五年级
数学
下册
苏教版
1
分数的基本性质
2
学习目标
●
1
、
能正确理解和掌握分数的基本性质
,
能运用分数的基本性质把一个分数化成分母相同而大小不变的分数。重点、难点
●
2
、
在观察和讨论等学习活动中，体验数学学习的乐趣。
3
复习导入
除法
分数表示
小数表示
1÷2
2÷4
3÷6
0.5
0.5
0.5
观察用小数表示的结果，体现了什么规律？
4
探索新知
用分数表示各图中的涂色部分， 再把大小相等的分数填入等式。
5
把一张正方形纸对折， 涂色表示它的 。继续对折，每次找出一个和
相等的分数，并用等式表示。
探索新知
6
探索新知
7
2
2
2
2
4
4
4
4
8
8
8
8
2
4
4
8
8
16
探索新知
8
一定要分子、分母同时乘一个相同的数
(“0”
除外
),
分数的大小才不变吗？
= =
分数的分子、分母同时除以一个相同的数
(“0”
除外
)
，分数的大小就不变。
探索新知
9
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 ，分数的大小不变。这叫作
分数的基本性质。
（
0
除外）
探索新知
10
把 和 化成分母是
12
而大小不变的分数。
4
8
2
2
5
÷
÷
典题精讲
11
易错提醒
填上合适的数，说说你填写的根据。
（
1
）
（
2
）
（
3
）
3
15
42
90
5
3
4
18
12
学以致用
1
、判断。（手势表示，并说明理由。）
（
1
）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小 不变。 （ ）
（
2
）把 的分子缩小 倍，分母也同时缩小 倍，分数的大小不变。 （ ）
（
3
） 的分子乘
3
，分母除以
3
，分数的大小不变。
（ ）
（
4
） （ ）
√
×
√
×
13
2
、请
帮小熊和小
山羊找回大小相等的分数。
与 相等的：
与 相等的：
学以致用
14
3
、在下面的方格纸上涂色表示 。
学以致用
15
4.
在括号里填上适当的数。
3÷4=( ) ÷ 12
( )
9
4
3
=
12÷24=2÷ ( )
24
12
4
( )
=
9
12
4
2
学以致用
16
5
3
=
10
6
5
、把 和 化成分母是
10
而大小不变的分数。
20
16
5
3
10
8
=
20
16
学以致用
17
把 的分母乘
3
，分子怎样 变化，才能使分数的大小不变？
8
5
（
1
）
把 的分子乘
4
，分母怎样 变化，才能使分数的大小不变？
16
12
（
2
）
6
、
学以致用
18
（
1
）与 相等的分数有多少个？想象一下把手中正方形的纸无限地平分下去，可得到多少个与 相等的分数？
7
、想一想
（
2
） 和 那一个数大一些，你能讲出判断的依据吗？
学以致用
19
课堂小结
分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数 ，分数的大小不变。这叫作
分数的基本性质。
（
0
除外）
20
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