新教材部编版六年级语文下册第12课为人民服务课件.ppt

1944 年，毛泽东同志参加了一名普通战士的追悼会，并发表了著名的演讲 《 为人民服务 》 。这位普通的战士就是 张思德 。 几十年来， “ 为人民服务 ” 这个光辉的口号响彻了中华大地。 同学们，你们知道图片中的人是谁吗？ 语文 六年级 下册 12 为人民服务 第一课时 第二课时 张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。 1944 年 9 月 5 日，张思德奉命到南泥湾挖窑烧炭，被塌落的炭窑埋住。被救出时锨把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，已经牺牲。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。 《为人民服务》发表的背景 第一课时 1944 年 9 月 8 日，即张思德牺牲后 3 天，中央直属机关在延安凤凰山脚枣园操场上为他举行了追悼会，毛主席进行了题为 《 为人民服务 》 的演讲。张思德牺牲时年仅 28 岁。 朗读课文 扫清障碍 我会写 葬 彻 迁 泰 迫 zàng chè qiān tài pò 批 标 牺 炊 pī biāo xī chuī 牺 xī 牺牲 牺牲： 指为坚持信仰而死、为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。 易写错 泰山 ： 山名，在山东省。 本文比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物。 巍峨的 泰山 一直是我们向往的地方。 词语解释 鸿毛 ： 大雁的毛。 本文比喻事物微不足道。 有的人认为有些事轻于 鸿毛 ，便不去做。 五湖四海 ： 泛指全国各地。 本文指革命队伍的人来自全国各地，四面八方。 上大学的哥哥说他们班的同学来自 五湖四海。 自读课文，找一找这篇课文的中心论点是什么？ 为人民服务。 整体感知 你知道“服务”是什么意思吗？ 服务是指为集体（或别人的）利益或为某种事业而工作。 “为人民服务”就是指为了 ________ 而工作。 为人民做事，不管在什么地方，不管做什么工作，都应该 。 听一听歌曲 《 为了谁 》 ，说说你对“为人民服务”的理解？ 人民群众 全心全意 为人民谋利益 你能从文中找出能体现“为人民服务”内涵的句子吗？ 1. 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 2. 为人民利益而死，就比泰山还重。 3. 只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 4. 但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。 朗读第 1 自然段，勾画出与中心联系最密切的一句话，找出重点词语。 互动课堂 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。 全部，没有遗留 全心全意 为人民服务 点明主题 课文围绕“为人民服务”讲了哪几个方面的意思呢？我们下节课再学习。 一、查字典。 课堂演练 “ 鼎 ” 是 结构，用音序查字法应查音序 ，音节 ；用部首查字法应查 部，再查 画。 上下 d dinɡ 目 七 二、将下列词语正确地搭配在一起。 提高 战胜 改正 改进 工作 缺点 困难 勇气 （ ） — （ ）（ ） — （ ） （ ） — （ ）（ ） — （ ） 提高 战胜 困难 改正 缺点 改进 工作 勇气 三、根据课文填空。 《 为人民服务 》 的作者 是          ，是为悼念           烈士 而写 的。 字词听写 毛泽东 张思德 “为人民服务”这简简单单的口号，经过五六十年的风风雨雨，经久不衰，深入人心，到底是什么原因让它散发着如此大的魅力呢？ 让我们进一步走进毛主席的演讲词去感悟为人民服务思想的精髓吧！ 第二课时 通读课文，说说作者围绕着 “ 为人民服务 ” 这个中心论点讲了哪几方面的意思？ 三 、克服困难，团结 起来 互动课堂 （ 课后第二题 ） 一、树立正确的 人生观 二、正确对待 批评 朗读第 2 自然段，画出中心句，思考作者是怎样围绕中心句进行论述的。 一、树立正确的 人生观 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 人总是要死的，但死的意义有不同。 