2020年部编版新教材四年级语文下册第六单元语文园地导学课件.ppt

语文园地 第一课时 有时我忘 记 了前面的一些内容，就再 返回 去看一看 。 交流平台 本 单元的课文都很长，而且 都 是 分 成几个部分写的 。 《 小英雄 雨 来 》 用 序 号 标 示每个部分 ， 《 我们家的男子汉 》 用小标题 ， 《 芦花鞋 》 用空行的方式 。 这样，我们只 要 把每个 部 分的主 要意 思连 起 来， 就能把握 课文的 主要内容 了 。今后，遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。 我在阅读过 程 中，有时还会停下来 ，思 考一下 前面 的内容， 想想 讲了什么 。 交流平台 把握主要内容的方法是： （ 1 ）先概括每个部分的内容，用“列小标题”的方法，再把每个部分的主要意思串起来就行了。 （ 2 ）如果每个部分太长，不能把握内容 ， 可以停下来想想前面的内容，或者再翻到前面看一看 。 我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。工夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竟赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。 词句段运用 词句段运用 认识以下几种修改符号： 词句段运用 本文段有以下错误： （1 ） “工夫”改成“功夫” 。 （2 ） “竟赛”改成“竞赛” 。 （3 ） “ 忍不住 ” 用删除符号删掉。 （4 ） “同学们都情不自禁地为我鼓掌”与“我果然获得了一等奖”调换顺序。 （ 5 ）“是否” 用删除符号删掉 。 词句段运用 读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。 ⊙ 妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的 像条小泥鳅 ，怎么也抓不住。 ⊙ 雨来 像小鸭子一样 抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子， 嘴里吹着气，望着妈妈笑。 ⊙ 那双手就 像鹰的爪 子，抓着雨来的两只耳朵，向两边拉。 ⊙ 她似乎感到德军那几双 恶狼般的眼睛 都盯在越来越短的蜡 烛上。 字词句运用 第一组的第一句中“ 像个小泥鳅 ”，是用来形容雨来的，说明 雨来的机灵，表达了对雨来的喜爱之情。 第一组的第二句中“ 像小鸭子一样 ”，是说明 小雨来的水性好，挺调皮、可爱。 第二组的“ 像鹰的爪子”说明日本军官的毒辣，表达了日本军官的厌恶之情。 第二组中的“ 恶狼般的眼睛”表现了德军的心狠手辣，让人胆战心惊。 词句段运用 下面我们仿照以上例句，也来练习用比喻的手法扩写下面的句子，注意加上比喻句后，能够表达一定的情感。 （1）她跳着轻快的舞蹈。 （2）那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。 词句段运用 （ 1 ）她像翩翩起舞的蝴蝶，跳着轻快的舞蹈。 （ 2 ）那个小偷用恶狼一样贪婪的眼睛远远地盯着柜台里的珠宝。 独坐敬亭山 【唐】李白 众鸟高飞尽， 孤云独去闲。 相看两不厌， 只有敬亭山。 日积月累 李白，字太白，号青莲居士。中国唐代伟大的浪漫主义诗人，被贺知章称为“诗仙”，世称“谪仙人”。其诗大多为描写山水和抒发内心的情感为主。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，存世诗文千余篇，有《李太白集》。 日积月累 《 独坐敬亭山 》 此诗表面是写独游敬亭山的情趣，而其深含之意则是诗人生命历程中旷世的孤独感。诗人以奇特的想象力和巧妙的构思，赋予山水景物以生命，将敬亭山拟人化，写得十分生动。作者写的是自己的孤独，写的是自己的怀才不遇，但更是自己的坚定，在大自然中寻求安慰和寄托。此诗是诗人表现自己精神世界的佳作。 日积月累 日积月累 敬亭山：在今安徽宣城市北。 尽：没有了。 孤云：孤单的云彩飘来飘去。 （4）厌： 满足。 译文： 许多鸟高高地飞得没有踪影，天上孤单的白云也独自悠闲自在地飘去。诗人和敬亭山互相不满足地看着，只有高大的敬亭山能理解他此时的寂寞。 日积月累 语文园地六 列小标题 串起来 停下来 翻到前面 交换符号 删除符号 修改符号 增加符号 板书设计