部编版四年级下册第七单元22文言文二则课件.ppt

凿壁偷光的匡衡 映月读书的江泌 同学们，古时候有很多喜欢读书的孩子， 你们知道有谁吗？ 语文 四年级 下册 22 文言文二则 第一课时 第二课时 囊萤夜读 第一课时 车胤 ，（约 333 ～约 401 ）字武子，东晋南平郡江安县西辛里（今湖北公安曾埠头乡）人。自幼聪颖好学，家境贫寒，常无油点灯，夏夜就捕捉萤火虫，用以照明夜读，学识与日俱增。 认识文言文 文言文指用古代书面语言写成的文章。我国的古代，所有的文章都是用书面语言写成的。所以，现在我们一般将古文称为“文言文”。 文言文名句举例 温故而知新，可以为师矣。 三人行，必有我师焉。 天时不如 地利，地利不如人和。 孔 子 孟 子 恭 勤 不倦 gōng qín 朗读课文 扫清障碍 我会认 夜以继日 焉 yān 盛 多音字 夏月则练囊 盛 数十萤火以照书，以夜继日焉。 chéng 我家门口有一棵茂 盛 的榕树。 shèng 囊 博 我会写 náng bó 勤 qín 萤 yíng 贫 pín 恭 gōng 焉 yān 左右 结构 上下 结构 上中下 结构 勤 贫 囊 萤 博 恭 焉 识字方法 减一减 ：嫣 - 女 = 焉 看图识字 ： 萤 火虫 加一加 ：分 + 贝 = 贫 识字游戏 小小萤火虫 囊 恭 博 贫 焉 囊 náng 气囊 智囊团 “中”上有一横 重难点字书写指导 恭 gōng 恭顺 恭请 此处是两点 焉 yān 心不在焉 四点分布均匀 肃静勤勉。 恭勤 通 通晓，明白。 词语解释 练囊 白色薄绢做的口袋。 齐读题目，谁来说说题目的意思？ 用口袋装。 整体感知 囊 萤 夜读 萤火虫。 一起来解题： （车胤）把萤火虫装在袋子里（照明），在夜里读书。 夜晚读书。 课文共有 句话，故事的主人公是 ，他家里很 ，夏天就捉来 照亮读书。 2 胤 贫穷 萤火虫 课文讲了一件什么事，一起来说说： 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。 （课后第 2 题） 互动课堂 胤 恭 勤 不 倦 , 博学多 通 。 车胤 谦逊有礼 通晓，明白。 勤劳 疲倦 译文： 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。 家 贫 不常得油，夏月 , 则 练囊 盛数十萤火以照书 , 以夜继日 焉。 贫穷 白色薄绢做的口袋。 用夜晚接着白天。 译文： （车胤）家境贫寒 , 不能经常得到煤油（点灯 , 以便在灯下读书），夏天的夜晚 , （车胤）就用白色薄绢做成（透光）的口袋 , 装几十个萤火虫照着书本 , 夜晚接着白天地学习着。 勤勤恳恳 勤能补拙 克勤克俭 业精于勤 词语积累（带有“勤”的词语） 从车胤的描写中，你感受到了他的什么品质？ 惜时、不畏艰难险阻、好读书。 胤 恭勤不倦 , 博学多通 。家贫不常得油，夏月 , 则练囊盛数十萤火以照书 , 以夜继日 焉。 胤 / 恭勤不倦 , 博学多通。家贫 / 不常得油，夏月 , 则 / 练囊 / 盛 / 数十萤火 / 以 / 照书 , 以夜继日 / 焉。 朗读指导 （课后第 1 题） 读 准字音，注意 词句之间的停顿 。还要注意读出对车胤的敬佩之情。 伴读音乐 胤 / （ ）不倦 , 博学（ ）。家贫 / 不常得油，夏月 , 则 / （ ） / 盛 / 数十（ ） / 以 / （ ） , 以夜继日 / 焉。 背诵指导 （课后第 1 题） 试着填一填，背一背 《 囊萤夜读 》 吧！ 恭勤 多通 练囊 萤火 照书 照样子，根据课文内容填一填。 ( 课后第 3 题 ) 胤恭勤不倦。（疲倦） 家贫不常得油。（ ） 用这样的方法我能更好地学习文言文。 提示： 这种 方法 叫 扩词法， 也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。 贫穷 . . 送出一份爱心，收获明媚阳光。 我们身边有很多类似车胤一样的学生，他们因为家庭的贫困而上不起学，请你为“圆贫困学生读书梦”写一句公益广告词。 结构梳理 囊萤夜读 恭勤不倦 博学多通 勤奋好学 必有所成 家贫 以夜继日 练囊盛萤 《 囊萤夜读 》 讲述的是车胤儿时利用 ___________ 的代替油灯勤学苦读的故事，告诉人们：无论环境有多么恶劣 , 我们都要 _______________ ，这样日后必有成就。 主题概括 萤火虫 勤奋苦学 闻鸡起舞 拓展延伸 初，范阳祖逖，少有大志，与刘琨俱为司州主簿，同寝，中夜闻鸡鸣，蹴琨觉，曰：“此非恶声也！”因起舞。 译文： 当初，范阳人祖逖，年轻时就有大志向想要光复中原，曾与刘琨一起担任司州的主簿，与刘琨在同一个寝室睡觉时，夜半时听到鸡鸣，他踢醒刘琨，说：“这并不是不祥之兆。”