中心句 论据 为人民利益而死 替法西斯卖力 替剥削人民和压迫人民的人去死 张思德 为人民利益而死 比泰山重 张思德事迹 长征途中，为了战胜饥饿，走出草地，完成北上抗日的任务，组织发出了“尝百草”的号召。他总是抢在他人之前，差一点儿牺牲生命。 查阅相关资料，加深对课文的理解 中国古时候有个文学家叫做 司马迁 的说过 : “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” 引用司马迁的话证明人死的意义不同。人总是要死的，有价值的死，重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。 比喻敬仰的人和重大的、有价值的事物 比喻事物微不足道 泰山 鸿毛 人总是要死的，但 。中国古时候有个文学家叫做 的说过：“人 ，或 ，或 。”为 而死，就比泰山还重；替 卖力，替 和 ， 的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是 。 齐读第二自然段，然后试着填一填。 死的意义有不同 司马迁 固有一死 重于泰山 轻于鸿毛 人民利益 法西斯 剥削人民 压迫人民 比泰山还要重的 （ 课后第一题 ） 想一想生活中有哪些为了人民利益牺牲的事例，说说你的理解。 雷锋叔叔时时处处做好事，为人民服务。 焦裕禄同志为了人民的利益鞠躬尽瘁，死而后已。 林秀贞，赡养了 6 位孤寡老人，三十年如一日。被她赡养悉心照料的孤寡老人，度过了幸福的晚年，享年都超过了八十岁。 朗读第 3 自然段，说说这段话共有几句话？每句话说的是什么？句与句是怎么连起来？ （ 课后第三题 ） 二、正确对待 批评 因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。 各句之间是通过 连接起来的。 关联词语 第 3 自然段共（ ）句话。 第一句讲 我们如果有缺点，不怕别人批评的原因 ； 第二句讲 不管什么人向我们指出都行 ； 第三、四句是说 我们虚心听取批评的前提 ； 第五句 举了“精兵简政”的例子 ； 第六句 做出总结 。 6 结合课文内容，体会关联词的使用有什么好处。 关联词的使用使得句子与句子之间的 联系更紧密 ， 结构更清晰 ；句意转折、承接、递进等关系明确， 表达更具有条理性 。 第 3 自然段中毛主席的演讲中为什么提到李鼎铭先生 ? 李鼎铭 先生是党外人士。在演讲中提到李鼎铭是为了说明“只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办”这个观点。 查阅相关资料，加深对课文的理解 批评 表扬 反义词 讨论： 我们党为什么日益强大，从而成为执政党？ 因为我们的党始终把“为人民服务”作为自己的宗旨，全心全意为人民服务，勇于接受各方面的批评指正，所以日益强大，成为执政党。 默读第 4 自然段，说说你读懂了什么？ 三 、克服困难，团结 起来 1. 我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了，但要取得胜利，还要团结更多的人。 2. 我们要正确对待困难，眼看到成绩、光明，要提高我们的勇气，不要灰心。 3. 要正确对待牺牲。 4. 革命队伍的人要互相关心、爱护、帮助。 我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明 , 要提高我们的勇气。 句子品析 这句话说明革命斗争不会是一帆风顺的，必然要遇到艰难困苦。 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得全民族的解放。 句子品析 “ 九千一百万人口的根据地 ”指的是当时的陕甘宁边区和华北、华中、华南等抗日根据地。当时“ 为人民服务 ”的共同目标就是打败日本侵略者，解放全中国。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。 句子品析 革命队伍的人是为了一个共同的目标走到一起的，因此，不论是干部对战士，还是战士对战士，都要互相关心、爱护和帮助。三个“互相”从不同层面上阐述了什么才是真正的团结，什么是真正的革命同志关系。 我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要 互相关心，互相爱护，互相帮助。 排比 一切革命 队伍的 人都要 互相关心，互相爱护，互相帮助。 下面一组句子在表达上有什么特点？ 增强演讲词的气势和感染力 联系第 4 自然段， 体会第 5 自然段意思。 