五下数学4.11约分.pptx

苏教 版 数学 五 年级 下册 约 分 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数的意义和性质 课堂练习 4 1 你能切出圆形蛋糕的 吗？ 根据分数的基本 性质， 只要切出 就行了。 情境导 入 返回 小军有 12 枚邮票，送给小力 6 枚。 也可以看成是送给小力 。 送给小力几分之几？ 6÷12= ， 送给小力 。 从图中可以看出， 送给小力 。 探究新知 例 13 返回 2 2 3 3 像这样，把一个分数化成同它相等，但分子，分母都比较小的分数，叫作 约分 。 约分时，可以写成下面这样的形式： 3 6 1 先分别除以 12 和 6 的公因数 2 ，再 分别除以 6 和 3 的公因数 3 。 你能联系分数的基本性质，说明 、 和 相等 吗？ 2 返回 也可以分别直接除以 12 和 6 的最大公因数 6 。 或者直接写 成： 的 分子、分母只有公因数 1 ，像这样的分数叫作 最简分数 。 约分时，通常要约成最简分数 。 返回 你是怎么写的？ 根据分数的基本性质约分：分子、分母同时除以几（ 0 除外）。 1 . 7 18 5 6 4 课堂 练习 返回 2 . 指出下面哪些分数是最简分数。 、 、 、 是最简分数。 返回 同步练习 3 . 分别说出下面各分数的分子和分母有没有公因数 2 、 5 或 3 。 9 和 15 有公因数 3 。 25 和 3 5 有公因数 5 。 14 和 42 有公因数 2 。 30 和 36 有公因数 2 、 3 。 45 和 15 有公因数 3 、 5 。 18 和 51 有公因数 3 。 返回 同步练习 4 . 把没有约成最简分数的约成最简分数。 返回 同步练习 5. 连 一 连 。 返回 同步练习 6 . 约分。 返回 我学会了根据分数的基本性质约分。 分子、分母只有公因数 1 ，像这样的分数叫作 最简分数 。约分时，通常要约成 最简分数 。 把一个分数化成同它相等，但分子，分母都 比较 小 的分数，叫作 约分。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 补充 习题对应练习 课后作业 补充习题： 对应练习 返回