五下数学2.4蒜叶的生长.pptx

苏教 版 数学 五 年级 下册 蒜叶的生长 情境导入 拓展延伸 课外活动 折线统计图 活动探究 2 1 你对蒜头、蒜苗的种植、用处有哪些了解 ？ 蒜头埋入土中可以生长成蒜苗，蒜头可以食用调味、杀灭病菌。 做菜时常用蒜叶来调味 。 你注意过蒜头发芽情况、蒜页的生长过程吗 ？有什么办法能观察到蒜叶的生长过程？ 可以做一个发芽实验。 情境导 入 返回 2 活动 1 种植蒜头 小组合作，选择一些饱满的蒜瓣，分别种在三个盆里，其中一盆放水，两盆放土。将种在土壤中的两盆蒜瓣分别放在阳光下和房间里 。 活动探究 返回 3 活动 2 记录根须的生长 种在水中的蒜瓣可以看到根须的生长。从第 2 天开始，测量并记录一个星期根须的生长情况，完成下面的统计图。 返回 4 （ 1 ） 种在水中的蒜瓣第几天开始长出根须 ？在 小组里说说根须的生长变化情况。 返回 活动 2 记录根须的生长 5 （ 2 ）其他小组的蒜瓣第几天开始长出根须？了解各 小组第 3 天和第 6 天的根须长度，分别计算平均数。 返回 活动 2 记录根须的生长 6 从第 6 天开始，每两天一次，测量放在阳光下和房间里的两盆蒜瓣长出的最长叶片，记录数据，并完成 统计图。 返回 活动 2 记录根须的生长 （ 1 ）在阳光下和房间里，蒜叶的生长变化情况有什么相同点？ 返回 活动 2 记录根须的生长 （ 2 ）比较图中每组数据的差，说说差的变化有什么特点。 返回 活动 2 记录根须的生长 （ 3 ） 从实验数据中，你还能获得哪些信息？ 返回 活动 2 记录根须的生长 统计图能清楚地显示蒜叶的生长变化 情况 。 要坚持按时观察、认真测量、准确记录。 任务多时，可以小组合作完成 。 回顾观察记录的过程，你有什么体会 ？ 返回 活动 2 记录根须的生长 11 能直观显示数据的变化，便于观察。 你觉得用折线统计图记录数据有什么好处？ 能看出不同数据的差异，便于比较。 拓展延伸 返回 12 你还可以观察黄豆、绿豆的发芽情况，制作折线统计图！ 课外活动 返回 13