语文 五年级 下册
7.
猴王出世
导入新课
导入新课
大家对
《
西游记
》
故事都不陌生,里面塑造了许许多多不同人物的形象。那么在
《
西游记
》
中,你最喜欢谁?能用几句简单的话语来说一说你喜欢的理由吗?(学生自由发言。)有很多同学都喜欢神通广大、能力非凡的孙悟空,那他最初是怎样的呢?今天我们就要来学习节选自
《
西游记
》
第一回的一篇课文
《
猴王出世
》
。
助学资料
《
西游记
》
为明代小说家吴承恩所著。讲述了唐僧在三个徒弟的帮助下,去西天求取真经的故事。它是我国古代文学的一座丰碑,被尊为中国古典四大名著之一。
助学资料
吴承恩
(
约
1500
年
-1583
年
)
,字汝忠,号射阳。淮安府山阳县人。中国明代杰出的小说家。
初步感知
学生默读课文,要求:用自己喜欢的方式认识生字词语,扫除字词障碍
,
读准字音,读通句子;借助自己的阅读经验或联系上下文理解文中的词语。遇到难理解的词语,可以根据课文内容或结合字面意思猜一猜。
学习生字
芝 遂 迸 涧 獐
猕 猿 耶 挈 瞑
窍 楷 镌 挠 劣 呵
zhī
suì
bèng
jiàn
zhāng
mí
yuán
yé
qiè
míng
qiào
kǎi
juān
náo
liè
a
理清层次
第一部分(第
1
自然段)讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分(
2
、
3
自然段)讲石猴和群猴一起寻找山涧源头,来到瀑布旁,石猴第一个跳进瀑布,竟发现了水帘洞。
第三部分(第
4
自然段)写群猴进入水帘洞,拜石猴为王。
读懂文意
那座山正当顶上,有一块仙石,其石有三丈六尺五寸高,有二丈四尺围圆。四面更无树木遮阴,左右倒有芝兰相衬。盖自开辟以来,每受天真地秀,日精月华,感之既久,遂有灵通之意。内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。
读懂文意
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
读懂文意
他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中。
从“瞑”“蹲”“纵”“跳”这些动作,感受到石猴机智勇敢、敏捷灵巧、本领高强的特点和勇敢无畏的性格特点。
读懂文意
从四“看”,感受到石猴动作的敏捷,观察的细致,感受到他艺高胆大、聪明心细的性格特点。
读懂文意
聪明
机敏
爽朗
坦率
读懂文意
这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜,最终被拥戴为王。发挥想象说说当时的情景。
我们似乎能想象当时的石猴阔步登场,威风、气派地端坐在一个石凳上,众猴子一个个伏首称臣的情景。
课堂总结
课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
拓展阅读
开展
《
故事大王
》
活动。先在课后试着阅读西游记的一个章节,然后向同学们讲讲这个片段,最后评出故事大王。
板书设计
猴王出世
猴王出世 发现水帘洞 活泼可爱、敢作敢为
石猴成王
布置作业
一、把词语补充完整。
天
(
)
地
(
)
抓
(
)
挠
(
)
拱( )无
(
) (
)
头
(
)
颈 喜
(
)
自
(
)
造
耳
腮
设
伏
违
伸
缩
不
胜
布置作业
二、比一比,再组词。
猴( ) 碣( ) 楷( )
候( ) 喝( ) 皆( )
碗( ) 蜿( )
豌( ) 婉( )
猴子
石碣
喝水
时候
楷书
尽皆
饭碗
豌豆
蜿蜒
婉转
布置作业
三、连一连,组成歇后语。
猪八戒照镜子
——
孙大圣拔猴毛
——
孙猴子坐天下
——
孙猴子的脸
——
看我七十二变
里外不是人
毛手毛脚
说变就变