语文 五年级 下册
走进他们的童年岁月
口语交际
导入新课
人不知不觉就长大了,童年的记忆却伴随着人的一生。让我们走进大人们的童年岁月,了解他们小时候的故事。
交际要求
读教材
13
页,说说这次口语交际给我们提出了哪些要求?
交际要求:根据提问对象提出恰当的问题;认真倾听,在交流时能边听边记录。
交际内容
交际内容:先想一想可以了解谁的童年,如祖父母、外祖父母、父母、邻居,再针对不同的对象,提出恰当的问题。问之前,先列一个提纲,把提问对象和问题写下来。
交际内容
下面表格仅供参考
提问对象
问题一
问题二
……
邻居阿姨
还记得小时候学过的那几篇课文?
干过什么傻事?说过什么傻话?
爸爸
做过的最勇敢的事是什么?
下课后最喜欢玩什么游戏?
……
注意的问题
本次口语交际中我们应该注意什么?
(
1
)提问的时候,注意使用礼貌用语。
(
2
)认真、耐心地听别人讲话,一边听一边做简单的记录,不要随意打断别人。
整理记录。
课堂小结
同学们,今天我们上了一节生动、有趣的口语交际课,通过交际,我们了解了大人们的童年,感受到了童年的丰富多彩。如果让我形容童年中的趣事的话,我会把它比喻成一朵花,一朵芳香四溢的花;一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架
……
布置作业
利用课余时间,和自己周围的人进行交流,了解更多人的童年生活。