语文园地
读童话时，我们不仅能感受到
童话充满着奇妙的想象
，
里面的人物大都拥有非凡的能力
，还能感受到人物真善美的形象。
如
《
巨人的花园
》
中，“巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱住他，放到树枝上。这棵树马上开花了，小鸟们也飞来歌唱”。从这两句话，我们可以体会到故事的神奇，也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人。
《
海的女儿
》
里的小人鱼，为了心爱的王子，身体化作了泡沫
。这既让人感到不可思议，又让人为她的善良感动。
除了本单元学习的几篇童话，其他童话也都充满了奇思妙想
。
并有着丰富多样的人物想象，阅读时，要注意体会。
交流平台
《巨人的花园》里，孩子碰到的地方就有春天；《宝葫芦的秘密》里，宝葫芦神通广大；《海的女儿》里，最后美人鱼变成了泡沫
……
这些都是奇妙的想象。
童话充满了奇思妙想，让人意想不到
还有哪些童话故事里有意想不到的情节？
《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个像大拇指这么大的姑娘，这位姑娘在百花丛中找到了自己的百花王子。
《小红帽》小红帽和姥姥被大灰狼吞掉后，被猎人救出，剖腹后竟然奇迹生还。
这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。
这个字怎么写？我忘记了
。
任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光
。
●
读下面的句子，说说加点词语有什么不同。
词句段运用
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•
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•
•
点拨
每组加点的词语之间
的关系为互为
近义词
，
你能区别它们的不同之处吗？
第一组中“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。“安慰”是语言上的，“慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。
第二组中“忘记、忘怀”。“忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。“忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如
难以忘怀
，不能忘怀，多用于书面语。
雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。
冬天，紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
●
想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。
点拨
第一句描写了冬天里的
雪、霜和北风。
让人感到非常冷
。
第二句抓住了冬天里的动物紫貂和黑熊
，
知道了它们过冬的方式都是躲在洞里
，
紫貂还出去捕捉食物，而黑熊则只好舔自己的脚掌
。
第三句
描写了北风呼啸，吹起雪花，各处积满了白雪的景象。
照样子说一说夏天的样子吧。
夏天是炎热的。红彤彤的太阳像个大火球。大家都穿上了自己喜欢的背心、短裤。许多大人在下谈话乘凉，一旁的小朋友拿着冰棍美美地吃着。
做几个有趣的书签，在书签上写一句喜欢的格言。
书写提示
1.
竖写时要自右向左书写。
2.
字距要均匀。
3.
上下字要对齐。
4.
注意作者名字的位置，使格式更美观。
日积月累
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
一日读书一日功，一日不读十日空。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
意思：年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
意思：读一天书就有一天的收获,但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获
,
因为读书是一个连续的过程,天天都要学习
。
一日读书一日功，一日不读十日空。
意思：学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。
学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。
意思：读书初看是没有路可走，只有勤奋才能开创一条路。学习知识就如一个人身在大海中一样，只有在里面悟出道理，学为所用，这样就好比一条属于自己的船。知识转化为智慧之船，人生里程的航行就有了方向。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我会积累
(1)世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
(2)最淡的墨水也胜过最强的记忆。
(3)知识好像砂石下的泉水，掘得越深，
泉水越清。
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