五下数学5.2连加、连减、加减混合.pptx

苏教 版 数学 五年级 下册 连加、连减、加减混合 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 分数加法和减法 课堂练习 5 1 异 分母分数加、减法怎样计算？如： + 异 分母分数 加、 减法，先通分，再计算。 + = + = 情境导 入 返回 红山小学校园里有一个花园，其中月季花的面积占 ，杜鹃花 的面积占 ，其余 的是草坪。草坪的面积占几分之 几 ？ 月季花的面积占 ， 杜鹃花的面积占 ， 都是 把哪个数量看作单位 “1” 的 ？ 探究新知 例 2 返回 先算两种花一共占花园面积的几分之几 …… 把花园的面积看作单位 “ 1 ” ，先减去 ，再减去 …… 返回 4 绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com/ 先算两种花一共占花园面积的几分之几 …… 把花园的面积看作单位 “ 1 ” ，先减去 ，再减去 …… 你能完成上面的计算吗？ 答：草坪的面积占 。 返回 计算 你想怎样算？ 按运算顺序先通分再计算。 返回 课堂 练习 返回 2 ．截止 2011 年底，我国约有 的人口在乡村，其余的在城镇，城镇人口大约占全国人口的几分之几？ 答 ： 城镇人口大约占全国人口 的 。 返回 同步练习 3. 小芳做语文作业用 小时 ，做数学作业 用 小时，做 英语 作业用 小时 。小芳做这三种作业一共用了多少小时 ？ 答： 小芳做这三种作业一共用 了 小时 。 返回 同步练习 返回 同步练习 5 . 截止 2012 年 6 月底 ， 我国使用网络的人数达到 5.38 亿，约占全国总人口的 。不使用网络的人数约 占全国总人口的几分之几？ 答 ： 不使用网络的人数约 占全国总人口 的 。 返回 6 . 答 ： 他们三人一共喝 了 升牛奶。 （ 1 ）他们三人一共喝了多少升牛奶？ 返回 6 . 答 ： 这盒 1 升的牛奶还 剩 升。 （ 2 ）这盒 1 升的牛奶还剩多少升？ 返回 我学会了分数的连加、连减和加减混合。 分数的连加、连减和加减 混合，按 整数的运算顺序算 。如果没有括号，可以先把 前两个分数通分计算出结果再和第三个分数计算 ，也可以把 三个分数一次通分 再计算。 课堂小结 这节课你们都学会了哪些知识？ 返回 课后作业 补充习题： 对应练习 返回