于是起床舞剑。 胤 恭 勤不倦，博学多 通 。 恭： 通： 。 译文： ________________________________________________________________ 谦逊有礼 一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。 课堂演练 通晓 晋朝人车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博 , 学问精通。 二、学了 《 囊萤夜读 》 你想要学习车胤什么品质？ 在平时的学习中，我们不应该浮躁，要学习车胤这种不知疲倦、勤奋好学的品质。 第二课时 大家都知道大诗人李白吗？他一生写过许多脍炙人口、流传千古的古诗，有“诗仙”之称。那你们知道李白年少时的事吗？老师今天为同学们带来了李白上学时候的故事，我们一起来学习一下吧！ 铁杵成针 祝穆 ， 少名丙，字伯和，又字和甫，晚年自号“樟隐老人”。 作品： 《 方舆胜览 · 眉州 》 。 z ú 卒 业 朗读课文 扫清障碍 我会认 f é ng 逢 z ú 卒 我 会写 半包围 结构 上下结构 铁杵：用来舂米或捣衣的铁棒。 是：这。 方：正在。 感其意：被她的意志感动。 还卒业：回去完成了学业。 词语解释 齐读题目，谁来说说题目的意思？ 用来舂米或捣衣的铁棒。 整体感知 铁杵 成 针 磨成，做成。 一起来解题： 铁棒被磨成了缝衣针。 缝衣针。 课文共有 句话，故事中的人物李白在山中读书时，未成， 。经过一条小溪，遇到一位 正在 ，用来做 。 5 老媪 弃去 课文共有几句话？课文中的李白遇到了什么事？ 磨铁杵 针 借助注释，理解课文中每句话的意思，再正确、流利地朗读课文。 （课后第 1 题） 互动课堂 磨针溪 ，在 象耳山 下 。 溪水的名字 地点 译文： 磨针溪在眉州象耳山的山脚下。 世传 李太白读书山中， 未成 ， 弃去 。 世世代代相传 没有完成好自己的学业 译文： 传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。 放弃学习离开 过 是 溪， 逢 老媪 方 磨铁杵。 路过 译文 ： （ 他 ） 路过这条小溪，遇见一位老妇人在磨铁棒。 这 正在 遇到 老妇人 问 之 ， 曰 ：“ 欲作针 。” 老妇人 译文 ： （ 于是 ） 问她（在干什么），（老妇人）说：“（我）想把它磨成针。” 想要做针 说 太白 感其意 ， 还卒业 。 译文： 李白被她的意志感动，（就）回去完成了学业。 被她的意志感动。 回去完成了学业。 从对人物的描写中，你感受到了李白的什么品质？ 磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意， 还卒业。 持之以恒 磨 针溪，在 / 象耳山 / 下。世传 / 李太白 / 读书 / 山中，未成，弃去。过 / 是溪，逢 / 老媪 / 方 / 磨 / 铁杵。问之，曰：“欲 / 作针。”太白 / 感其意，还卒业。 朗读指导 （课后第 1 题） 读准字音，注意词句 之间的停顿 。 伴读音乐 照样子，根据课文内容填一填。 ( 课后第 2 题 ) 胤恭勤不倦。（疲倦） 世传李太白读书山中，未成，弃去。（ ） 提示： 这种 方法 叫 扩词法， 也叫加字法。即在单音节词前或后加字，使之成为双音节词或短语。 放弃 . . 结构梳理 铁杵成针 学业未成 弃去 只要功夫深 铁杵磨成针 遇老媪 感其意 还卒业 磨针 《 铁杵成针 》 讲的是大诗人李白小时候读书不顺 , 弃学途中偶遇一老妇人用 , 对自己的触动很大 , 终于发奋读书 , 最终学有大成。故事告诉我们：只要 ，就能学有所成。 主题概括 铁杵磨针 持之以恒 水滴石穿 拓展延伸 一日一钱；千日千钱；绳锯木断；水滴石穿。 译文： 一天偷盗一枚铜钱，一千天就偷了一千枚铜钱。用绳子不停地锯木头，木头就会被锯断；水滴不停地滴，能把石头滴穿。 课堂演练 世传李太白读书山中，未成， 弃 去。 弃： __________________________________ 译文： ________________________________ ________________________________ 放弃学业而离去 一、先解释红字的意思，再解释句子的意思。 传说李白在山中读书的时候，没有完成自己的学业，就放弃学习离开了。 二、你喜欢文中的李白吗？说说你的理由吧。 很喜欢，因为他能从别人做事中联系自己的学业，并肯下功夫，持之以恒地去学习，所以我很喜欢。 字词听写