第 4 自然段 让我们明确了目标，懂得了团结更多的人的重要性； 第 5 自然段 在此基础上提出只要是做过一些有益的事的人，死后都要开追悼会，寄托哀思。 为人民服务 完全彻底为人民服务 为人民利益而死比泰山还重 悼念为人民而死的人 正确对待批评 毛主席是怎样一层一层表达出“为人民服务”这一中心的？ 围绕一个中心 论述： 是 以议论为主的文章的主要表达方式。文章围绕某一中心从几个方面进行论述。 好处： 中心 明确，有据可依，有的放矢。文章有说服力。 围绕一个中心论述 请围绕一个中心练习写几句话！ 　　 雨下得真大 。豆 大的雨点打在窗前，瓦上，地上，天地顷刻间挂起了一片珠帘。街上的行人匆匆忙忙往家里赶。街边的小贩一边收拾着自己的货物， 一边含糊不清 地说着什么。风、闪电和雷也来凑热闹。风呼呼地咆哮着，路旁的小树弯着纤细的腰枝，就 快要断 了。 小 练笔 雨下得真大。 联系时代背景，思考：毛泽东主席为什么要在张思德的追悼会上做演讲？ 当时抗日战争正处于十分艰苦的阶段，有许多困难需要克服。毛泽东主席针对这一情况，讲述为人民服务的道理，号召大家学习张思德同志完全彻底为人民服务的精神，团结起来，打败日本侵略者。 查阅相关资料，加深对课文的理解 读一读课本 65 页“阅读链接”，说说你对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这句话的理解和体会。 （ 课后第四题 ） 每一个人本来都是要死的，但死的价值和意义却有所不同。有的人死得有价值、有意义，就比泰山还要重；有的人死得没有价值、没有意义，就比鸿毛还要轻。 提出观点 完全、彻底地为人民服务 死的意义 —— 为人民不怕牺牲 具体观点 面对批评 —— 为人民不怕牺牲 为人民服务 面对困难 —— 为人民搞好团结 全心全意为人民 提出希望 整个人民团结起来 结构梳理 本文是毛泽东在张思德同志追悼会上所做的演讲，一开始就提出中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨是 __________ ，然后结合实际，从树立正确的 _________ 、正确对待批评和搞好团结三个方面号召大家学习张思德 ___________ 的精神 , 团结起来，打败敌人。 为人民服务 生死观 为人民服务 主题概括 张思德“尝百草” 红军长征最艰难的要数爬雪山过草地了。当年，为了能走出草地北上抗日，首长们把驮文件的马杀了，战士们把牛皮带煮了充饥。那时候，张思德还没有入党，但他处处按着党员的标准严格要求自己，在党组织号召的“尝百草”活动中，每见到一种草。他总是先尝，发现能吃的，就马上告诉兄弟单位。 拓展延伸 一天，一名战士采了一兜小蘑菇，张思德怕它有毒先尝了尝。结果，他脸色发青、呕吐、浑身无力，这蘑菇有毒 …… 张思德慢慢醒来后，模模糊糊地看见战友端着瓷红蹲在跟前，他急忙说 :“ 不要管我，快去告诉其他同志去。” 精兵 ( )（ ） 五 ( ) 四（ ） 死得 ( ) ( ) 轻于 ( )（ ） 重于 ( )（ ） 政 简 湖 海 其 所 鸿 毛 泰 山 课堂演练 一、把词语补充完整。 二、下列句子比较长。读一读，标出停顿的地方。 我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。 中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： “ 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛 。 ” 我们这个队伍 / 完全是 / 为着解放人民的 / ，是彻底地 / 为人民的 / 利益工作的。 中国古时候 / 有个文学家 / 叫做司马迁的 / 说过： “ 人 / 固有一死，或 / 重于 / 泰山，或 / 轻于 / 鸿毛 。 ” 三、读句子，先理解加红的词，再写写句子的意思。 人 固 有一死 , 或 重 于 泰山 , 或轻于鸿毛。 固 ： ______ 或 ： ______ 于 ： _______ 句子意思 ： ________________________________ ____________________________________ 重于泰山，无价值的死，轻于鸿毛。 本来 有的 比 人本来就是要死的，有价值的死， 四、 学了这篇课文，思考一下，你会用什么实际行动来为人民服务？ 提示： 1. 可以从身边的小事做起。比如：看到同学需要帮助要尽自己的能力帮助。 2. 捡拾垃圾。 3. 做义工。