部编版四年级下册第四单元习作范文1：我的动物朋友——小鹦鹉课件.ppt

我的动物朋友 —— 小鹦鹉 今天，表妹来我家玩，我决定带她认识一下我养的鹦鹉。 这只鹦鹉的名字叫“靓靓”，因为它实在是太漂亮了！它大部分是白色的，白得像云朵。 远远看去，就像一抹白云悬在半空。 “白云”还顶着一片香蕉，那是它头上的黄色羽毛。 鹦鹉的眼皮是浅蓝色的，蓝得像天空。 天空下的眼珠很圆，且黑， 黑得像黑色的珍珠。 它的嘴巴和脚是黑色的，黑色里还略泛着青光。 这些颜色在一起，很斑斓、很夺目，像贴在门上的门神。小鹦鹉身着彩甲，昂首挺立，英武的样子还真像门神呢！ 开门见山，交代情境 。 运用比喻、拟人的修辞手法写出了鹦鹉的外形十分美丽。 小门神的武器很厉害。 我喂了它一根草，它的嘴巴锋利得像把大刀！只听见“咔嚓”一声，草根齐齐地被斩断，那声音就像照相机拍照的声音！当我不喂它的时候，它就会一直望着我，我走到哪里，它都会用目光追随着我，感觉自己就是这位小将军的领导一样，特别自豪！ 中心句概括本段段意：介绍鹦鹉的吃食特点。 鹦鹉的样子英武威严，但它的性情却很温和。 我用手摸了摸它，总是一动不动、安安静静的。它的羽毛摸起来像绵羊的毛，轻轻柔柔的，很舒服。当我摸它的时候，它头顶上的羽毛还会竖起来，形成一个漂亮的圆弧形，真像一顶皇冠，仿佛是在接受我的检阅。 这只鹦鹉真的好让人喜爱！ 段首的中心句概括了鹦鹉的性情特点。 中心句书法对鹦鹉的喜爱之情。 点评： 本文开篇交代背景，引出下文对鹦鹉的具体的介绍。接着分段介绍了鹦鹉漂亮的颜色、厉害的武器、温和的性情，并运用描写和拟人修辞手法，把鹦鹉写得生动形象。结尾总结全文，表达对鹦鹉的喜爱之情，突出了文章中心。