2020年部编版新教材五年级语文下册21杨氏之子第二课时导学课件
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资料简介
语文 五年级 下册 第二课时 了解内容 梁国杨氏子九岁,甚聪惠。(在梁国,有一户姓杨的人家,家里有一个九岁的儿子,非常聪明。) 了解内容 孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。 有一天,孔君平来拜见他的父亲,恰巧他的父亲不在家,孔君平就把这个孩子叫了出来。 了解内容 为设果,果有杨梅。 孩子给孔君平端来了水果,水果中有杨梅。 了解内容 孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。” 孔君平指着杨梅给孩子看,说:“这是你家的水果。” 孩子马上回答:“我从没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 了解内容 孩子的回答巧妙在哪里? 孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的“孔”姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”,而是采用了否定的方式,说“未闻孔雀是夫子家禽”,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了“既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果”这个意思,使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟,他说的话才立得住脚。这足以反映出孩子思维的敏捷,语言的机智幽默。 ( 1 )孔雀是君家禽。 ( 2 )未闻孔雀是夫子家禽。 了解内容 课堂小结 巧妙得当的语言能使我们有效地和别人交流、沟通,机智的语言能使我们摆脱可能出现的尴尬局面,幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活。 通过今天的学习,感受到语言魅力所散发出来的光彩,希望大家善于运用语言艺术,把我们的生活装伴得更加美好! 板书设计 杨氏之子 —— 甚聪惠 孔君平 杨 梅  杨家果 杨氏子   孔 雀 孔家禽 课堂作业 一、给句子中的“闻”字选择正确的解释。 闻:①听见;②听见的事情;消息;③有名望的;④用鼻子嗅;⑤姓。   1. 你好,今天有幸能见到你本人,真是百闻不如一见啊 !( )   2. 西湖是全国闻名的风景区。 ( )   3. 今天晚间的新闻真让人寻味。 ( )   4. 你闻出这是什么味了吗 ? ( )   5. 闻家的人都搬到外省去了。 ( ) ① ③ ② ④ ⑤ 课堂作业 二、读读比比,在停顿恰当的句子后面画“√”。 1. ( 1 )梁国 / 杨氏子 / 九岁,甚聪惠。 ( )  ( 2 )梁国杨氏 / 子九岁,甚 / 聪惠。 ( ) 2. ( 1 )未闻 / 孔雀 / 是夫子 / 家禽。 ( ) ( 2 )未闻 / 孔雀 / 是夫子家 / 禽。 ( ) √ √ 课堂作业 三、读一读,填一填。 《 杨氏之子 》 选自南朝 的 ,这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的 男孩的故事。故事情节简单,语言幽默,饶有情趣 刘义庆 《 世说新语 · 言语 》 九岁

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