 部首： 亻 组词： 休息 修整 造句： 为了目标，即使再累我们都不肯休息。 音序： X 结构 : 左右 息 xī 书写指导： 上半部分上下宽窄保持一致，心要托起上半部分。 部首： 心 组词： 休息 息怒 造句： 为了目标，即使再累我们都不肯休息。 音序： X 结构 : 上下 碧空如洗： 万里无云： 格外： 引人注目： 理解词语 蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。 造句：雨后初晴，抬头看天， 碧空如洗 。 湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。 造句：秋天到了，郊外的天空 万里无云 。 特别，异乎寻常。 造句：妈妈发了奖金，心情 格外 高兴。 吸引人们注意。 造句：春天到了，花坛里鲜花盛开，其中最 引人注目 的是月季花。 兴致勃勃： 精心： 茁壮： 笔直： 形容兴头很足。 造句：周末，我们 兴致勃勃 地去郊游。 用心；专心。 造句：同学们 精心 地为老师准备节日礼物。 生长旺盛。 造句：我们在党的阳光下 茁壮 成长。 很直。 造句：我们村里修了一条 笔直 的马路。 寻找 寻觅 两个词都有“找”的意思。 “劳碌”指“寻找”泛指找，把丢失的找回来，可指具体的人和物，如寻找失物，寻找失踪的人，寻找组织；也可指抽象事物，如寻找真理。“寻觅”多指仔细地搜寻，如寻觅食物，寻觅古代气候的线索，寻觅真理。多用于书面语体。 ①家里的人都忙乱的在 寻找 ，但终于不见。 ②经过一个没有什么吃食可以 寻觅 ，因而显得更加饥饿的冬天，大地春回、万物复苏的日子重新来临了。 辨析词语 相同点： 不同点： 造 句： 再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？ 第一部分 ( 第 1 自然段 ) 难忘的日子。 写 1987 年 4 月 5 号是个令人难忘的日子。 第二部分 ( 第 2 － 4 自然段 ) 邓爷爷植树。 写邓小平爷爷栽下一棵。 第三部分 ( 第 5 自然段 ) 美丽地风景。 写邓爷爷栽的树茁壮成长，成了天坛公园的一处美丽的风景。 课堂小结 初读课文后，你感受到了什么？ 我们从读中感受到了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神。 1. 轻松找朋友。 ( 连线 ) fú shǒu 　　　 tiān tán 　　　 nián línɡ 　　　 zhuó zhuàng 天坛 　 年龄 　 茁壮 　　 扶手 习题源于 《 点拨 》 “课后练习单”的“基础知识练” xìnɡ dèng yǐn rén zhù mù zhí shù mǎn yì xiū xi gé wài 2. 看拼音，写词语。 　 格 外 姓 邓 引 人 注 目 植 树 满 意 休 息 3 ．写出下列词语的反义词。 难忘 ——( 　　　　 ) 　　　　仔细 ——( 　　　　 ) 笔直 ——( 　　　　 ) 满意 ——( 　　　 　 ) 忘记 马虎 弯曲 不满 4 ．选词填空，我最棒。 满意　　　　同意 (1) 经过几次申诉，法官终于 ( 　　　　 ) 了他的请求。 (2) 邓爷爷的脸上露出了 ( 　　　　 ) 的笑容。 美丽　　　　美妙 (3) 邓小平爷爷亲手栽种的柏树，成了天坛公园一处 ( 　　　　 ) 的风景。 (4) 她的歌声 ( 　　　　 ) 动听，令人 陶醉 。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 同意 满意 美丽 美妙 5 ．课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 这一天，碧空如洗， ______________ 。 在北京天坛公园 植树的人群里 ， 83 岁 高龄的邓小平爷爷 格外 _________ 。 只见他手握铁锹， __________ 地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯 _______ 。 　　　　　　　　　　 万里无云 引人注目 兴致勃勃 休息