活动一 无情的灾害
地球上常发生哪些自然灾害?这些灾害
给人类带来哪些危害?
(点击图片播放视频:各种自然灾害)
第1课时活动二 家乡的自然灾害
结合课前调查,交流讨论家乡
有哪些自然灾害,这些灾害发生的
时间、表现,危害有哪些,本地采
取了哪些防灾和抗灾的措施。活动一 灾害预防与预报
(点击图片播放视频:预防预报自然灾害的高科技手段)
第2课时 古代有哪些预防预报自然灾害的工具和手段?
当今有哪些预防预报自然灾害的高科技手段?古代
劳动人民根据生活经验,总结了哪些预测自然灾害
的经验和谚语?你怎样看待自然灾害?
自然灾害虽然有不可抗拒的一面,但是
人类可以认识自然规律,并利用各种工具和
手段来预测、预防自然灾害,以减少灾害损
失。
活动一 灾害预防与预报活动二 灾害中的自救
模拟演练:如果预报将有地震发生,你和家人应该提
前做好哪些准备工作?如果地震发生时,你正在高层的楼
房里,这时你该怎么办?如果你正在电影院里看电影,这
时你该怎么办?如果你正在马路上,这时你该怎么办?如
果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了,在等待救援人员到
来你的过程中应该怎样做?
(点击图片播放动画:地震中的自救) 模拟演练:如果预报将有洪水发生,你和家人应该提
前做好哪些准备工作?如果山洪正向你居住的房屋袭来,
你和家人应怎样躲避洪水?如果不幸被洪水围困,你会想
出什么办法来求救或保住性命?面对自然灾害,除了要有
逃生的技巧外,还必须具备怎样的心理品质?为什么?
(点击图片播放动画:洪水中的自救)
活动二 灾害中的自救 很多时候灾害造成的人员伤亡并不是直接来自
于灾害本身,而是由于人们的无知和莽撞,因此要
学会一些灾害自救互救的常识,掌握自救互救的技
巧。
学生制作《灾害自救手册》。
活动二 灾害中的自救活动三 灾害无情人有情
说说自己参加或接受救助的情况:
(1)当你和周围的人在为受到自然灾害侵袭的人们捐款捐
物时,你有什么感受?当灾区人们收到你们的捐助时,他们的
心情和感受会怎样?
(2)当你收到别人的捐助时,你的心情和感受是怎样的?
他人的捐助给你和家人的生活带来了哪些变化?说一说你还了
解到哪些在重大自然灾害中,国内外救助的情况和感人事例。
(点击图片播放视频:一方有难 八方支援) 虽然自然灾害有不可抗拒的一面,但人类可以
运用自己的聪明才智去预测或预防它们,努力把灾
害损失降到最低;虽然自然灾害会给人类带来灾难
和痛苦,但人们相互救助的温情可以减轻灾区人们
的伤痛。
活动三 灾害无情人有情