二年级语文下册语文园地二课件11
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资料简介
人教版 · 二年级下册 语文园地 (二) 识字加油站 一、我会认 教师 工程师 魔术师 建筑师 理发师 演员 营业员 服务员 裁判员 饲养员 yǎn yíng wù pàn sì yǎng chéng mó shù jiàn zhù 营 演 mó yíng jiàn sì 魔 建 程 筑 务 wù pàn chéng 饲 判 养 zhù yǎng yǎn 点拨: 上面出现的词语都是生活中常见的一些职业,提示我们在日常生活中可以随时随地识字,我们可以用加减识字或猜谜识字的方法来认识这些字。 shù 术 二、解词语 1. 工程师: 技术干部的职务名称之一。能够独立完成某一专门技术任务的设计、施工工作的专门人员。 2. 建筑师: 是指受过专业教育或训练,以建筑设计为主要职业的人。 3. 营业员: 营业场所的售货员、收购员等的统称。 4. 裁判员: 在体育竞赛中执行评判工作的人。 字词句运用 照样子说一说,把自己喜欢的景物写下来。 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊 大树 又粗又壮 就像 …… 参考答案: 大树 又粗又壮 就像一把撑开的绿色大伞 湖面 平平静静的 好像一面大镜子 ◇这糕要很多很多人才能完成,一定特别大。 ◇难道它的味道很特别吗? ◇一块平平常常的糕,经过很多很多人的劳动,才能摆在我们面前。 ◇鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。 读句子,体会加点词语的意思,说说你的发现。 . . . . . . . . yǎn shǔ 参考答案: “特别” 在第一组第一句中是 “格外” 的意思,在第二句中是“与众不同; 不普通 ”的意思。“经过”在第二组第一句 中是 “过程;经历”的意思,在第二句中是“ 通过 (处所、时间、动作等)”的意思 。我 发现,同一词语在不同语境中的 意思 不同。 写 话 照样子,写一写你的一个好朋友吧!向大家介绍一下:他是谁?长什么样子?你们经常一起做什么? (句子见教材 第 26 页 ) 参考答案 : 我 的好朋友叫杨晓敏。她长着一双明亮的眼睛,梳着两条长长的辫子,非常活泼可爱。 她是个“跳绳高手”,我们经常一起跳绳。有一次上体育课,自由活动的时候,我们几个女同学玩跳绳。杨晓敏先来,只听见“呼 ——” 的一声,她已跳入绳子里了,“ 一、 二、三、四 ……” 我们一起数。她像一只小白兔,快活地跳着,两条辫子一甩一甩的,就像两只长耳朵。“三十三、三十四、三十五 ……” 我们都喊累了,杨晓敏还在有节奏地跳。 点拨: 书写生字的时候要注意: 1 . 观察 这个字的每一笔画在田字格中的 位置 ,如“弯”这个字的第一点在竖中线上 ,下部 的“弓”,起笔的横画在横中线上。 2 . 注意 写字时的姿势,把字写端正。 写字的 正确姿势是:上身坐正,两肩齐平, 并做到 三个一:眼离纸面一尺,手离笔尖 一寸 ,胸离桌子一拳。 展示台 日积月累 ○予人玫瑰,手有余香。 ○平时肯帮人,急时有人帮。 ○与其锦上添花,不如雪中送炭。 yǔ méi gui yú yǔ tàn 点拨: 上面的三句话都告诉我们该如何对待别人。第一句是英国的谚语。这句话的意思是:一件很平凡微小的事情,哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道,它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。告诉我们的道理是:付出也会使自己快乐,只懂得 收获 的 快乐 ,并不是 真正的快乐。第二句是中国民间 谚语 。这句话的意思是:平时肯帮助别人 的人 ,有困难时也会获得别人的帮助。 第三句 出自 《 论语 》 。这句话的意思是: 与其别人 好的时候跑去贺喜,不如别人苦的 时候 送去帮助。 我爱阅读 一株紫丁香 (原文见教材第 27 页) 一、理解词语 1. 安静: 没有声音;没有吵闹和喧哗。 2. 消除: 使不存在;除去(不利的事物)。 3. 疲倦: 疲乏;困倦。 4. 感谢: 用言语行动表示感激。 5. 挂牵: 挂念;牵挂。 dīng 二、概括节意 第 1 小节:写孩子们悄悄在老师窗前栽下一株紫丁香。 第 2 小节:写孩子们希望紫丁香和老师做伴。 第 3 小节:写孩子们希望紫丁香为老师消除疲倦。 第 4 小节:写孩子们感谢老师的挂牵。 第 5 小节:写孩子们希望花香飘进老师的梦里。 三、梳理结构 栽下紫丁香 夜夜作伴 解除疲倦 感谢挂牵 花香入梦 赞美和感激 一株紫丁香 四、感知内容 本文是一首儿童诗,讲的是一群活泼可爱的孩子,在老师的窗前栽下一株紫丁香,让绿叶和花香送去他们对老师的问候,表达他们对老师无限的赞美和感激之情。

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