新统六下语文第1单元习作《家乡的风俗》课时2.pptx

习作 家乡的风俗 第 2 课时 统编版 语文六年级 （下） 1. 明确写作思路，叙述有条理，语言通畅，用词准确，详略得当。 （重点） 2.培养学生 的爱国情怀和民族自豪感 。 （难点） 学习目标 同学们 ， 上节课通过讨论学习，我们知道了一些家乡的风俗。 这 节课，我们继续接着学习如何写作。 构思点拨 一、查阅资料，深入了解这种风俗。 二、整理资料，明确重点。 三、撰写，表达自己的 看法。 查阅资料 1. 有目的地查阅相关资料，如搜集历史资料，了解基本现状。 2. 或者向长辈咨询了解风俗。 3. 把了解的资料信息记录下来。 整理资料 根据要介绍的内容整理资料，如这个风俗的特点是什么、风俗的来源是什么，等等。明确重点介绍什么，要求详略得当。 撰写 1. 将整理后的材料用自己的话写下来。 2. 写一写自己对风俗的看法，突出主题。 拟题思路 题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。 题目可以 是 “ 家乡的春节 ”“ 家乡的婚礼 ” ，等等 。 范例讲解 家乡的婚礼 我的家乡是四川华蓥的一个小镇，说起家乡的风俗，我想最有趣的最值得说的，就算是举办婚礼了吧。 结婚是人生的一件大事，男女双方的父母都十分重视。在举行婚礼前，双方的父母忙前忙后的，发喜帖办 嫁妆，等等 。买来的嫁妆先放置在女方家里，到了新娘出嫁的那一天才一起送到男方家里。 引出主题 范例讲解 最热闹的还是举办婚礼的那天。那天的一大早，新娘在女方家梳妆打扮，等待新郎的到来。新郎到来以后，新郎、新娘一起走出女方的家门时，新娘用手捂住脸轻声的哭泣，表示对娘家的留恋。当接新娘的队伍开始走时，女方家里人就开始放鞭炮。 介绍婚礼当天热闹场景 范例讲解 另外，新娘还带去几位年轻的女子，表示陪嫁。男方去接新娘回家时，一般来说都不超过中午十二点钟。如果在同一条街上，有两户人家娶媳妇，谁先娶回来得快，就意味着谁先得孙子，先发财。所以娶新娘，娶回越早越好，如果新娘去新郎的路上，要过桥的，新娘必须往水里抛几枚硬币。新娘到男方家后，新房里的蚊帐是由男方的舅母或婶婶帮挂的，一边挂一边还说一些吉利的话，男方的父母给挂蚊帐的人一个红包 。 详细介绍婚礼过程 范例讲解 在喝喜酒的时候，最高兴的还是小孩子了，因为他们可以得到一个对于他们来说是数目不小的红包。 家乡的风俗除了举办婚礼是有趣的以外，其他的像三月三、 端午节，等等 ，也非常有趣，有机会再给你们介绍。 结尾点题 范例讲解 家乡的 “ 舞大刀 ” 我的老家在歙县许村，许村是以许家为“核心”的一个古村落，我就是许家的后代。 许家习俗中，最著名的就是“舞大刀”了。每到正月十五的晚上，许家中的“力之霸王”们，便举着把四米多高的“大刀”，走街串巷地舞上一通宵！许家怎么会有这种习俗呢？这个节日又是怎么被许家设立的呢？ 提出问题，吸引读者。 范例讲解 这 要从 唐代开始 说起，那时候，有一位许家的首领，名叫许远。他精通兵法，智勇双全，并创立了许家刀法。安史叛乱时，许远与援军主帅张巡一起奋勇抗战，保家卫国。他的许家刀法出神入化，使敌人闻风丧胆。在一次战斗中，许远身先士卒，身杀千人，最后因寡不敌众，与张巡一起英勇牺牲。为了让许家刀法不失传，也为了永远纪念这位英雄，每年正月十五，许村人都要舞大刀，这个习俗一直流传到现在 。 介绍历史来源 范例讲解 哦，差点儿忘了说正月十五傍晚时分的情景了，下午五时许，看热闹的男男女女、老老少少，都聚集在高阳桥、大观亭、五马坊一带。大约半小时后，叽叽喳喳的人群突然静了下来，只见一把红色的大刀“砍”过来！密密麻麻的人群立即“砍”出一条道路，随后又跟在大刀的后面。兴奋的人群一起涌到河边的一块宽阔的场地上，精彩的演出开始了：各部门准备就绪，跟京剧差不多的音调响起，只见四个肌肉发达的壮汉涌上去，一人按住刀把，三人拉着系在刀背上的绳子， 范例讲解 大刀开始倾斜，并迅速地转动，像有人在挥舞一般。一会儿，他们又将大刀挥上挥下，有时横割，有时斜砍，还有时来个“暴劈”。四米多长的大刀在他们手上真是“举重若轻”，在刀光闪闪中，我仿佛看到了许远当年挥舞大刀，杀敌如割草般的英雄身影…… 详细介绍 “ 舞大刀 ” 范例讲解 不知过了多长时间，“大刀”又要转移演出，可惜妈妈要拉我走了，我只好恋恋不舍地告别了“大刀”。 结尾点出对 “ 舞大刀 ” 的留恋 好书推荐 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说。 该书主要 讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。