部编版三语下23海底世界课件.pptx

浩瀚无边的大海是令人向往的世界，那深不可测的海底又是什么样的？ 23 海底世界 第一课时 第二课时 人教版 语文 三年级 下 册 海参 一种生活在海底的动物，吃鱼、乌贼、贝类等。种类很多。 第一课时 我会认 窃窃私 语 警 报 肌 肉 章 鱼 细 胞 海 藻 长 达 储 量 金 属 qiè qiè sī jǐn ɡ jī zhān ɡ bāo zǎo dá chǔ shǔ 朗读课文 扫清障碍 参 参 加 cān 海 参 靠肌肉伸缩爬行 多音字 shēn 参差不齐 cēn 宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁 我会写 左右 结构 攻 汪 推 险 铁 半包围结构 迅 上下 结构 官 参 宁 生字归类 速 退 识字方法 加一加 ：月 + 包 = 胞 月 + 几 = 肌 字理识字 ： 形近字比较 ： 铁一秩 官 甲骨文 金文 小篆 会意字。表示生物体上有特定机能的部分。 攻 ɡ ōn ɡ 攻字写法 ：横、竖、提、撇、横、撇、捺 “ 工 ” 的最后一笔是“㇀” 易写错 识字游戏 小鱼游啊游 迅速 海藻 储量 金属 肌肉 细胞 词语解释 波涛澎湃： 波涛奔腾冲击。形容声势浩大。 海面上 波涛澎湃 的时候，海底依然很宁静的。 窃窃私语： 背地里小声说话。 宁静的夜晚，只有那天上的星星在 窃窃私语 。 单细胞： 生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成。 差异： 区别 ; 不同。 自由朗读课文，用文中的一句话 说一说：大海深处是什么样的？ 整体感知 海底真是个景色奇异，物产丰富的世界。 窃 (q ì qiè) 私 (shī sī) 警 (jǐn jǐnɡ) 肌 (jī jǐ) 一 、 在 正确读音下面画上横线。 　　 课堂演练 　　 1 .“ 波涛澎湃” 的 “湃”读 pài ， 不 读 bài 。 （　　） 　　 2.“ 迅速”的“迅 ”读 x ù ， 不 读 xùn 。 （　　） √ × 二、判断对错。 三、 将下列搭配恰当的词语用线连起来。 波涛 物产 景色 奇异 澎湃 丰富 字词听写 这节课，我们接着往下学，看看海底究竟有些什么呢？ 第二课时 朗读第 1 自然段：说说这一用了什么句式，有什么作用。 互动课堂 你可知道，大海深处是怎样的吗？ 以提问的形式引出主题 自由朗读 2-5 自然段：说说课文是从哪几个方面介绍海底世界景色奇异的。 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深。阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。 环境 宁静 比喻 景色奇异 景色奇异 声音 各种各样 拟人 生动形象 不是的。海底的动物常常在 窃窃私语 。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。 海底是否没有一点儿声音呢 ? 中心句 有的像 蜜蜂一样嗡嗡， 有的像 小鸟一样啾啾， 有的像 小狗一样汪汪， 有的还好像 在打鼾 …… 排比和比喻同时使用 各种各样的声音，反映出海底的奇异。 仿照这种写法，以 “ 天上的云彩千变万化， …… ” 为开头，写一段话。 天上的云彩千变万化，有的像骏马在奔驰，有的像狗在摆头摇尾，有的像鸡在找食，有的又像大象在喝水。 嗡嗡 啾啾 汪汪 哗哗 咚咚 砰砰 词语积累 （ 表示声音的词语 ） 海参 靠肌 肉伸缩爬行 ，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子 , 每小时能游几十千米 ，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼 能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，但能 巴在轮船底下做免费的长途旅行。 中心句 景色奇异 动物 各种各样的活动方法 海里的动物 , 各有各的活动方法。 说一说：这些动物各用什么方法 活动 ？ 海参靠肌肉伸缩爬行， 每小时只能前进 四米。 列数字 有一种鱼身体像梭子 , 每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 作比较、列数字 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。 还有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 它们的 色彩 多种多样，有 褐色 的，有 紫色 的，还有 红色 的。 最小 的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 最大 的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 景色奇异 植物 差异很大 海底的植物差异也很大。 中心句 说一说：这些 z 植物的差异体现在哪里？ 色彩多样 形态各异 植物色彩多种多样，有（ ），有（ ），还有（ ），它们的形态各不相同，小的要借助 （ ），大的有几百米。 显微镜才能看清楚 红色的 紫色的 褐色的 五 颜 六 色 的 海 底 植 物 想一想： 课文第 3-5 自然段，在结构上有什么特点？ 总 - 分 小练笔 请你介绍一种事物，用上总 - 分的结构。 小练笔 大自然的景色不胜美丽。春天，万物复苏，迎春花向我们吹响春天的号角，带给我们希望 ; 夏天，百花齐放，垂柳向我们展示百媚千娇的柔情，带给我们心醉 ; 秋天，天高云淡，大雁向我们传递无言的信念，带给我们力量 ; 冬天，银装素裹，松柏向我们宣告百折不挠的精神，带给我们坚强。 示例 刚才我们一起领略了海底世界的奇异。海底世界还是一个资源丰富的地方，有哪些资源呢？听老师来读一下第 6 自然段，请同学们把海底世界的资源用笔画下来。 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。 物产丰富 矿物 丰富 除此之外，你还知道海底有哪些资源吗？ 大海深处有深海锰结核，可以成为铜、镍、钴等金属的新来源。 自由读文章结尾，想一想：文章结尾与开头有什么关系？这样写有什么好处？ 海底真是个 景色奇异、物产丰富 的世界。 和课文开头前后照应。 在 朗读问句的 时候 ，要注意读出疑问语气，有停顿，给读者思考的时间。朗读使用了举例子，列数字等说明方法的句子时，要注意重读。读最后一自然段要 读出感叹句的语气来，还要读出喜悦、赞美的语气。 朗读指导（ 课后第一题 ） 结构梳理 海底世界 声音：各种各样 动物：各有各的活动方法 植物：颜色不同、形态各异 矿物：丰富 这篇课文写出 了海底（ ）和（ ）特点，表达了作者对大自然的（ ）。 物产丰富 景色奇异 热爱 主题概括 海洋仿生学 拓展延伸 模仿海豚的体形、皮肤结构等特点，设计的鱼雷、潜艇和船只的水下部分，减少阻力能够 达到 20—50％。 生物学家发现，鲨鱼皮肤表面粗糙的V形皱褶可以大大减少水流的摩擦力，使身体周围的水流更高效地流过，鲨鱼得以快速游动。仿照鲨鱼皮设计的泳衣，可以提升游泳的速度。 　　 偷窃 窍门 拥抱 课堂练习 一、比一比，组成词语。 窃 ( ) 私 ( ) 肌 ( ) 胞 ( ) 窍 ( ) 和 ( ) 饥 ( ) 抱 ( ) 细胞 饥饿 肌肉 和气 自私 二 、 读读下面的句子，用加点词语造句。 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。 天空中的烟花越来越多，形态各异。有像撑开的伞 的 ，有像含苞欲放的花朵 的 ，还有像银蛇 的 ，扭动着升上天空。 三、从书籍、电影、电视、光碟、网络中搜寻关于海洋的知识，做一张手抄报。