初中记叙文答题技巧大全pptx课件.pptx

做好阅读题的几个步骤： 第一步： 多读 文章，理解 内容、情感 。 第二步： 圈划关键词语、句子 。 （动词、形容词、叠词；修辞；表现人物性格的词语；点明主题的抒情、议论句） 第三步： 总结、提升 （结构、表现手法、表达方式等） 第四步： 答好试题 （ 1 审清题意，从文中找答案； 2 回答往主旨情感上靠拢； 3 说话完整，不空 题； 4 ） 考点 1. 谁 （何时何地） + 何情况下做什么事 + 结果 2. 本文 记叙了（描写了、刻画了） …… 的故事（事迹、经过等 ）， 表现了（赞美了、揭示了） …… 的思想（性格、精神 ）， 抒发了 作者 …… 的感情。 概括内容、归纳中心、把握情感 方法： 1. 概括语段：提取语段中心句，归纳各层意思（ A+B+C 或 C ） 方法： 2. 概括中心：分析标题，分析开头，分析结尾，分析议论抒情句 考点： 1 、 “XX” 原指 …… ，在 文中的意思是 …… ，表现 了 …… ，富有表现力（准确、生动） 2 、 “XX” 运用了 … 修辞手法（描写方法、贬词褒用、化动为静） + 突出了 …… 的 …… 特点（或表现了 … 的品格精神，或表达了 … 的情感）。 赏析语言 —— 词语 词语角度： 富有表现力的词语（ 动词、形容词、叠词、拟声词、关联词语 ） + 内容 + 情感 修辞角度： 修辞手法（ 比喻、拟人、反复、排比、 对比、反语等 ） + 内容 + 情感 描写角度： 描写手法（ 外貌、动作、语言、肖像、神态、心理、侧面、细节 ） + 内容 + 情感 赏析语言 —— 语句 考点： 句式角度： 疑问句， 吸引读者，制造悬念 ； 设问句， 引起思考 ；反问句， 加强语气 ； 感叹句， 抒情强烈 + 内容 + 情感 短句 表达方式角度：见下页 语体特色：文白相间， 本文语言简洁准确、生动传神、优 美 感人、耐人寻味、内涵丰富、富有文采、风趣幽默、典雅、活泼、凝练、朴素、口语化等等。 知识卡片 叠词的表达效果 1. 使描绘的景色或人物 更加形象 , 富于艺术魅力 ; 2 、既可摹声 , 又可摹色 , 使表达的意象更加确切 ; 3 、 使音律和谐 , 琅琅上口 。 XX 描写 ：生动逼真的表现了人物的 … 性格（或烘托人物的 … 心情，或推动情节的发展）。 表达方式 有五种：记叙、议论、抒情、描写、 说明。 赏析语言 —— 表达方式 考点： （其中的人物描写、景物描写单独作考点） 抒情 ：表达了 … 的情感，增强了文章的感染力。 议论 ：表明 …… 的观点 或主旨， 使文章鲜明、深刻，具有 哲理 ； 在 文中起统领全文、引出下文、承上启下、画龙点睛的作用。 描写人物的方法： ① 外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写、神态描写 （正面描写） ② 正面（直接）描写、侧面烘托 （间接）。 ③ 细节描写 。 人物描写 作用 ： 形象准确地 揭示某人物的 …… 心情（心理、性格） 等 。 人物描写及作用 考点： 答： XX 是个 ____ 的人，表现在某句；运用了 _____ 描写，刻画了人物 ____ 的性格，使人物形象形象生动，栩栩如生。 知识卡片 外貌描写 指整体的形象，包括衣着、体形、长相等。 肖像描写 是指人物的长相特点，特指面部。 神态描写 则是指人物的肢体语言含面部表情、动作姿态。 非主人公在文中的作用： ① 对比、烘托，使主人公 …… 的性格特征更加鲜明突出； ②线索人物，见证故事发展的整个过程，使情节更真实； ③推动 故事情节的 发展。 1 在开头： 交代了故事背景、 渲染了 … 氛围、 烘托人物 … 心情、 衬托人物性格、 奠定全文的感情基调 。 自然景物 描写作用 考点 2 在中间： 为下文 … 做铺垫、 推动故事情节发展、 暗示人物 … 的命运 。 3 在结尾： 突出主题， 表达作者 … 思想感情或给读者留下无尽回味。 