1
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com一、《村居》
(一)美丽春光
1．给词语选择正确的注释，把字母填入括号里。
(1)村居( )
A．在乡村里居住；B.在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳( )
A．柳条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸；
B．春风吹拂着堤岸上的杨柳。
B
A
2(3)春烟( )
A．春天的烟雾；
B．春天水泽、草木等蒸发出的雾气。
(4)醉( )
A．喝醉； B．迷醉，陶醉。
B
B
32．根据意思来写诗句。
(1)_________________：杨柳披着长长的绿枝条，随
风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草
木间蒸发的水汽，如同烟雾般凝集着。
(2)_________________：农历二月，村子前后的青草
已经渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟
草长莺飞二月天
4
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com(二)快乐儿童
1．读一读，连一连。
2．这首诗描写人物活动的句子是_________________，
________________。诗中的人物是________，活动是
__________，时间是________，诗人选写的儿童、东
风、纸鸢为美好的春光平添了几分生机和希望。
散学
归来
纸鸢
风筝
放学
回来
儿童散学归来早
忙趁东风放纸鸢 儿童
放纸鸢 散学
5(一)柳树之美
判断，对的打“√”，错的打“×”。
1．“万条垂下绿丝绦”中的“绦”是指一种丝织的带子，
“万条”指的是“万条丝织的带子”。( )
2．作者运用比喻的修辞，把柳树的柳叶比作“碧玉”，不
仅写出了柳树的绿，还让绿有了亮度；“绿丝绦”中
把柳条比作“丝织的带子”，写出了柳树柔美的样子。
两个恰当的比喻表现了柳树的生机勃勃。( )
二、《咏柳》
×
√
加微信每日免费分享课件教案：hlshtx08
6(二)联想之奇
1．读诗意，连一连。
2．后两句诗先用____的形式来赞美柳叶，然后用_______的修辞，
把_______比作剪刀，把春风孕育万物形象地表现了出来。
是二月春风这把剪刀剪出来的啊！
不知道这细细的嫩叶是谁的巧手
剪出来的。
不知细叶谁裁出
二月春风似剪刀
春风
问 比喻
7一、延伸阅读
绝 句
[唐]杜甫
迟日①江山丽，春风花草香。
泥融②飞燕子，沙暖睡鸳鸯③。
注释：①迟日：春天日渐长，所以说迟日。②泥融：
泥土滋润，湿润。③鸳鸯(yuān yānɡ)：一种水鸟，
雄鸟与雌鸟常双双出没。
81．诗中描写的动植物有_________、_________、
_________。
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)第一、二句诗的意思是：江山沐浴着春光，多么
秀丽，春风送来花草的芳香。( )
(2)第三句写的是静景，第四句写的是动景。这两句
动静相间，相映成趣。( )
鸳鸯
花草 燕子
√
×
9读了《村居》这首诗，你一定想起了自己放风筝
的情景，请写一写。
________________________________________________
________________________________________________
_____________________________________________
________________________________________________
______________________________________________
二、百字练笔
示例：在一个阳光灿烂的周日，我和小丽一起去放风
筝。我左手拿着线轴，右手慢慢地放线，小丽把风筝
往天空中一抛，风筝渐渐地上升，越飞越高，像在和
空中的小鸟一起嬉戏、玩耍，像在和白云一起捉迷藏。
我们玩得真开心啊！
10
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
绿色圃中小学教育http://www.LSPJY.com
微信/支付宝扫码支付