部编本人教版
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一年级下册语文
5
小公鸡和小鸭子
新课导入
头戴大红帽,
身披五彩衣,
好像小闹钟,
清早催人起。
(猜一动物)
公 鸡
头上没帽子,
全身白袍子,
说话伸脖子,
走路摆架子,
嘴像小铲子,
脚像小扇子,
走路左右摆,
不是摆架子。
鸭 子
看动画喽
一起来看看
《
小公鸡和小鸭子
》
的故事吧!
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知识备查
团结友爱拍手歌
你拍一,我拍一,团结友爱在一起。
你拍二,我拍二,互相关心好伙伴。
你拍三,我拍三,文明礼貌记心间。
你拍四,我拍四,做事不能自顾自。
你拍五,我拍五,不把弱小来欺负。
你拍六,我拍六,骂人打架真害羞。
你拍七,我拍七,人心齐来泰山移。
你拍八,我拍八,你帮我助乐哈哈。
你拍九,我拍九,困难面前手拉手。
你拍十,我拍十,团结友爱要坚持。
我
会
写
他
tā
tā
rén
他 人
tā
men
他 们
造句:
他们
喜欢在游泳池里游泳。
笔顺:
字词学习
河
hé
xiǎo
hé
小 河
hé
liú
河 流
造句:
小河
里的水可真清啊!
笔顺:
说
shuō
shuō
huà
说 话
shuō
mínɡ
说 明
造句:
他们一起
说相声
,配合很好。
笔顺:
也
yě
yě
xǔ
也 许
yě
nénɡ
也 能
造句:
她能做的,我
也能
做。
笔顺:
地
dì
cǎo
dì
草 地
tiān
dì
天 地
造句:
一匹马在
草地
上奔跑。
笔顺:
听
tīnɡ
tīnɡ
jiàn
听 见
tīnɡ
ɡē
听 歌
造句:
梅梅正在快乐地
听歌
。
笔顺:
哥
ɡē
ɡē
ɡe
哥 哥
dà
ɡē
大 哥
造句:
哥哥
的爱好是唱歌。
笔顺:
让我们一起学习生字吧!
他
河
说
也
地
听
哥
我
会
认
块
kuài
一块
捉
zhuō
捉迷藏
急
jí
焦急
直
zhí
直角
行
xínɡ
行李
死
sǐ
死亡
信
xìn
信封
跟
ɡēn
跟随
忽
hū
忽然
喊
hǎn
叫喊
身
shēn
身体
你会认了吗?
多
音
字
bēi
bèi
背 包
背 影
背
词语解释
【
忽然
】
【
飞快
】
【
许多
】
【
偷偷
】
表示行动不使人觉察。
指情况发生得迅速又让人意外。
非常迅速。
指很多。
《
小公鸡和小鸭子
》
生字认写及课文回顾
认一认
写一写
识字练习到此结束
整体感知
读课文想一想:课文的主人公是谁呢?
小公鸡
小鸭子
课文解读
读第一自然段,想一想,
你知道了什么?书中用
的
“一块儿”可以怎么说?
xiǎo
ɡōn
ɡ
jī
hé
xiǎo
yā
zi
yí
kuài
chū
qù
wán
小 公 鸡 和 小 鸭 子 一 块 儿 出 去 玩。
一块儿:一起、一同。
读第二自然段,想一想:
1.
为什么小公鸡捉到很多虫子?
2.
为什么小鸭子捉不到虫子?
仔细观察两幅图,你能发现什么?
尖尖的
扁扁的
分开的
相连的
因为小公鸡的脚趾(
zhǐ
)是分开的,跑得快,而他的嘴又是尖尖的,所以小公鸡很好捉到虫子。
小鸭子的脚趾间有蹼(
pú
)相连,在地上跑不快,他的嘴又是扁扁的,所以捉不到虫子。
因为
……
所以
……
小公鸡捉到很多虫子,小鸭子捉不到虫子,他们的反应如何呢?
吃得很欢
急得直哭
最后小鸡是怎么做的呢?你从中看出了什么
?
xiǎo
ɡōn
ɡ
jī
kàn
jiàn
le
zhuō
dào
chón
ɡ
zi
小 公 鸡 看 见 了,捉 到 虫 子
jiù
ɡě
i
xiǎo
yā
zi
chī
就 给 小 鸭 子 吃。
小公鸡:团结友爱、关心他人
读第三自然段,想一想:
为什么小鸭子能捉鱼?小公鸡不能下水捉鱼?
因为小公鸡的爪子又尖又细,无法用来拨水,所以他不会游泳。
读第四自然段,想一想:
小公鸡听话吗?后来发生了什么?你从中学到了什么?
小公鸡不听小鸭的话,偷偷下了水,差点淹死,还好小鸭子救了他。
1.
不能不听别人善意的劝告。
2.
冒然下水是很危险的,不能轻易尝试。
小鸭子是怎么救小公鸡的?你从中看出了什么
?
tā
fēi
kuài
de
yóu
dào
xiǎo
ɡō
n
ɡ
jī
他 飞 快 地 游 到 小 公 鸡
shēn
biān
ràn
ɡ
xiǎo
ɡō
n
ɡ
jī
zuò
zài
zì
jǐ
身 边, 让 小 公 鸡 坐 在 自 己
de
bèi
shànɡ
的
背 上。
说明小鸭子非常关心小公鸡,他“飞快地”游过去,看见小公鸡有危险马上来帮助他。
主旨概括
这篇童话主要讲了小公鸡和小鸭子互相帮助的故事,告诉我们,朋友之间要互相帮助、团结友爱。
结构梳理
小鸭子
______
小公鸡
小公鸡
______
小鸭子捉虫吃
团结友爱
帮
救
拓展延伸
一起来看看
《
小公鸡和小鸭子
》
的故事吧!
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鸭子为什么能游泳?
鸭子尾部的皮脂能分泌一种油,使羽毛不被水弄湿;而且鸭子的身体呈扁平状,可以增大水的浮力;鸭子的肺连接有气囊,可以使身体浮在水面;鸭子的脚蹼伸开,就像船桨,所以鸭子会游泳。
课后作业
1.
熟读课文,练习本课生字词。
2.
学了本课,你学会了什么呢?跟大家说一说吧!
课后习题参考答案
1.
朗读课文,读好小公鸡和小鸭子的对话。
朗读指导:
本文是一篇赞美朋友间互帮互助的故事,内容生动,语言活泼,要注意体会小公鸡遇到危险时小鸭子着急的心理,读出小公鸡对小鸭子的关心和感激。
2.
读一读,比一比。
小公鸡跟在小鸭子后面,也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
tōu
老师指导:
这两组句子,第二个句子比第一个句子表达的内容更具体、更生动。第一组句子中,第二个句子加上了
“偷偷地”
,说明小公鸡下水,小鸭子不知道。第二组句子中,第二个句子加上了
“飞快地”
,说明小鸭子知道小公鸡有危险后,很快地去救他。