新统六下语文第1单元《腊八粥》课时2.pptx

2. 腊八粥 第 2 课时 统编版语文六年级（下） 1. 掌握 文中人物动作、语言和心理活动的描写。 ( 重点 ) 2. 了解课文内容，体会“八儿”一家的其乐融融。 ( 难点 ) 学习目标 思考：这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？ 沈从文（ 1902 － 1988 ），原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国著名作家、历史文物研究者。代表作有 《 边城 》《 长河 》 ，散文集 《 湘行散记 》 等。 作者简介 新知探究 思 考 都有哪些人喜欢腊八粥呢？ 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子。 初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 句子品析 运用举例子的方法，说明不论年龄大小 , 只要提到腊八粥，就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定的强调作用。 词语理解 思 考 文中哪些词语突出了农家的豪爽、朴实？ “大碗大碗”“大匙大匙”突出了农家人的豪爽、朴实。 思 考 “ 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。”这句话运用了什么修辞手法？ 这句话运用了夸张的修辞手法，说明八儿欢喜至极。 运用夸张的修辞手法写句子。 思 考 文中哪句话表现了八儿的急切？ “妈，妈，要到什么时候才 …… ”这句话表现了八儿的急切。 “才”字说明八儿急切地想吃腊八粥。 词语理解 不过因为一进灶房，就听到那锅子中 叹气 又像是正在 嘟囔 的东西 , 因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。 句子品析 “叹气”“嘟囔” 把熬煮腊八粥的样子形象地表现了出来，同时也突出了八儿的可爱与嘴馋。 词语理解 思 考 八儿猜想锅里的腊八粥是什么样子。 浑身透肿 大了三四倍 已稀烂 面东东的了 八儿想怎么分配这锅里的腊八粥？ 大哥和爹各吃一碗，他和妈各吃三碗。 体现了八儿极其喜爱腊八粥，馋得不行。 八儿见到腊八粥，看到了哪些食材？ 栗子跌进锅里，不久就得粉碎。 饭豆煮得肿胀。 花生仁脱了他的红外衣。 枣子同赤豆。 八儿见到腊八粥时有怎样的表现？ 八儿见到腊八粥时，想起了染缸里的脏水，他非常 惊讶 。 妈妈解释：枣子同赤豆搁多了，于是捡了一枚特别大的赤枣给了八儿。 品读课文，八儿等着吃母亲熬煮的腊八粥的情态展现在眼前，同时我们还感受到了什么呢？ 八儿一家人的 其乐融融 。 作者运用细腻的笔触让我们看到嘴馋的八儿，享受到淳朴温馨的生活，感受到浓郁的民俗文化。爱我们的传统节日，爱我们的民俗文化，丰富我们的精神世界吧。 文章主旨 板书设计 腊八粥 喜爱程度及腊八粥的样子 八儿 迫不及待 美妙的猜想 急切吃粥 纯朴温馨 苦苦等待 亲见时惊讶 可爱嘴馋 说一说： 我国的传统节日传递着浓郁的民俗文化，你还知道哪些传统节日呢？ 清明节扫墓 , 祭祀祖先。 春节辞旧迎新，贴春联 端午节划龙舟，吃粽子 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 重阳节，农历九月初九。 民间在该日有登高、插茱萸、赏菊的风俗。 由于九月初九“九九”谐音是“久久”，有长久之意，所以常在此日祭祖与推行敬老活动。 举头望明月，低头思故乡。 但愿人长久，千里共婵娟 中秋节有祭月、赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗。 中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情。 一、连一连 春节　　　　　　　吃粽子 端午节 贴春联 重阳节 扫墓 清明节 登山、插茱萸 元宵节 赏月 中秋节 吃汤圆 二、照样子写句子。 1. 看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗 ? ( 改写句子，意思不变 ) ____________________________________________ 2. 一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 ( 加上关联词合成一句话） ___________________________________________________________________________ 看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。 虽然一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。