R·
一年级下册
7
怎么都快乐
新课导入
游戏是孩子童年生活的主旋律!因为游戏,我们的童年才丰富多彩;因为游戏,
我们的生活才快乐多多!你喜欢游戏吗?让我们去感受一下游戏的快乐吧!
作者简介
任溶溶
,祖籍广东鹤山,
1923
年出生于上海。
1945
年在上海大夏大学中国文学系毕业后,从事文学翻译工作,
1949
年后曾在少年儿童出版社主管外国文学编辑工作,后任上海译文出版社编审,编辑
《
外国文艺
》
杂志。
主要作品:
童话集
《“
没头脑”和“不高兴”
》
,儿童诗集
《
小孩子懂大事情
》
等。
怎
么
独
自
跳 绳 讲
故 事
羽
毛
球
游
戏 排球 篮球 运
动会
连
忙
得
有人听
zěn
dú
tiào
shéng
jiǎng
gù
shì
yǔ
qiú
xì
pái
lán
yùn
lián děi
我能读准
玩
很
当
音
讲
行
许
连
讲
戏
运
跳
球
独
排
得
羽
绳
怎
连
多
音
字
děi
dé
得亏
只得
得到 得当心得
得
dānɡ
dànɡ
当时
上当
当
de
急得
词语解释
【
静悄悄
】
【
独自
】
【
当然
】
状态词。形容非常安静,没有声响。
自己一个人;单独地。
表示合于事理或情理,没有疑问。
整体感知
认真朗读课文,想一想:
每小节讲的是几个人在玩?
第一节:
一个人独自玩
第二节:两个人一起玩
第三节:三个人一起玩
第四节:许多人一起玩
⑦ 怎么都快乐
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好用纸折船,折马
……
踢毽子、跳绳、搭积木,
当然还有看书、画画,
听音乐
……
①
一个人可以玩
,
好玩吗?
一个人玩,很好!
这个句子是整节的中心句,这一节就是围绕首句写的。
一个人可以玩些什么?
独自一个,静悄悄的
⑦ 怎么都快乐
一个人玩,很好!
独自一个,静悄悄的,
正好
用纸折船
,
折马
……
踢毽子
、
跳绳
、
搭积木
,
当然还有
看书
、
画画
,
听音乐
……
①
纸船
折纸
跳绳
踢毽子
看书
听音乐
搭积木
画画
小朋友,你来说说一个人还可以玩什么呢?
读第二小节,想一想:
两个人玩有哪些快乐?
⑦ 怎么都快乐
两个人玩,很好!
讲故事得有人听才行,
你讲我听,我讲你听。
还有下象棋,打羽毛球,
坐跷跷板
……
②
两个人好玩吗?可以玩些什么?
⑦ 怎么都快乐
两个人玩,很好!
讲故事
得有人听才行,
你讲我听,我讲你听。
还有
下象棋
,
打羽毛球
,
坐跷跷板
……
②
坐跷跷板
讲故事
打羽毛球
下象棋
⑦ 怎么都快乐
两个人玩,很好!
讲故事
得有人听才行
,
你讲我听
,
我讲你听
。
还有
下象棋
,
打羽毛球
,
坐跷跷板
……
②
读第三小节,想一想:
三个人可以怎么玩呢?
⑦ 怎么都快乐
三个人玩,很好!
讲故事多个人听更有劲,
你讲我们听,我讲你们听。
两个人甩绳子,
你跳,我跳,轮流跳。
③
三个人玩,很好
举例子:
诗歌第一句先写“
三个人玩,很好
”,接下来用例子来具体说明怎样快乐。这样写能让读者更切身地体会。其他几节也都采用了这种写法。
⑦ 怎么都快乐
三个人玩,很好!
讲故事多个人听更有劲,
你讲我们听,我讲你们听。
两个人甩绳子,
你跳,我跳,轮流跳。
③
三个人可以玩什么?
讲故事
跳 绳
⑦ 怎么都快乐
三个人玩,很好!
讲故事
多个人听更有劲
,
你讲我们听
,
我讲你们听
。
两个人甩绳子,
你跳
,
我跳
,
轮流跳
。
③
⑦ 怎么都快乐
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,什么游戏都能玩,
拔河,老鹰捉小鸡,
打排球,打篮球,踢足球
……
连开运动会也可以。
④
“更”表示快乐的程度加深了,它把文章推向了高潮,强调了集体的快乐,渗透了团队意识、合作精神。
xǔ
duō
rén
wán
ɡèn
ɡ
hǎo
许 多 人 玩, 更 好!
读第四小节
⑦ 怎么都快乐
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,什么游戏都能玩,
拔河
,
老鹰捉小鸡
,
打排球
,
打篮球
,
踢足球
……
连开运动会也可以。
④
⑦ 怎么都快乐
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,
什么游戏都能玩
,
拔河
,
老鹰捉小鸡
,
打排球
,
打篮球
,
踢足球
……
连开运动会也可以。
④
⑦ 怎么都快乐
四个人玩,很好!
五个人玩,很好!
许多人玩,更好!
人多,
什么游戏都能玩
,
拔河
,
老鹰捉小鸡
,
打排球
,
打篮球
,
踢足球
……
连
开运动会
也可以。
④
打篮球
打排球
踢足球
开运动会
主旨概括
这首小诗有四小节,分别讲了“一个人玩”
“两个人玩”“三个人玩”“四个人玩”“五个人玩”“许多人玩”的快乐,强调了集体的快乐;渗透了团队意识和合作精神。
结构梳理
一个人
快乐
两个人
三个人
许多人
很
很
很
很
拓展延伸
找朋友
请大家,都站起,
我的朋友在哪里?
一二三,三二一,
我的朋友就是你!
嗨,嗨,就是你,
咱们一同做游戏。
读一读,说一说。
☀
我还能说这样的词语。
踢足球
讲故事
玩游戏
听音乐
打排球
跳绳
●
●
●
●
●
●
扫
地
写
字
做
作业
拉
二胡
洗
衣服
系
鞋 带
jì xié dài
lā
这些都是文中出现的“动词
+
名词”的词组,
扫
地
写
字
做
作业
拉
二胡
洗
衣服
系
鞋带
折
纸船
听
广播
跳
皮筋
丢
手绢
踢
毽子
看
电视
zhé zhǐ chuán tīng guǎng bō tī zú
qiú
折 纸 船 听 广 播 踢 足 球
xià
xiàng qí dǎ pīng pāng jiǎng gù shi
下 象 棋 打 乒 乓 讲 故 事
xué chàng gē bāi shǒu wàn guò jiā jiā
学 唱 歌 掰 手 腕 过 家 家
tiào pí jīn diū shǒu juàn sài bá hé
跳 皮 筋 丢 手 绢 赛 拔 河
玩
我会写
玩笑
玩耍
玩具
好玩
很
我会写
很多
很好
很大
很对
当
我会写
当作
当时
当天
每当
音
我会写
音乐
音色
声音
讲
我会写
讲话
讲台
听讲
演讲
行
我会写
行动
行走
行为
许
我会写
许多
允许
许可
少许