四语下12大自然的启示2课件.ppt

第 12 课 大自然的启示 R 四年级下册 课文朗读，点我！ 整体感知 遭 殃 扫 帚 腐 殖质 土 壤 逞 凶 机 翼 鲸 惨 祸 关 键 异想天开 　 １ . 默读 《“ 打扫”森林 》 ，想想它主要讲了什么？ 　　 提示：可采用将各部分连起来的方法概括文章大意。 （一） 从前（ ）有个林木官，一上任就命令护林工人把森林里的（ ）、（ ） 、 （ ）砍光除尽，结果此举破坏（ ），好心办了（ ） ， 把森林渐渐给（ ）。 德国 杂草 枯枝败叶 灌木 大自然的生态平衡 坏事 毁了 　 ２ . 再仔细读读课文，回答问题。 （２）“打扫”上面为什么要加引号？ （１）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难了呢？ 　　 ３ . 学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？ １、继续学习 《 人类的老师 》 这篇文章，想想它主要写了什么？ （二） 《 人类的老师 》 短小而又充 满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从（ ） 、 （ ）等动物身上得到（ ），有所（ ） 、 有所（ ）。 蜻蜓 鲸 启示 发明 创造 　　 流线型：前圆后尖，表面光滑，略像水滴的形状。具有这种形状的物体在流体中运动时所受阻力最小。 鲸 　　 “ 生物真是人类的好老师 ” ：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，大家还了解哪些事例？ 　 长颈鹿 长颈鹿低头时，厚皮紧紧地箍住了血管，限制了血压，使其不能因血压突然升高而发生意外。依照长颈鹿皮原理设计的抗荷飞行服，飞行员穿上后在一定程度上起到了限制血压的作用，当飞行加速时，抗荷飞行服还能压缩空气，也能对血管产生一定的压力，就此而言比长颈鹿的厚皮更高明了一步。 高山上的云杉长年累月都经受着狂风的袭击，树干的底部变得又粗又大，整个树干成了圆锥形。这种形状使云杉牢牢地挺立在山顶之上。人们模仿云杉建立的广播电视塔，即使遭到强台风的袭击，也不会有倒塌的危险。 云杉 　 建筑上的“薄壳结构”　　一个人握住一个鸡蛋使劲地捏，无论怎样用力也不能把鸡蛋捏碎。薄薄的鸡蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部分。建筑师根据这种“薄壳结构”特点，设计出了许多既轻便又省料的建筑物。人民大会堂、北京火车站以及其他很多著名建筑，屋顶都采用了这种“薄壳结构”。 这篇文章又带给你什么启示？ 如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习就能从中得到启发，造福人类。 　 1 . 林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难； 2. 人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。 整体把握 其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，学了这两篇文章你有什么感受呢，请同学们写一写吧！ 课后作业 学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。 —— 谷超豪