1 渲染 气氛 2 交代时间地点、揭示时代背景、展示 世态 风情 3 为情节发展做 铺垫 4 推动情节 发展 5 突出小说 情节、深化主题 社会环境描写作用 考点 描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉 描写景物的方法：动静结合、由远到近，生动形象或条理清楚地展现了 …… 环境 考点 答题思路： 表现手法： 渲染气氛、借景抒情、寓情于景、托物言志、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑； 反问，比喻，对比、景物描写等 1 、内容上的作用 ： 开篇点题，抒发情感，点明 …… 中心或情感，交代人物的特征，深化、升华主题。 2 、结构上的 作用 ( 见下页 ） 句 、段作用 表现手法 + 内容上的作用 + 结构上的作用 文章开头的作用： 开篇点题，开宗明义 ( 一开头就点明主要意思），渲染气氛， 设置悬念，激发阅读兴趣。 总领全文 ，引出下文、为 下文作 铺垫、埋下伏笔。 文章中间的作用： 承上启下， 过渡 （ 承接上文的 -- ， 引起下文的 -- ） 文章结尾的作用： ①总结全文，点明主旨， 深化主题，； ② 照应上文或题目 ，呼应开头 \ 首尾 呼应； ③ 言有尽而意无穷，回味 深长。 1 、交代 人物、环境等内容 2 、设置悬念，引起读者阅读的兴趣 3 、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔 4 、照应前文 5 、线索或推动情节发展 6 、刻画人物性格 7 、承上启下 8 、表现主旨或深化主题 情节作用 答题样式 ： XX 情节交代 …… ，在文中起 …… 作用，突出了 …… ，表现了 …… ，深化主题。 （写几点，一般看分值） 情节作用题 【 知识储备 】 考点 答题格式： 表现手法 + 内容 + 表达效果 1 前后 照应 + 使 情节完整，结构严谨，中心突出。 2 设置悬念、伏笔、铺垫 + 引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。 表现手法 画龙点睛（卒章显志）、铺陈（赋）、直抒胸臆、情景交融、虚实结合、动静结合、 想象、联想、象征 、正侧面描写、侧面烘托、衬托（正衬反衬）、对比、托物言志 、借景抒情、借 物抒情、以物喻人、借物寓理、以小见大、欲扬先抑、设置悬念、铺垫、 伏笔、照应等 。 标题的 作用（妙处）： 1 是线索，贯穿全文 2 揭示文章的写作 对象或概括文章主要内容 3 暗示或点明主旨 4 采用修辞手法 ( 如比喻 ，拟人，象征，双关 等 ) ，生动形象 5 悬念、新颖、寓意含蓄等，引起 读者的阅读 兴趣 6. 结尾 呼应 标题的 含义 1. 表层 含义； 2 . 深层含义 （如引申义、比喻义、象征义、双关义）； 3. 结合主旨、情感 标题 —— 简单梳理 考点 开放题 —— 谈认识或感悟 我认为、我认识到、我懂得了、我感悟到 …… 提示：分条，从不同角度陈述； 按照要求（如结合实际）； 有文采的表达。 （ 1 ） 插入 …… 的内容 , 丰富了文章 内容，突出 … 主题 。 （ 2 ） 衬托人物 …… 的形象特征。 （ 3 ） 对上文 …… 情节起补充（衬托）的作用，有时会起到解释说明的作用。 （ 4 ）为下文 … 的情节做铺垫 （ 5 ）使文章脉络清晰 , 结构起伏变化 插叙的作用 人称（人物形象）作用题 【 知识储备 】 第一人称： 便于直接抒情，自由表达思想感情；有亲切感；可以把文中的人物、事件写得好像是“我”的亲身经历 ， 我是故事的叙述者， 增强 文章的真实感；便于直接表达“我”内心的喜怒哀乐，亲切 自然；以儿童视角反映复杂的成人世界，使作品更能穿透人心。 第二人称： 呼告式抒情更强烈，更感人，便于对话或感情交流；抒情自由灵活，亲切自然；其实是“我”在向“ ××× （有时是作品中的某个人物形象，有时则是读者）”的叙述与倾谈。这种人称的作用有三： ①拉近与读者或作品中形象的距离，便于作者与之直接对话和沟通交流；②便于作者的感情抒发；③在所写对象为物时，起到拟人化的修辞效果。 一般书信、诗歌和赞颂、悼念的文章的使用 。 第三人称： 直接表现生活，不受时空限制，灵活自如。作者以旁观者的身份向读者作客观的叙述，便于反映更广阔的画面和更丰富的内容。