习 作
统编
版
语文六年级
(下)
第
2
课时
1
1.
学会抓住事情的具体内容,把情感
真实地表现
出来。
2.
会根据事情的发展顺序把感情写作出来。
学习目标
2
表达真实的感情
3
写作
要感情真挚,力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。
4
看下面的习作,你能想到他们是什么样的感情?
5
妈妈的爱
哥哥去外地打工了,我和妈妈都十分担心。妈妈送哥哥走时,千叮咛万嘱咐,妈妈对哥哥说:“等到这
两
棵
树
再次长出绿叶的时候,你就要回来啊。”我的哥哥答应了。
妈妈
的担心和嘱咐,说明妈妈对哥哥的离别伤感。
6
自从哥哥走后,妈妈每天都去看那棵树,盼望
那
棵
树
长出新叶子。我和妈妈多希望哥哥能早点回来呀,当叶子枯萎掉落下来,我把一片叶子收起来,放进了我的“保险箱”里。时间一天天过去,终于,大树长出了嫩绿的叶子。
妈妈盼望
着哥哥早日回来。
7
哥哥
发来一条短信说,我明天就回来啦,现在在火车上。
我和妈妈都十分开心,当哥哥回到家,妈妈和哥哥来了一个大大的拥抱,妈妈还说:“你没有说谎,你真的回来
啦
!
”
妈妈收到哥哥短信十分开心。
8
挺拔的大树长出了嫩绿的叶子,它是多么具有生机与活力啊!
挺拔的大树也生机勃勃。
9
小白的友情
我和好朋友小白,非常要好,我们经常一起玩,一起学习,一起分享
……
。就像院子里,我和她种的那
两
棵
小草
一样。
“我”和
小白是非常要好的
朋友。
10
院子的两棵小草,相互依偎着。在烈日下,他们相互为彼此遮挡阳光;在下雨天,他们抱在一起挡雨
……
时间渐渐流逝,一转眼就到了放假时期,小白要回老家
啦
!
分开
时,她对我说:“小魏,我马上就会回来,等院子里的那两株小草开花时。”我说:“好的,我等着你回来。
”我
有些伤感。
“我”和小白
要
分开
,感觉伤感。
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就这样,小白离开了。我经常去看院子里的小草,照顾小草,每天把它的成长,记录在日记本上,想着和小白一起分享。
渐渐
地
,
小草有了花骨朵,几天后,它居然开花了,我
兴奋
得
又蹦又跳
。花骨朵在风中摇曳着,就像在给我跳舞一样。
“我”非常
思念我的好朋友
小白。
12
果然
,小白也从老家回来啦,我们一起
开心
地
欣赏
小草的花骨朵。
“我”和
小
白又见面
了,我非常高兴。
13
写完后,和同桌
交换读
,互相说说哪些地方较好地表达了真实感情。
14